馬嘯

美育是“五育并舉”的重要內(nèi)容，是落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)的重要要求，也是提升高校思政教育質(zhì)量的重要舉措。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，必須下大力氣改進(jìn)美育工作，將其作為推動(dòng)學(xué)校美育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

高校思想政治教育是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵過程。新時(shí)代要求高校思想政治教育要緊跟時(shí)代潮流，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和實(shí)踐。而美育作為高校思想政治教育中的重要組成部分，具有獨(dú)特的作用和意義。

美育的概念、內(nèi)涵、特點(diǎn)

美育是指通過對(duì)藝術(shù)、文化、審美等方面的培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)體的審美情感、審美能力和審美水平的提高。它主要包含了審美教育和藝術(shù)教育兩個(gè)方面。審美教育強(qiáng)調(diào)美的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的欣賞能力；藝術(shù)教育則注重藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

全面發(fā)展：美育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的身心統(tǒng)一發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。

情感教育：美育通過藝術(shù)作品的欣賞和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和情感交流。

創(chuàng)新能力：美育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，通過藝術(shù)創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

人文關(guān)懷：美育通過培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和道德情感，促進(jìn)學(xué)生的品格修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

新時(shí)代思想政治教育的特點(diǎn)與挑戰(zhàn)

一、新時(shí)代思想政治教育的背景

新時(shí)代是中國發(fā)展進(jìn)程中的重要階段，思想政治教育在這一階段面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。新時(shí)代思想政治教育需要緊密結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)具有堅(jiān)定的理想信念、正確的價(jià)值觀和高尚的道德品質(zhì)的公民。

二、新時(shí)代思想政治教育的目標(biāo)與要求

新時(shí)代思想政治教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。具體要求包括：

強(qiáng)化政治教育的思想引領(lǐng)：通過系統(tǒng)的思政課程，培養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)和政治能力，使其具備正確的政治判斷能力和決策能力。

加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育：通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升他們解決實(shí)際問題的能力。

強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)造教育：鼓勵(lì)學(xué)生具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜問題時(shí)能夠積極主動(dòng)地思考和解決問題的能力。

培養(yǎng)全球視野：關(guān)注全球事務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國際問題，培養(yǎng)國際交流與合作的能力，提升他們的國際競(jìng)爭(zhēng)力和文化素養(yǎng)。

三、新時(shí)代思想政治教育的目標(biāo)與要求

多元化的思想觀念：隨著信息時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生接觸到的思想觀念和信息更加多元化，教育需要面對(duì)不同觀點(diǎn)的沖擊，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和評(píng)估信息，堅(jiān)定正確的世界觀和人生觀。

教育手段的創(chuàng)新與適應(yīng)：新媒體和信息技術(shù)的快速發(fā)展給思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，教育需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)，充分利用新技術(shù)手段提供更加多樣化和個(gè)性化的教育方式。

教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)：思想政治教育需要具備高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教師需要具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也需要注重教師的專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)，提升他們的教育水平和教學(xué)能力。

教育評(píng)價(jià)與監(jiān)管機(jī)制：新時(shí)代思想政治教育需要建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系和監(jiān)管機(jī)制，確保教育取得實(shí)際效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

面對(duì)這些挑戰(zhàn)，新時(shí)代思想政治教育需要注重理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新，加強(qiáng)與社會(huì)各界的合作，形成多方合力，共同推動(dòng)思想政治教育的發(fā)展，為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和人才支持。

美育與高校思想政治教育的關(guān)系

一、美育與思想政治教育的理論聯(lián)系

美育和思想政治教育在理論上有著深刻的聯(lián)系。美育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，通過欣賞、創(chuàng)作和批評(píng)等活動(dòng)，使學(xué)生能夠感受和理解美的內(nèi)涵。而思想政治教育則注重引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和道德情操。美育可以通過藝術(shù)表達(dá)和藝術(shù)作品傳遞思想和價(jià)值觀念，為思想政治教育提供理論支持和實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、美育在高校思想政治教育中的實(shí)踐價(jià)值

