少年山中的秘密

湖南省長(zhǎng)沙市湖南第一師范學(xué)院第二附屬小學(xué)三年級(jí)（1）班 歐陽(yáng)佩妮

我們學(xué)校的少年山上，一棵棵大樹(shù)在陽(yáng)光下開(kāi)花了。那些花是太陽(yáng)和雨水的孩子，此刻朝著太陽(yáng)和雨水微笑。少年山美景誘人，鳥(niǎo)兒、花兒和小草都忍不住仔細(xì)欣賞美景。同學(xué)們?cè)谏倌晟缴湘覒?，在太?yáng)下做游戲，引來(lái)了不少小鳥(niǎo)，就連野貓也跑來(lái)看熱鬧。在我們成長(zhǎng)的搖籃里，少年山高大的身姿格外顯眼。少年山下不僅是我的學(xué)校，也是我的另一個(gè)家，讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

指導(dǎo)老師 李紫玥

名師點(diǎn)評(píng)

小作者觀察細(xì)致，巧用修辭手法，描寫了迷人的少年山美景。

尋找一片最美的樹(shù)葉

江西省南昌市南昌師范附屬小學(xué)玉泉島校區(qū)三年級(jí)（9）班 陳靈珺

我來(lái)到小區(qū)旁邊的廣場(chǎng)上，想尋找一片金黃的銀杏葉。秋風(fēng)吹落了一片片樹(shù)葉，它們?cè)诳罩酗w舞著，好像在說(shuō)：“樹(shù)葉落了，媽媽的生日就要到了。”我在銀杏葉間走來(lái)走去，想尋找一片最美的銀杏葉。我一直找啊找，終于找到了！它特別好看，比太陽(yáng)更亮，比油菜花更黃，就像一把扇子。我把它粘在紙上，做成一幅畫(huà)送給媽媽，祝她生日快樂(lè)。

名師點(diǎn)評(píng)

這段文字感情真摯，充滿童真和童趣，表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)。

秋天的靜美

北京市育才學(xué)校大興分校三年級(jí)（4）班 孫鹿鳴

秋天的靜美既平常又不普通。它可以走遍山、水、云、田。它閉合了多少喧囂的嘴唇，迷住了多少觀景的眼睛，還接納了多少陶醉的客人。站在小路的盡頭極目遠(yuǎn)眺，秋天無(wú)邊的寧?kù)o讓人心情愉悅，這種靜有一種葉落歸根、生命輪回的美。漫步樹(shù)下，葉子飄落下來(lái)，更顯蕭瑟。秋天沒(méi)有春的姹紫嫣紅，不像夏天一樣烈日炎炎，也不像冰天雪地的冬天，但它氣候涼爽，靜美怡人。

指導(dǎo)老師 景 旭

名師點(diǎn)評(píng)

這段文字極具畫(huà)面感，將秋天的靜美呈現(xiàn)在讀者眼前，使人如臨其境。

國(guó)寶大熊貓

貴州省貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)新天二小四年級(jí)（3）班 安俊琪

你知道嗎，大熊貓已經(jīng)在地球上生活了大約800萬(wàn)年。它的身體圓滾滾的，像一個(gè)大絨球；它有兩個(gè)大大的黑眼圈，好像幾天都沒(méi)有睡覺(jué)似的。實(shí)際上，大熊貓最喜歡睡覺(jué)啦，它們有時(shí)趴在地上睡，有時(shí)趴在樹(shù)上睡，可愛(ài)極了！它們喜歡吃竹子，為了吃到美味的竹子，就算受傷也不怕。它們還是“和平使者”呢！希望人們從我做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，為大熊貓營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

指導(dǎo)老師 幸 敏

名師點(diǎn)評(píng)

小作者描寫了大熊貓的主要特點(diǎn)，結(jié)尾呼吁人們保護(hù)大熊貓的生活環(huán)境。