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        擁有“鈍感力”,人生就會無敵嗎

        2024-04-29 06:59:03張楠
        現(xiàn)代婦女 2024年4期
        關(guān)鍵詞:感力敏感度嘗試

        張楠

        什么是“鈍感力”

        在社交媒體上,“鈍感力”這個詞不斷出現(xiàn),被奉為維護(hù)心理健康的重要法寶,是一種以“鈍感”應(yīng)對生活中的挫折、批評和傷害的能力??焖偻鼌s不快,多一點鈍感力,就會少一點精神內(nèi)耗。生活中,如果過于敏感,過度解讀周圍的人或事,就容易把自己封閉在消極的情緒里。

        擅長情感題材的日本作家渡邊淳一曾出版《鈍感力》一書,拋開情感話題,告誡現(xiàn)代人不要對日常生活過于敏感,“鈍感力”是非常必要的?!扳g感力”,作為一種為人處世的態(tài)度及人生智慧,相比激進(jìn)、張揚、剛硬而言,更易在目前競爭激烈、節(jié)奏飛快、錯綜復(fù)雜的現(xiàn)代社會中生存,也更易取得成功,并同時求得自身內(nèi)心的平衡及與他人和社會的和諧相處。

        鈍感力,真對我們的人生有那么大影響力嗎?國家二級心理咨詢師、江蘇·南京12355心理專家智庫成員、南京交通技師學(xué)院思政高級講師韓寧說:“鈍感力,通常是指感覺器官對刺激的敏感程度。比如,具有低鈍感力的人對外界刺激更加敏感,他們可能更容易受到噪聲、光線、氣味等刺激的干擾,因此對環(huán)境的變化更加敏感。相反,具有高鈍感力的人對外界刺激的敏感程度較低,他們可能更能適應(yīng)環(huán)境的變化?!?/p>

        從情感、思維、行為三個方面分析來看,在情感方面,鈍感力可以被理解為個體對外部刺激的情感反應(yīng)的敏感程度。比如人們遇到了熱情打招呼的人,敏感的人,會迅速地給對方做出熱情的回應(yīng);不那么敏感的人可能會反應(yīng)比較木訥一些,慢一些,或者只是微微點點頭。

        在思維方面,鈍感力可以被理解為個體對信息輸入的敏感程度和處理速度。同一個年級、同一個班的學(xué)生在做同一道數(shù)學(xué)題的時候,每個人對數(shù)字和題目以及圖形的敏感程度會不同,那么他們答題的速度和解題的正確率也會有所不同。

        在行為方面,鈍感力可以被理解為個體對外部刺激的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性。拳擊選手和普通人在面對人身威脅的時候,他們所做出來的反應(yīng)可能會不同。拳擊選手往往會給出更加合理的保護(hù)反應(yīng),而普通人可能會因為慌亂給出錯誤的反應(yīng)。

        鈍感力和敏感度不是對立關(guān)系

        當(dāng)下,不少家長也注重對孩子“鈍感力”的培養(yǎng)。對此,韓寧認(rèn)為,需要提醒家長的是,鈍感力和敏感度并不是非黑即白的二元對立關(guān)系,它們其實是相互補充、相輔相成的。適度敏感可以讓人更好地感知世界,而鈍感力則可以幫助人更好地應(yīng)對壓力和挫折。

        尤其是對于孩子來說,保持一定的敏感度是很重要的,這樣可以培養(yǎng)他們的好奇心和創(chuàng)造力。但是,鈍感力也是不可或缺的,可以幫助孩子更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難。

        “最重要的是,我們要尊重每個孩子的個性與特點,讓他們在成長過程中自由發(fā)展,而不是過度強調(diào)某一種特質(zhì)。這樣,孩子們才能真正健康、快樂地成長!”韓寧說,“適度地感知敏感度對于孩子的發(fā)展是重要的,因為它幫助他們更好地理解和適應(yīng)世界。敏感度使他們能夠更深入地體驗情感、理解他人,同時也促進(jìn)其學(xué)習(xí)和發(fā)展的社交技能的提升?!?/p>

        然而,關(guān)鍵在于平衡。過度的敏感度可能導(dǎo)致過度緊張、焦慮,而過于鈍感則可能影響對于重要信息的感知。因此,鼓勵孩子適度地感知敏感度,幫助他們建立健康的情感調(diào)節(jié)能力,將有助于個人的全面成長。

        讓鈍感力保持在適度狀態(tài)

        如何讓鈍感力保持在一個適度的狀態(tài)?韓寧說,可以從以下幾個方面入手:

        首先,要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。當(dāng)我們意識到自己的鈍感力過高或過低時,可以通過一些自我調(diào)節(jié)的方式來平衡。例如,當(dāng)感到過于敏感時,可以嘗試放松一下,做一些深呼吸或者冥想,幫助自己放松心情。當(dāng)感到過于遲鈍時,可以嘗試挑戰(zhàn)一下自己,主動去嘗試一些新的事物或者接觸一些新的朋友,讓自己的生活更加豐富多彩。

        其次,要學(xué)會接受自己的情緒。無論是高鈍感力還是低鈍感力,都有可能帶來一些負(fù)面的情緒。當(dāng)我們面對這些情緒時,不要刻意壓抑或者否認(rèn),而是要學(xué)會接受自己的情緒,并嘗試找到合適的方式來處理和釋放。

        最后,要學(xué)會與他人交流和溝通。與他人交流和溝通可以幫助我們更好地了解自己和他人,也可以讓我們更好地調(diào)節(jié)自己的鈍感力。在交流和溝通中,我們可以更加深入地了解他人的感受和想法,從而更好地理解自己和他人,讓自己的鈍感力更加適應(yīng)社交和生活環(huán)境。

        總之,要讓鈍感力保持在一個適度的狀態(tài),需要不斷地自我調(diào)節(jié)、接受自己的情緒、與他人交流和溝通。只有這樣,我們才能更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力。切勿走入非黑即白二元對立的狀態(tài),鈍感力,每個人都要有,不是高敏感,也不是低敏感,而是適度的敏感,它會促進(jìn)我們更好地與這個社會進(jìn)行交流。

        (潘光賢摘自《揚子晚報》)(責(zé)任編輯張宇昕)

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