美育在高校思想政治教育中具有重要的實(shí)踐價(jià)值。首先，美育可以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力，使其能夠更好地理解和欣賞文化藝術(shù)。其次，美育可以通過藝術(shù)形式傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象，提高他們的思想品質(zhì)和道德情操。

三、美育與高校思想政治教育的互動(dòng)關(guān)系

美育與高校思想政治教育存在著密切的互動(dòng)關(guān)系。美育可以為思想政治教育提供多樣化的教育內(nèi)容和方法，通過藝術(shù)形式的教育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高教育效果。思想政治教育可以通過強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的方式，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，提升他們的思想品質(zhì)和道德情操。此外，美育和思想政治教育的互動(dòng)還可以加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和把握，為他們樹立正確的人生目標(biāo)和意識(shí)形態(tài)提供支持。

美育在高校思想政治教育中的作用

一、培養(yǎng)審美能力：美育可以激發(fā)學(xué)生的審美情感，提高他們對(duì)美的敏感度和欣賞能力，培養(yǎng)他們的審美情趣。美育可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們對(duì)藝術(shù)作品的欣賞和理解能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。

二、塑造正確價(jià)值觀：美育不只是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，更重要的是通過美的教育塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀。美的存在是有價(jià)值的，它能夠讓人們感受到美好和真善美，從而形成正確的價(jià)值觀。

三、促進(jìn)全面發(fā)展：美育注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)能力，使他們?cè)趯徝狼楦蟹矫娴玫饺姘l(fā)展。這有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，增強(qiáng)他們的綜合能力。

四、促進(jìn)情感交流：美育可以通過藝術(shù)作品的欣賞和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和情緒交流，增強(qiáng)學(xué)生的情感表達(dá)和溝通能力。

五、培養(yǎng)創(chuàng)新思維：美育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，通過藝術(shù)創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

六、塑造人文關(guān)懷：美育通過培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和道德情感，促進(jìn)學(xué)生的品格修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

新時(shí)代背景下美育對(duì)高校思想政治教育的意義

在新時(shí)代背景下，高校思想政治教育的意義更加凸顯，而美育作為其中的重要組成部分，具有重要的意義。

首先，美育有助于拓展思想政治教育的內(nèi)涵和形式。傳統(tǒng)的思想政治教育主要以文字和理論知識(shí)的傳授為主，缺乏直觀的感知和情感體驗(yàn)。而美育通過藝術(shù)作品、音樂、舞蹈等形式的引入，可以豐富思想政治教育的內(nèi)容和形式。藝術(shù)作品中的形象、音樂的旋律、舞蹈的動(dòng)作等可以通過感知和體驗(yàn)，讓學(xué)生更好地理解和體會(huì)思想政治教育的內(nèi)涵。

其次，美育有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美能力。在新時(shí)代，高校思想政治教育不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)科知識(shí)和技能培養(yǎng)，還要注重培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。美育通過藝術(shù)作品的欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作的參與，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和理解能力，提升他們的審美情感。藝術(shù)作品中的藝術(shù)形式、情節(jié)和表現(xiàn)手法都可以激發(fā)學(xué)生的審美情感，使他們更加敏感和善于欣賞美。

再次，美育有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。新時(shí)代對(duì)高校畢業(yè)生的要求越來越高，不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要具備創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。美育的培養(yǎng)不僅可以提升學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力等綜合素養(yǎng)。在藝術(shù)創(chuàng)作中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)與他人合作完成作品，這樣的過程培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

此外，美育還有助于提升學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。藝術(shù)作品中通常蘊(yùn)含著對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)社會(huì)問題的反思，通過對(duì)這些藝術(shù)作品的理解和欣賞，學(xué)生可以在情感層面上培養(yǎng)關(guān)懷他人、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)和能力。美育可以通過藝術(shù)作品中的人物形象和情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)問題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

因此，美育在新時(shí)代高校思想政治教育中的意義非常重要。它不僅可以豐富教育內(nèi)容和形式，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美能力，還可以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)他們的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。高校應(yīng)該重視美育的實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開設(shè)藝術(shù)教育課程，舉辦校園文化活動(dòng)等，以推動(dòng)美育在高校思想政治教育中的有效實(shí)施，為培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高校畢業(yè)生做出積極貢獻(xiàn)。

