劉照梅，江蘇省邳州市隴海路小學(xué)專職心理健康教育教師，國家二級心理咨詢師，中級社會工作師，徐州市心理健康教育高級教師，徐州市兼職心理健康教育教研員，徐州市劉照梅心理健康名師工作室主持人，徐州市首席家庭教育和心理健康教育指導(dǎo)師，徐州市學(xué)科帶頭人、教科研先進(jìn)個人，江蘇省提優(yōu)項目——連云港市鄉(xiāng)村小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn)授課專家。

自2013年以來，劉老師除了做好學(xué)校心理健康教育工作，一直以心理志愿者的身份投身于未成年人成長指導(dǎo)中心的心理公益服務(wù)，為全市中小學(xué)生提供心理援助，熱線和面詢服務(wù)時間680小時。此外，劉老師還受邀為中小學(xué)教師、青少年兒童及其家長、企事業(yè)員工、公檢法部門等做心理健康教育、家庭教育指導(dǎo)、職業(yè)倦怠與壓力調(diào)節(jié)、教師的心理調(diào)適、職業(yè)幸福感提升以及心理健康普測、中小學(xué)生心理危機(jī)的識別和干預(yù)等專題培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)500余場。

劉老師專注教學(xué)和研究，曾獲徐州市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課一等獎，徐州市心理健康教育教師基本功大賽一等獎。其撰寫的十多篇心理健康教育類論文在省市刊物上發(fā)表或獲獎；參與編寫“青少年心理健康生命教育叢書”《健康從心開始，生命因你綻放》（1～9年級）。主持國家級“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略研究”獲成果獎一等獎；主持江蘇省“十四五”規(guī)劃課題“蘇北農(nóng)村初中留守兒童非自殺性自傷行為干預(yù)策略研究”，深入研究和探索留守兒童自傷狀況、自傷誘導(dǎo)因素，帶領(lǐng)研究團(tuán)隊走進(jìn)學(xué)校和家庭，邊調(diào)研邊干預(yù)，積累了大量的案例和經(jīng)驗，并在縣域內(nèi)推廣。

2022年12月，劉老師被徐州市教育局聘請擔(dān)任“徐州市中小學(xué)心理健康教育名師工作室”主持人（2023—2026年），帶領(lǐng)團(tuán)隊在教育教學(xué)、專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)以及教育科研等領(lǐng)域做出了大量工作，僅一年時間就取得了多項可喜成績。其中，劉老師指導(dǎo)工作室五名學(xué)員在徐州市教科研個人課題評選中順利立項，其中三篇已結(jié)題，指導(dǎo)三名工作室學(xué)員在徐州市心理健康優(yōu)質(zhì)課評選中分別獲得一等獎、二等獎的好成績。