劉軍梁

“時(shí)代造就英雄，偉大來自平凡?！鄙钪械囊伙堃皇?，離不開辛勤耕耘的農(nóng)民;孩子們的茁壯成長，離不開人民教師的諄諄教誨;方便快捷的餐食，離不開外賣人員的兢兢業(yè)業(yè)……每一位勞動(dòng)者的付出都值得我們尊重。他們不僅用雙手創(chuàng)造著美好生活，更用汗水守護(hù)著每一個(gè)生命。正是因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)勞動(dòng)者的奮斗和付出，才有了我們今天安居樂業(yè)的幸福生活。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)老師劉翠蘭：以愛溫暖，與學(xué)生同行

“用愛去溫暖學(xué)生，老師才能成為合格的教育者?！?/p>

這是新邵縣新田鋪鎮(zhèn)喻射完全小學(xué)教師劉翠蘭執(zhí)教的理念。從教以來，她把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，給他們生活上的關(guān)心和精神上的關(guān)懷，不僅教給他們知識(shí)，更教給他們做人的道理，讓他們在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快地成長。

平日里，劉翠蘭認(rèn)真研究和探索教材教法，細(xì)心備好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，反復(fù)推想，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的效果激化了學(xué)生們學(xué)習(xí)的求知欲望。

每一個(gè)學(xué)生都是劉翠蘭心里的“寶”，不管學(xué)生有什么問題，她從來都不放棄，而是用愛去溫暖孩子，用心去關(guān)心孩子。學(xué)生徐曉（化名）智力不太好，她便每天堅(jiān)持教這個(gè)孩子寫數(shù)字，計(jì)算題目，用一年的時(shí)間教他會(huì)寫和計(jì)算題目，學(xué)習(xí)成績漸漸跟上了全班同學(xué)的步伐。在這樣的教學(xué)理念下，劉翠蘭和孩子們一同實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“逆襲”的奇跡。

劉翠蘭常說，老師的一言一行、一舉一動(dòng)會(huì)深刻地影響學(xué)生的興趣和追求，她要求孩子們要做到的，她就以身作則，帶領(lǐng)孩子們體會(huì)和理解求知的樂趣。她堅(jiān)信每一名學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，只是需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來，所以，她用心溫暖每一位學(xué)生，挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，極大地激化了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，她的課很受學(xué)生的歡迎，她所帶的班級(jí)在全鄉(xiāng)成績質(zhì)量檢測中排名靠前。

（選自“湖南日報(bào)·新湖南客戶端”2023年9月27日，有刪改）

◆解讀

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”劉翠蘭用愛打開學(xué)生的心靈密碼，在平凡的崗位上為黨和國家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的光和熱，她是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。

“外賣詩人”王計(jì)兵：生活給了我多少積雪，我就能遇到多少春天

“從空氣里趕風(fēng)/從風(fēng)里趕出刀子/從骨頭里趕出火/從火里趕出水/趕時(shí)間的人沒有四季/只有一站和下一站……”

一次并不愉快的送餐經(jīng)歷后，百感交集的王計(jì)兵寫下了這首《趕時(shí)間的人》。

54年前，王計(jì)兵出生于徐州邳州的一個(gè)小村莊，他家是附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)上出名的貧困戶。初中輟學(xué)后，他輾轉(zhuǎn)于山東、新疆、江蘇等地，做過農(nóng)民工，在河里撈過沙，開過翻斗車，甚至擺地?cái)?、撿破爛。

1988年，19歲的王計(jì)兵遠(yuǎn)赴沈陽，成為工地上的一名農(nóng)民工。他每晚放工后出去閑逛，發(fā)現(xiàn)路邊有舊書攤，沒錢只好蹭書看?！霸谂f書攤蹭書的最大缺點(diǎn)就是我們時(shí)?？吹揭话?，遇到有人來買，你就只能把這書主動(dòng)讓給人家，老是看一半的情節(jié)，心里特別難受！”王計(jì)兵突發(fā)奇想，我沒看完的故事，能不能給它寫出來？在這種偶然的情況下，王計(jì)兵從第一次開始嘗試寫后續(xù)故事，到后來逐漸找到興趣，甚至找到情感的寄托。就這樣，他對文學(xué)的愛好一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)了起來，從最初寫故事，到后來開始嘗試寫詩歌。

2018年，一次偶然的機(jī)會(huì)，王計(jì)兵接觸到了外賣行業(yè)，成為“趕時(shí)間的人”，但他的詩歌創(chuàng)作從未停止。送餐過程中，如果靈感突襲，他會(huì)及時(shí)打開微信，給自己發(fā)一條語音記錄，后期擇優(yōu)再轉(zhuǎn)成文字。在王計(jì)兵看來，這種獨(dú)有的創(chuàng)作方式簡單又高效，不僅不影響送餐，也不用擔(dān)心丟失靈感，還能提高自己的普通話水平。如今，他在忙碌的間隙已寫了4000多首詩歌。