美育在高校思想政治教育中的價(jià)值顯性化途徑

課程設(shè)置：高?？梢栽O(shè)置專門的美育課程，將美育納入思想政治教育的核心內(nèi)容之一。通過系統(tǒng)地教授美育理論知識(shí)、藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作技巧等，使學(xué)生能夠全面了解美育的重要性和意義。

校園文化建設(shè)：高?？梢苑e極推進(jìn)校園文化建設(shè)，舉辦各類藝術(shù)展覽、音樂會(huì)、舞蹈表演等活動(dòng)，為學(xué)生提供藝術(shù)欣賞和參與的機(jī)會(huì)。通過參與這些活動(dòng)，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)藝術(shù)的力量，感受美育對(duì)個(gè)人情感和審美能力的影響。

師資培訓(xùn)：高?？梢约訌?qiáng)教師的美育教育培訓(xùn)，提高教師對(duì)美育的理解和應(yīng)用能力。教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生探索藝術(shù)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

教育資源建設(shè)：高?？梢苑e極投入資源，建設(shè)藝術(shù)教育的硬件設(shè)施和軟件環(huán)境。為學(xué)生提供藝術(shù)創(chuàng)作工作室、音樂排練室、舞蹈教室等場(chǎng)所，以及相關(guān)的藝術(shù)設(shè)備和教學(xué)資源，為學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造和欣賞提供良好的條件。

融入學(xué)科教學(xué)：將美育融入其他學(xué)科的教學(xué)中，通過跨學(xué)科的方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。例如，在文學(xué)、歷史、哲學(xué)等學(xué)科中引入藝術(shù)作品的分析和解讀，使學(xué)生能夠通過藝術(shù)的視角更好地理解和探索思想政治教育的主題和內(nèi)容。

通過以上途徑，高校可以將美育在思想政治教育中的價(jià)值顯性化，使學(xué)生能夠更深入地理解和體驗(yàn)美育的重要性，從而提升他們的藝術(shù)培養(yǎng)和審美能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。

推進(jìn)美育實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐：高校應(yīng)該積極組織和推動(dòng)美育實(shí)踐活動(dòng)，例如藝術(shù)展覽、文化交流等，讓學(xué)生親身參與并且與社會(huì)進(jìn)行互動(dòng)。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地感知藝術(shù)的力量和社會(huì)的多樣性，增強(qiáng)他們的思想觸覺和情感體驗(yàn)。

強(qiáng)化美育與思想政治教育的融合：美育與思想政治教育應(yīng)該相互融合，形成有機(jī)的教育體系。美育可以通過藝術(shù)形式傳達(dá)思想政治教育的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也可以通過思想政治教育提升學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和鑒賞能力。

創(chuàng)新美育教育模式：未來高校思想政治教育中的美育應(yīng)該不斷創(chuàng)新教育模式。例如，引入科技與藝術(shù)的融合教育，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段，為學(xué)生提供更多元化的美育體驗(yàn)。

促進(jìn)美育研究與實(shí)踐的交流與合作：高校應(yīng)該積極組織美育研究與實(shí)踐的交流與合作，促進(jìn)學(xué)術(shù)界、教育界和藝術(shù)界的合作，推動(dòng)美育理論與實(shí)踐的不斷創(chuàng)新和提升。

在新時(shí)代背景下，美育在高校思想政治教育中發(fā)揮著重要的作用。通過培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美能力，塑造他們正確的價(jià)值觀，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，美育可以為高校思想政治教育提供有效的支持和補(bǔ)充。通過加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)、發(fā)展藝術(shù)教育課程和舉辦校園文化活動(dòng)等策略和方法，可以更好地推動(dòng)美育在高校思想政治教育中的實(shí)施。美育的實(shí)施將有助于培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高校畢業(yè)生，為新時(shí)代的社會(huì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。在方法和實(shí)踐方面，融入課堂教學(xué)、舉辦藝術(shù)活動(dòng)等措施都可以有效地推動(dòng)美育在高校思想政治教育中的實(shí)施。

（作者單位：湖南藝術(shù)教育研究所）