陳子晰

憶，美好、純粹，漾進(jìn)時光的清泉，蕩出旖旎的航天夢。

（一）驚夢

火箭發(fā)射升空，如同一朵絢麗的花朵在天空中綻放。它騰空而起，猶如一條銀色的流星劃破夜空，閃耀著耀眼的光芒，火箭的尾焰燃燒著，像一條火龍在空中舞動，釋放出熾熱的氣息。飛行軌跡猶如一條美麗的弧線，在天空中畫出一道美麗的弧線。這樣的場景，在我的夢里已不知出現(xiàn)過多少次。

可是……

（二）尋夢

課后服務(wù)的科技班上，陽光透過窗戶灑在教室里，我看著手中的水火箭，心中充滿了對未來的憧憬。然而同學(xué)的嘲諷卻像一陣?yán)滹L(fēng)，讓我不禁顫抖?！斑@樣，行嗎？能飛上天嗎？”“這也算火箭？”質(zhì)疑聲、嘲笑聲、嘆息聲，聲聲入耳，差點擊碎了那個航天夢。但我并不在意，我用堅毅的眼神回應(yīng)著他們，心中默默發(fā)誓，一定要讓夢想在科技的舞臺上綻放光芒。

后來的困難一如所料，后來的希望卻如所不料。

在制作火箭的過程中，有時材料的準(zhǔn)備讓我感到束手無策。有時設(shè)計的修改讓我感到力不從心，但是正視這些困難讓我變得更加堅強，我學(xué)會了尋找解決問題的方法，擁有了面對挫折的勇氣，每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗，每一次的努力都是對夢想的執(zhí)著追求，我相信只要堅持不懈，夢想終將成為現(xiàn)實。

終于……

（三）圓夢

火箭發(fā)射升空，向著廣闊的天空飛馳而去。那一刻整個操場仿佛靜止了，只剩下火箭的轟鳴聲在耳邊回蕩。它的尾焰如同一條銀色的龍，在夜空中舞動，劃出一道道美麗的弧線，而火箭本身，宛如一顆明亮的明星，閃耀著無盡的光芒。

不再是夢。這是我制作的火箭，載著我的“航天夢”升空了。

指導(dǎo)老師：楊秋香陳權(quán)