吳夢(mèng)春

愛(ài)唱歌的我是一名來(lái)自湖南湘西自治州的苗族姑娘，從小愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞，高中時(shí)就選擇了藝術(shù)部音樂(lè)班。

學(xué)習(xí)音樂(lè)的費(fèi)用很高，一節(jié)聲樂(lè)小課的費(fèi)用就夠家里兩三天的開(kāi)銷(xiāo)，等到高三需要到長(zhǎng)沙集訓(xùn)幾個(gè)月時(shí)，家里實(shí)在負(fù)擔(dān)不起了，眼看全班同學(xué)都能去，我內(nèi)心十分沮喪。就在我以為自己的藝術(shù)夢(mèng)想已經(jīng)破滅時(shí)，班主任秦老師找到了我，對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)春，我們苗家姑娘的未來(lái)，應(yīng)該像小火苗一樣絢爛輝煌，學(xué)費(fèi)的事你不用擔(dān)心，老師先幫你墊著，等你以后工作了再還我?！本湍且凰查g，我覺(jué)得秦老師像一個(gè)火把，用她的無(wú)私照亮了一個(gè)苗族姑娘的一生！

2013年7月，我終于大學(xué)畢業(yè)了。有幸從湘西來(lái)到彩云之南，如愿在美麗的玉溪洛河彝族鄉(xiāng)的紅土地上成為一名小學(xué)音樂(lè)教師。

當(dāng)時(shí)的學(xué)校還沒(méi)有音樂(lè)教室，更沒(méi)有鋼琴，但我有臺(tái)電子琴。每天上課我就搬著我那臺(tái)小小的電子琴在各個(gè)班級(jí)之間奔跑。彝鄉(xiāng)的孩子很淳樸，懂禮貌，課堂上更是安靜得讓你感覺(jué)不到像是一堂音樂(lè)課，只有你問(wèn)我答和小心翼翼生怕唱錯(cuò)的歌聲。馬校長(zhǎng)說(shuō)：“小吳呀，彝鄉(xiāng)的娃娃很乖，就是臉上少了些笑容，如果能讓孩子們的臉上多點(diǎn)笑容，你就成功了?！笔前。∵@些以火為圖騰崇拜的彝族孩子，怎么才能點(diǎn)燃他們心頭的火焰呢？

剛好，學(xué)校成立了鄉(xiāng)村少年宮，建起了彝族傳習(xí)館，我也想再添一把“火”，便組建起了洛小合唱團(tuán)。為了教孩子們唱好歌，我從最基礎(chǔ)的樂(lè)理講起，從頭學(xué)習(xí)彝語(yǔ)的發(fā)音，許多時(shí)候我和孩子舌頭都練禿嚕皮了。

直到彝鄉(xiāng)娃娃們站在聶耳大劇院的舞臺(tái)上，用稚嫩的聲音，唱響一首彝語(yǔ)合唱歌曲《阿米汝》時(shí)，我終于看到了他們臉上盛放的笑容和發(fā)自?xún)?nèi)心的火一樣熱烈的自信！再后來(lái)，我們的彝族煙盒舞《彝韻》榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)；彝族花鼓舞《童心飛揚(yáng)·花鼓夢(mèng)》以第一名的好成績(jī)兩次登上聶耳大劇院的舞臺(tái)。我激動(dòng)地?fù)芡饲乩蠋煹碾娫挘呵乩蠋煟瑳](méi)有您的鼓勵(lì)，就沒(méi)有我今天的幸福！沒(méi)想到我竟然還能成全這些彝族小娃……秦老師笑著說(shuō)：只要播下火種，在哪都能燃燒嘍！

今天的我是玉溪聶耳小學(xué)的一名音樂(lè)教師，這是全國(guó)唯一一所以人民音樂(lè)家“聶耳”命名的學(xué)校。對(duì)于一個(gè)學(xué)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，此生能與人民音樂(lè)家聶耳結(jié)緣，在我的心里無(wú)疑又播下了新的火種。一名小學(xué)德育工作者，如何結(jié)合自己的工作更好地落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出“講好聶耳與國(guó)歌的故事”的要求，是我新時(shí)期的使命與責(zé)任，

如何做好校園文化，讓室外的每面墻都“開(kāi)口說(shuō)話”；設(shè)計(jì)先鋒榜，記錄下師生的努力與拼搏；在學(xué)校的聶耳傳習(xí)館里面，和孩子站在聶耳雕像前，訴說(shuō)聶耳和國(guó)歌的故事……看到孩子們燦爛的笑臉，我知道，是敬愛(ài)的秦老師點(diǎn)燃了我這個(gè)苗家姑娘的音樂(lè)之火，是音樂(lè)的星星之火燃起了我的德育火種，是聶耳精神、紅色火炬凝聚了像我這樣的成千上萬(wàn)的火種，把我們連起來(lái)、點(diǎn)燃了，匯聚成熊熊燃燒的火焰！

這火種，起初很小，小到或者是湘西苗寨或者是云南洛河；這火焰，起初很小，小到只是一臺(tái)電子琴、一次合唱比賽、一尊聶耳雕像。但是，星星之火，可以燎原；眾志成城、光焰萬(wàn)丈；薪火相傳、萬(wàn)世永昌！只要理想希望在，教育初心在；只要前進(jìn)時(shí)敢去闖、奮斗中敢去愛(ài)；只要聶耳精神在、國(guó)歌靈魂在——我們的教育夢(mèng)想星空必將永遠(yuǎn)明亮！