根據(jù)中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)發(fā)布的調(diào)查，53.3％的受訪青年感覺近幾年自己的語言表達能力下降了，47.1％的受訪青年感覺自己詞匯量匱乏、表達單一，41.5％的受訪青年遇到過詞不達意、難以準確表達想法的情況，不少青年忽然發(fā)現(xiàn)“詞窮”、不會說話了。

“詞窮”又叫“文字失語”，大意是語言表達能力弱，詞難達意、詞不達意，甚至在表達時出現(xiàn)“語塞”“卡殼”現(xiàn)象。調(diào)查顯示，“閱讀量少、表達能力弱化”排在首位，之后是“過度依賴網(wǎng)絡語言和表情包，缺乏創(chuàng)造力”和“碎片化瀏覽信息，難以形成系統(tǒng)思維”。其他原因還有：線下面對面溝通交流變少；“短平快”的表達方式盛行；快節(jié)奏生活讓人難以沉下心思考；與人交流的欲望下降，不想表達。

閱讀量少、表達能力弱化，的確是導致“詞窮”的罪魁禍首。如今，不少青年過度依賴電子媒介，碎片化瀏覽信息，沉迷于短視頻，不愿花時間沉下心讀紙質(zhì)書。有句話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，語言表達能力與閱讀密切相關(guān)，閱讀多了，往往能在腦海中積累很多詞句及其運用技巧。沒有足夠的閱讀積累和沉淀，肯定不會有熟練的表達能力。

過度依賴“網(wǎng)絡語言”也是“詞窮”的原因，如圖像、段子、短視頻、表情包等。贊賞音樂之曼妙，古人會用“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”，如今一些網(wǎng)友熱衷于用“絕了”“絕絕子”來表達?？吹胶叺耐硐己秃械暮蝤B，古人寫出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，意境高遠，現(xiàn)在呢，一句“我嘞個去，好美”就說完了，讓人感覺可笑又可悲。而且，大量運用表情包，讓青年只會“斗圖”，不愿說話，嚴重拖垮了語言表達能力。

技術(shù)工具運用也讓青年“省”去說話的機會。如今，文字生成、圖片擴展、視頻制作都可借助AI工具完成，找資料、做策劃、寫報告，只需動動手指，就可“一鍵生成”。這不僅讓他們變得懶于思考，而且，當他們習慣向AI工具尋求答案而非與身邊人交流時，會變得更不擅長表達。有人早就發(fā)現(xiàn)，對“PPT依賴癥”患者，只要提幾個PPT以外的問題，他們經(jīng)?？目陌桶停腥松踔吝B一句完整的話都說不出。

此外，網(wǎng)絡化、原子化生存導致青年線上熱鬧、線下遇冷，同樣會加劇“詞窮”。語言表達能力，需要在不同的場合、情境中去磨練、提升，而網(wǎng)絡社交的便利卻很容易讓人陶醉其中，無法自拔。很多網(wǎng)友在線上打成一片，聊得熱火朝天，到了線下卻無人敢言、尷尬難安，就是明證。鍵盤打錯字可以修改、刪除，現(xiàn)實社交中說錯話如何補救更考驗反應能力和語言表達功夫。

改變“詞窮”現(xiàn)狀，一要通過扎實的紙質(zhì)閱讀，獲取充足的養(yǎng)分，學會用“美”的語言進行表達；二要減少對網(wǎng)絡語言的依賴，在網(wǎng)絡語言秩序和書面語秩序之間尋求平衡，嚴重沉迷于網(wǎng)絡語言的失衡者，要重建自己的書面語體系。據(jù)報道，在豆瓣“文字失語者互助聯(lián)盟”小組，成員們都在重建自己的書面語體系，分享說話寫作技巧、做好句摘抄、閱讀、朗誦以及寫日記、寫影評書評等；三要主動融入社會，開展面對面的交往、交流，獲得微妙的情緒體驗和真情實感；四要減少對技術(shù)工具的依賴，技術(shù)工具并非不能用，只是在運用技術(shù)工具的同時，也要培養(yǎng)語言文字表達素養(yǎng)，提高體驗性、感受性和創(chuàng)造性語言文字的表達能力。

知易行難。越來越多的青年開始反思“詞窮”現(xiàn)象，至少說明想要“開口”的意識被喚醒了。能否在行動中找回理性的思考、表達有趣的靈魂，就看青年愿不愿意下決心。

（編輯" 張建" 445718228@qq.com，西米繪圖）