2022年7月，在網(wǎng)絡(luò)博主陳朝華轉(zhuǎn)發(fā)《趕時(shí)間的人》后，詩歌的點(diǎn)擊量突破了2000萬?！拔业谝淮温牭竭@個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)又驚又喜，后來出版商找到我，終于，《趕時(shí)間的人》《我笨拙地愛著這個(gè)世界》兩本詩集正式出版?！睗u漸地，網(wǎng)友們開始給王計(jì)兵起各種外號(hào)，最受關(guān)注的就是“外賣詩人”?！霸谫即蟮摹?，能有一個(gè)屬于自己的‘諢號(hào)是值得高興的事。”王計(jì)兵笑著說。

在王計(jì)兵眼里，寫作和讀書是密不可分的。余華的《活著》是王計(jì)兵迷茫時(shí)期讀到的書，對他的影響最大?！耙粋€(gè)人活著，一定要多讀書、讀好書！我最驕傲的是我愛讀書到影響了我們?nèi)?！雖然我們物質(zhì)相對貧乏，但精神卻非常富足！是讀書改變了我們?nèi)业拿\(yùn)！”

“外賣小哥群體經(jīng)常在一起聚聚，但我是個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的人，空閑時(shí)間總喜歡一個(gè)人待著?！蓖跤?jì)兵說，“身為其中一員，總感覺要為這個(gè)群體做點(diǎn)什么，我現(xiàn)在終于找到了方向，計(jì)劃利用半年的時(shí)間為他們創(chuàng)作一部詩集。”

目前，他邀請外賣小哥們填寫調(diào)查表，考慮到時(shí)間不寬裕，所以表中設(shè)置的大多是選擇題，包括送外賣前的工作、送外賣中遇到的問題等，為了給詩歌創(chuàng)作積累足夠的真實(shí)素材，有時(shí)他甚至?xí)蕴脱o點(diǎn)辛苦費(fèi)。

作為騎手撐起生活，外賣員王計(jì)兵冷靜而清醒;作為創(chuàng)作者抒寫人生感受，詩人王計(jì)兵浪漫而感性。他說以后還要繼續(xù)做那個(gè)隨時(shí)放飛思緒的外賣員，詩意地奔跑在接單送單的路上。

如果人是一株植物，詩歌就是豎起的棚架，為生命提供向上的力量。正如王計(jì)兵的一句詩：“生活給了我多少積雪，我就能遇到多少春天?！?/p>

（選自“中工網(wǎng)”2023年6月17日，有刪改）

◆解讀

王計(jì)兵令人震撼的，不僅僅是他的詩歌，更是他展現(xiàn)出的蓬勃的生命力以及一直堅(jiān)持著的寫詩夢想。其實(shí)，每個(gè)人都有屬于自己的詩。身在凡塵，心向藍(lán)天，用詩歌表達(dá)生活，生活就多了浪漫的詩意;不甘平凡，心懷夢想，用美好歌頌歲月，歲月就升華成美好的篇章。

跳河救人小哥彭清林：不是生來無畏，而是選擇勇敢

相較于王計(jì)兵，同為外賣員的彭清林并沒有讀過多少書，但他卻用另一種方式書寫了自己不平凡的故事。

2023年6月13日下午，彭清林像往常一樣騎著電動(dòng)車送外賣。行駛到橫跨杭州錢塘江的西興大橋上時(shí)，見有人聚在橋欄邊驚呼，有一女子在水中掙扎。橋面與水面落差高達(dá)10多米，又正值錢塘江漲潮期，水底情況也不清楚。如果跳下去，巨大的沖擊力可能會(huì)危及自身安全。但彭清林迅速脫掉外套和鞋子，翻越欄桿，縱身一躍，攬著該女子，使其暫時(shí)脫離危險(xiǎn)。隨后，民警駕駛著沖鋒舟趕來，從水中將二人撈起。

后來，跳江女子送到醫(yī)院檢查，身體狀況良好。而彭清林因高處墜落，出現(xiàn)了穩(wěn)定性胸椎節(jié)段的壓縮性骨折，住了幾天院才慢慢恢復(fù)。

湖南伢子大橋上無畏跳下的身影，通過網(wǎng)絡(luò)傳播，迅速掀起熱浪。

“這才是真正的英雄”“如果再晚一分鐘，就會(huì)錯(cuò)過救人時(shí)間，向你致敬”……從人民日報(bào)、央視等官媒到數(shù)不清的自媒體，無數(shù)個(gè)十萬+、百萬+的點(diǎn)贊，都給予了這位普通的救人英雄彭清林。各級(jí)政府部門紛紛予以嘉獎(jiǎng)，不少企業(yè)也用獎(jiǎng)勵(lì)的方式表達(dá)了對英雄的贊許。

（選自《湖南日報(bào)》2023年6月15日，有刪改）

◆解讀

所謂英雄，不都是書寫驚天動(dòng)地的傳奇，平凡的好人亦是不凡的英雄。推動(dòng)著歷史和支撐起時(shí)代的，恰恰都是那些以凡人身軀書寫的史詩。

追光前行，奔跑逐夢，向身邊的平凡英雄靠近，我們也可以成為一道耀眼的光。