段落（1）

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

1.這首詩描寫的是"""""季的景色。

2.這首詩的題目為《夜書所見》，其中“書”的意思是""""""，詩中主要描寫了""""、""""等景物。

3.品讀前兩句，想象詩句描繪的畫面，然后用生動(dòng)的語言寫出來。

4.對(duì)于古詩內(nèi)容的理解說法有誤的一項(xiàng)是（"""）。

A．詩中的“寒”字一語雙關(guān)，既有秋風(fēng)襲來寒涼逼人之感，又有詩人漂泊天涯的凄涼和孤獨(dú)之意。

B．后兩句由深秋夜晚的燈火想到生活場景，描繪出一幅歡快而有趣的生活畫卷，孩子的天真幸福烘托出詩人此時(shí)的愉悅之情。

段落（2）

小水滴聚在一起（""）下來，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球（""）下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵（""）下來，人們又叫我“雪”。

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉（""），（""）機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（""），沖毀（""），給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

1.將序號(hào)填在文中對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。

①莊稼""②房屋""③發(fā)動(dòng)

④飄""⑤落""⑥打""⑦田地

2.在文中找出“我”做的好事，寫在下面的橫線上。

3.“我”還能做什么好事？

1.將序號(hào)填在文中對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。

①莊稼""②房屋""③發(fā)動(dòng)

④飄""⑤落""⑥打""⑦田地

2.在文中找出“我”做的好事，寫在下面的橫線上。

3.“我”還能做什么好事？

段落（3）

傳說炎帝發(fā)現(xiàn)了“五谷”：稻、麥、黍、菽、稷，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為“神農(nóng)”。

神農(nóng)還發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他曾經(jīng)一天里中毒七十次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了各種草的藥性，配成藥方傳給后人。于是，人類就有了醫(yī)治病痛的方法，能健康地生活和勞動(dòng)。

1.短文共有（""）個(gè)自然段。

2.神農(nóng)對(duì)人類的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在哪些方面？（ ）（多選）

A．神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了稻、麥、黍、菽、稷。

B．神農(nóng)制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。

C．神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。

3.讀完短文，你覺得神農(nóng)是一個(gè)（"nbsp;"）的人。

A．勇于實(shí)踐，獻(xiàn)身事業(yè)""B．敢于嘗試，粗心大意

段落（4）

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

湖水清澈見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂柳，微風(fēng)吹拂，柳條迎風(fēng)起舞。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著五顏六色的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

啊，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！

1.短文共有""""個(gè)自然段。

2.天鵝湖的名字是怎么來的，請(qǐng)把文中相關(guān)的句子用橫線畫出來。

3.形容湖水清的詞語是""""""""、""""""""。

4.描寫草地顏色的詞語是""""""""。

5.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

的樹木"""""""""""""""的小橋

微風(fēng)""""""""""""""""柳條

段落（5）

菊花盛開，清香四溢。其瓣如絲，如爪。其色或黃、或白、或赭、或紅，種類繁多。性耐寒，嚴(yán)霜既降，百花零落，惟菊獨(dú)盛。

1.給下列字選擇正確的意思。

①其："""""""""A．它的"""B．他們"""C．那個(gè)

②如："""""""""A．依照、順從"""B．像，相似

③或："""""""""A．有的"""B．或許"""C．稍微

2.作者從"""""、"""""、"""""、"""""四個(gè)方面

描寫了菊，表達(dá)了作者對(duì)菊花的""""和""""之情。

3.為了寫菊耐寒的特性，作者用了"""""""的修辭

手法，“百花”指的是"""""""""""""""""nbsp;"""。

4.選段最后一句的意思是：菊花生性耐寒，當(dāng)嚴(yán)霜

降臨的時(shí)候，其他花都凋謝了，只有菊花依然盛開。

這句話贊美了菊花

的精神。

段落（6）

我有一盒彩筆，

我用它畫美麗的今天：

畫一條藍(lán)色的直線，

那是（""）流過稻田。

畫一個(gè)黃色的圓，

那是（""）掛在山尖。

畫一條紫色的曲線，

那是連綿起伏的（"nbsp;）。

畫一個(gè)細(xì)細(xì)直立的三角，

那是（""）插入云端。

我有一盒彩筆，

我用它畫明天的理想：

我畫透明的海洋，

為了看清海底的寶藏。

我畫綠色的太陽，

為了讓夏天涼爽。

我畫結(jié)滿面包的大樹，

為了永遠(yuǎn)消滅饑荒。

我畫小朋友長上翅膀，

為了在廣闊的天空飛翔。

1.把下面的詞語填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）

①中秋明月"""②電視塔"""③小河"""④遠(yuǎn)山

2.“我”的理想都有什么？從詩中找一找填在下面的橫線上。

3.你覺得文中的哪個(gè)理想最神奇？為什么？