特邀審題老師：付永飛（高級教師，麗水市蓮都區(qū)劉英小學(xué)）

特邀點(diǎn)評老師：陳秀萍（中級教師，杭州市留下小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

童年生活是豐富多彩的。本單元的幾篇課文，既有古詩中童年生活的自由自在，又有大作家筆下童年生活的難忘回憶。在感受他人童年的美好時，同學(xué)們是不是也有屬于自己的美好回憶呢？本單元，同學(xué)們也要寫一寫自己童年生活中一個美好的場景。有沒有在某一個時刻，突然引起你們的思考，讓你們覺得自己一瞬間長大了呢？為了寫好此次習(xí)作，老師給同學(xué)們幾條建議，希望對大家有所幫助哦！

一、“那一刻”的情景

“那一刻”可以是某一個瞬間，也可以是某一件事的一個時刻。寫的時候一定要把“那一刻”的具體情景寫清楚。同學(xué)們可以采用電影慢鏡頭的形式，對“那一刻”情景中人物的動作、語言、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)致刻畫，讓“那一刻”凸顯出來。還要圍繞“那一刻”簡單交代事情發(fā)生的起因和結(jié)果。

二、“那一刻”的感受

這里的感受可以寫事件發(fā)生時的感受，也可以寫引起現(xiàn)在回憶的“那一刻”的感受。主要圍繞“那一刻”給自己的心理沖擊：可以是因為幼稚舉動而后悔，可以是因為勇敢行為而自豪，也可以是因為出丑而難堪……無論何種感受，都是成長中的領(lǐng)悟和收獲。

三、“那一刻”的真實

真實，是寫作很重要的原則。無論是“那一刻”的情景還是感受，都必須真實。要知道，只有真實的，才有具體的回憶，才有真情的流露，才能吸引、打動讀者。

四、“那一刻”的獨(dú)特

寫作最忌諱的是千人一面，只有與眾不同、獨(dú)具一格才能吸引別人的注意力。無論是內(nèi)容還是表達(dá)方式上，都應(yīng)寫出自己的個性。習(xí)作的開頭，可以像《祖父的園子》一樣，開門見山，直接回憶在某一刻發(fā)生的情景或事情；也可以像《梅花魂》一樣，寫你看到某一物件或情景引起的回憶。

人生中閃亮的每一刻，都會給你的成長帶來思考?？炷闷鸸P，把你童年成長中印象最深的“那一刻”寫下來吧！