葉永和

爺爺葉圣陶任新中國教育部副部長的第三年，我出生了?？傆腥藛栁遥捍蠼逃胰~圣陶是怎樣教育孩子的？我想了又想，實在總結(jié)不出條條框框的法則來。倒是家里的那張八仙桌，像個臨時課堂，留下了很多瑣碎記憶。

在家里，一大家人每天都要圍著八仙桌吃晚飯。首先，入席就是要講規(guī)矩的。爺爺和奶奶先坐，小輩們再依次坐下。后來孫輩越來越多，幾個小的只能輪流上桌。

爺爺在八仙桌上教我識字。印象最深的是在冬天，北京燒爐子，屋內(nèi)暖和些。爺爺一回家就換上棉袍，在八仙桌前坐定，掏出幾張識字卡片——他將用過的臺歷裁成方紙，拿紅色的毛筆寫上字，教我認(rèn)。當(dāng)然，爺爺也有嚴(yán)厲的時候。有一次，我急匆匆扒拉了兩口飯，放下碗筷蹦著離開，不小心“咣”的一聲摔了門。爺爺“噌”地起了身，厲聲叫住我，“重新關(guān)一次門”。結(jié)果他越嚴(yán)厲，我就跑得越快，躲到了北屋，不肯出來。爺爺吃完飯，跑去北屋，一字一句地要求我，“把門再關(guān)一次”。我只能老老實實，輕手輕腳地，又關(guān)了一次門。這件事情，我現(xiàn)在想起，仍然記憶猶新。

爺爺曾說：“我想，‘教育這個詞，往精深的方面說，一些專家可以寫成著作，可是就粗淺方面說，‘養(yǎng)成好習(xí)慣一句話也就說明了含義。”

還有一件事情令我記憶深刻。我大哥三午五歲半時，被送進一家小學(xué)的幼稚班，回家常常又哭又鬧，想來是受了嚴(yán)師的責(zé)備。有一回，這位嚴(yán)師在他的成績單上批了八個大字：“品學(xué)俱劣，屢教不改?！睜敔斂戳?，回敬了八個大字：“不能同意，尚宜善導(dǎo)?！本瓦@樣給老師捎了回去。

后來我們都明白了爺爺?shù)目嘈模^不是一味慣著孩子胡鬧，作為一名教育家，因材施教、循循善誘、靜待花開，正是爺爺精深的教育理念。

（摘自《揚子晚報》）