“分?jǐn)?shù)不理想”“以前錯過的題目又錯了”“會做的題目也錯了”……考試過后，我們可能會找到許多“不應(yīng)該”和“遺憾”。如果你只關(guān)心分?jǐn)?shù)，那么這次考試犯的錯誤，下一次考試可能還會犯，這就浪費(fèi)了一次檢驗自己的好機(jī)會！考試的作用就是檢驗我們對知識的掌握情況，從中發(fā)現(xiàn)問題，從而查漏補(bǔ)缺，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

“復(fù)盤”是從圍棋中借來的一個術(shù)語。復(fù)盤的本義是當(dāng)我們下完一盤棋之后，要重新在棋盤上走一遍，看看哪些棋子下得好，哪些棋子下得不好，哪些地方可以有不同，有沒有更好的下法，等等。這個把對弈過程還原并進(jìn)行探討、分析的過程，就是復(fù)盤。復(fù)盤不等于總結(jié)，總結(jié)是對已經(jīng)發(fā)生的行為和結(jié)果進(jìn)行描述、分析和歸納，而復(fù)盤不僅包含總結(jié)，還有對未發(fā)生的行為進(jìn)行模擬，探究其他行為的可能性和可行性，以找到新的方法和出路。

考試過后，也是復(fù)盤的關(guān)鍵期，適時復(fù)盤，可以幫助我們理清問題背后的原因，尋找解決問題的新思路，分類把握具體問題的基本規(guī)律，少犯重復(fù)性的錯誤。由此可見，復(fù)盤才能讓考試發(fā)揮助推自身成長的真正意義。

● 理清考后復(fù)盤的步驟，從“一團(tuán)亂”到“拎得清”

看到試卷，我們的第一反應(yīng)都是去關(guān)注分?jǐn)?shù)是多少，尤其是有時候幾個科目的成績一起公布，我們難免會被不理想的分?jǐn)?shù)所包圍，隨之我們的頭腦也可能進(jìn)入了焦頭爛額的狀態(tài)。這個時候，清晰把握考后復(fù)盤的步驟，會有利于我們從“一團(tuán)亂”走向“拎得清”。

復(fù)盤包括回顧目標(biāo)、評估結(jié)果、分析差距和總結(jié)規(guī)律?？荚囍蟮膹?fù)盤，我們可以從心態(tài)、方法和行動3個方面入手，分6步進(jìn)行。

第一步，調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定自身情緒?？荚囎畲蟮哪康氖菐椭覀兞私庾约耗壳暗膶W(xué)習(xí)情況，反思自己學(xué)習(xí)中的問題。對學(xué)生而言，怎樣看待考試成績，怎樣解讀成績，比考試得了多少分更重要?？吹讲焕硐氲某煽儯覀冸y免會有失落、難過的情緒，但換個角度來看，我們應(yīng)該感謝這場考試，因為它找出了我們知識的盲區(qū)和缺漏，鍛煉了我們的應(yīng)考能力，也可以讓我們接下來的學(xué)習(xí)更有針對性。

第二步，回顧目標(biāo)，明確自身定位。在考試的過程中，避免不了要面對比較，但不管在什么位置，我們都不要忘記自己才是自己永遠(yuǎn)的對手。球王貝利一生進(jìn)球無數(shù)，他卻說自己踢得最好的一個球是下一個。學(xué)習(xí)同樣如此，只要你認(rèn)真分析、善于總結(jié)、持之以恒，你就有理由相信自己：下一次會做得更好！與其擔(dān)心自己在競爭中輸，不如培養(yǎng)自我超越的能力。在分析自身現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上制訂行動計劃，每天都要比前一天進(jìn)步一點點。

第三步，回歸試卷，做好錯題分析?？己髲?fù)盤的重點是回歸試卷，從逐條分析到整體分析。面對錯題，多問問自己以下幾個問題：①這道題目考查的知識點是什么？②知識點的具體內(nèi)容是什么？③這道題是怎么運(yùn)用這一知識點解決問題的？④這道題的解題過程是什么？⑤這道題還有其他解法嗎？

