本期專題主持人：貴州師范大學(xué) 嚴(yán) 虹

·主持人語(yǔ)·

2021年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確提出“提升課堂教學(xué)質(zhì)量”。對(duì)于中小學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究再一次成為教育界的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。2023年教育部印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》，將“教學(xué)方式變革行動(dòng)”作為重點(diǎn)任務(wù)之一，進(jìn)一步指出“實(shí)施教學(xué)改革重難點(diǎn)攻堅(jiān)”“聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)教學(xué)）、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)、考試命題、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等教學(xué)改革重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題”。對(duì)于優(yōu)質(zhì)高效學(xué)科課堂的探索直接關(guān)系到核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科實(shí)踐、作業(yè)設(shè)計(jì)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等教學(xué)改革的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

本期專題聚焦中學(xué)“有溫度、有廣度、有深度”（簡(jiǎn)稱“三度”）數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建，在已有對(duì)于“三度”數(shù)學(xué)課堂內(nèi)涵、邏輯關(guān)系、課堂特征、實(shí)施途徑等研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步具體到數(shù)學(xué)新知課（以概念課、命題課為例）教學(xué)策略的探索，然后從“溫度”“廣度”“深度”三個(gè)維度分別進(jìn)行中學(xué)數(shù)學(xué)課例研究，以具體案例直觀展示“三度”數(shù)學(xué)課堂的實(shí)施途徑以及教學(xué)策略，從而深化優(yōu)質(zhì)學(xué)科課堂的研究。