第四步，鞏固訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)錯題。錯題代表我們的短板，除了將正確答案抄寫在考卷上，更要建立自己的錯題本，在錯題分析完成后，千萬不要將其束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)。短時間內(nèi)，我們對正確答案往往印象深刻，但隔了一段時間，在對答題印象模糊的時候重新做題，鞏固的效果會更好。

第五步，抓住本質(zhì)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。除了分析錯題和鞏固訓(xùn)練，大家更要找到考試丟分的深層原因，是基礎(chǔ)性、記憶性的題目失分過多？還是因為馬虎大意導(dǎo)致的錯誤較多？題目答得好得益于哪些好方法？題目答得不好是因為缺失哪些方法和習(xí)慣？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了問題的根源，就可以有針對性地制訂解決方案。

第六步，養(yǎng)成習(xí)慣，形成良性循環(huán)。在學(xué)習(xí)的道路上，習(xí)慣就像是一條纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會牢不可破。只要根據(jù)考后復(fù)盤的結(jié)果調(diào)整狀態(tài)，明確每個環(huán)節(jié)的任務(wù)，我們就可以每天進(jìn)步一點點，從而進(jìn)入良性的循環(huán)軌道。

● 明確考后復(fù)盤的重點，從“蒙著打”到“瞄準(zhǔn)打”

在考后復(fù)盤的過程中，針對自己試卷的實際情況，謹(jǐn)慎對待以下4類題目。

第一類，選擇題。找出自己做錯的題目，先不要急著看解析，而是重做一遍。這個時候做題更有針對性，你知道自己這道題目是錯的，你會更仔細(xì)地去找每個選項的陷阱，形成和之前做題不同的思路。如果還是找不出答案，這時候可以去看看答案解析，根據(jù)答案找出每一道題的失分點。

第二類，優(yōu)勢題。翻看試卷找出自己答得最自信的題目，理清哪個方面學(xué)起來比較輕松，自己掌握得最牢靠，從而在后續(xù)學(xué)習(xí)中不必花費(fèi)過多的精力去練習(xí)。

第三類，最耗時的題。有些題目雖然做對了，但是在考場上花了很多時間才琢磨出來，原本花10分鐘就應(yīng)該寫完，結(jié)果花20分鐘才有些眉目。復(fù)盤時需要理清思路，看看在哪一個環(huán)節(jié)遇到了阻礙，總結(jié)做題規(guī)律，提高熟練度。

第四類，蒙對的題。尤其要注意當(dāng)初考試時蒙對的題目，雖然沒有丟分，但也不能歸于會做的那一類。這類題目和錯題一樣，都是薄弱環(huán)節(jié)，但更容易被忽略，復(fù)盤時千萬不可掉以輕心，要知其然，更要知其所以然。

在復(fù)盤中，我們找到了試卷中最薄弱的點，在未來的學(xué)習(xí)中，對于這部分知識就要投入更多精力、更多時間，避免一種錯誤多次吃虧。學(xué)習(xí)就是“錯題反復(fù)練”的過程，掌握解題技巧，提升熟練程度，也就獲得了打開正確之門的鑰匙。

學(xué)習(xí)路上，復(fù)盤我們要經(jīng)常做、堅持做、定時做。不懂復(fù)盤，再努力都是低水平的勤奮，只有不斷復(fù)盤，才能持續(xù)進(jìn)步。

▎延伸閱讀

復(fù)盤，棋類術(shù)語，普遍用于圍棋、象棋、國際象棋等棋類活動中，在圍棋中也稱“復(fù)局”，指對局完畢后，復(fù)演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵。一般用以自學(xué)，或請高手給予指導(dǎo)分析，如按照棋譜排演，類如復(fù)盤，稱“打譜”或“研閱棋譜”。

下棋的高手都有復(fù)盤的習(xí)慣。復(fù)盤就是每次對局結(jié)束以后，雙方棋手把剛才的對局重復(fù)一遍，這樣可以有效地加深對這盤對弈的印象，也可以找出雙方攻守的漏洞，是提高自己水平的好方法。

棋手平時在訓(xùn)練的時候，大多數(shù)時間并不是在和別人搏殺，而是把大量的時間用在復(fù)盤上。復(fù)盤就是把當(dāng)時“走”的表面的過程重復(fù)一遍，從內(nèi)容上看，可以對雙方的心理活動有一個比較全面的把握。