東野廣浩 鮑懿喜

摘要：包容性設(shè)計(jì)發(fā)展至今，排斥依然存在并突破了經(jīng)典的“能力-要求”模型解釋范疇，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在著廣泛的排斥現(xiàn)象亟待解釋。本研究從理性行為理論出發(fā)，結(jié)合社會(huì)心理學(xué)、管理學(xué)和社會(huì)學(xué)等相關(guān)理論，利用技術(shù)接受模型交叉分析。發(fā)現(xiàn)個(gè)人心理層面會(huì)因?yàn)榕懦獾拇嬖谟绊懶袨橐庀虻漠a(chǎn)生，通過影響感知因素包括感知自我效能、感知外部控制、設(shè)計(jì)特征焦慮感以及主觀社會(huì)規(guī)范形成排斥。設(shè)計(jì)排斥的研究范圍包含客觀條件層面和個(gè)人主觀層面。個(gè)體特征、情境特征、媒介特征和社會(huì)影響4個(gè)客觀維度影響著個(gè)人感知從而在心理層面形成排斥。包容性設(shè)計(jì)需要從客觀條件和心理層面匹配不同用戶的差異，使設(shè)計(jì)更有效地包容多樣性。

關(guān)鍵詞：包容性設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)排斥；技術(shù)接受模型；心理因素；客觀因素

中圖分類號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2024）07-0084-03

Abstract：Inclusive design has been developing all the time，but exclusion still exists and breaks through the interpretation category of the classic "capabilitydemand" model. There is a wide range of exclusion phenomena in real society that need to be explained urgently. This research combines social psychology，management and sociology，and introduces technology acceptance model and related theories for cross analysis. It is found that the individual psychological level will influence the generation of behavioral intention because of the existence of exclusion，which forms exclusion by influencing perceived factors including perceived self-efficacy，perceived external control，design feature anxiety and subjective social norms. The research scope of design exclusion includes objective condition level and individual subjective level. The four objective dimensions of individual characteristics，situational characteristics，media characteristics and social impact affect individual perception，thus forming exclusion at the psychological level. Designers need to explore the differences between different users from the perspective of objective resources and psychological perception，so that the design can more effectively contain diversity.

Keywords：Inclusive design；Design exclusion；Technology acceptance model（TAM）；Psychological factors；Objective factors

引言

包容性設(shè)計(jì)是一種不需適應(yīng)和特別設(shè)計(jì)，而使主流產(chǎn)品和服務(wù)能滿足盡可能多的用戶所使用的設(shè)計(jì)方法和過程[1]。劍橋大學(xué)工程設(shè)計(jì)中心基于多年對(duì)包容性設(shè)計(jì)的研究提出了反設(shè)計(jì)排斥理論（Countering Design Inclusion），認(rèn)為包容的對(duì)立面是排斥，促進(jìn)包容換言之就是發(fā)現(xiàn)并減少排斥，并將設(shè)計(jì)排斥歸結(jié)于用戶客觀能力與設(shè)計(jì)產(chǎn)物對(duì)用戶能力要求之間的不匹配，提出了“能力-要求”模型[2]。

當(dāng)前，包容性設(shè)計(jì)領(lǐng)域的“能力-要求”模型可以很好地解釋在使用設(shè)計(jì)系統(tǒng)的過程中因?yàn)楦泄倌芰?、認(rèn)知能力或行動(dòng)能力受限而產(chǎn)生的“設(shè)計(jì)排斥”現(xiàn)象，成為理解包容與排斥的主流模型，許多研究圍繞該模型，聚焦于用戶的生理能力，主張降低設(shè)計(jì)產(chǎn)物對(duì)用戶的能力要求以提升包容性[3][4][5]。

僅僅從生理能力層面研究設(shè)計(jì)排斥存在明顯局限，排斥的存在會(huì)促使?jié)撛谑褂谜咴谛袨榘l(fā)生之前就放棄使用。部分研究認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并從需求角度做出回應(yīng)[6]，但在解釋排斥的機(jī)制時(shí)仍然無法做到結(jié)構(gòu)性和全面性，在此基礎(chǔ)上提出的設(shè)計(jì)策略無法形成最大普適，設(shè)計(jì)結(jié)果在某些情境下必然會(huì)失去包容性。本文從行為發(fā)生的前因出發(fā)，通過技術(shù)接受模型及相關(guān)理論深入理解包容與排斥，以研究心理層面的排斥。

一、心理層面的排斥

不同于基于自主神經(jīng)系統(tǒng)的情感反應(yīng)，潛在使用者對(duì)某一行為的放棄更多基于人的理性思考，通過對(duì)人理性行為的研究能夠更好地觀察排斥如何發(fā)生。在理性行為理論的視角下，行為意向是使用者主觀心理層面產(chǎn)生的影響行為的決定性要素[7]，也是排斥作用在心理層面促使?jié)撛谑褂谜叻艞壭袨榈年P(guān)鍵。

在火車站售票大廳常見的一個(gè)現(xiàn)象是：人工窗口前排隊(duì)買票的人數(shù)總是比自動(dòng)售票機(jī)前的人數(shù)多。從消費(fèi)者心理出發(fā)，快速買到票一定是所有人的訴求，而大部分人的感官、認(rèn)知和行動(dòng)能力對(duì)于使用電子售票機(jī)來說沒有任何的問題，但部分人在面對(duì)選擇時(shí)，依然傾向選擇排隊(duì)更長(zhǎng)的人工服務(wù)窗口，或者換句話說——放棄使用自動(dòng)售票機(jī)。

上述現(xiàn)象中，潛在使用者對(duì)自動(dòng)售票機(jī)的使用行為還未正式產(chǎn)生。目前經(jīng)典的“能力-要求”模型從用戶與產(chǎn)品的直接交互環(huán)節(jié)出發(fā)，通過默認(rèn)使用行為的發(fā)生來觀察使用績(jī)效的方式研究排斥?！澳芰?要求”模型中描述排斥的結(jié)果是行為被拒絕，而放棄正是一種心理層面預(yù)感到行為將被拒絕而產(chǎn)生的行為意向改變。事實(shí)上，在使用行為發(fā)生之前潛在使用者因?yàn)楦兄侥撤N隱含條件的客觀存在不得不主觀放棄行為意向的情況也是一種排斥。排斥在使用行為實(shí)際發(fā)生之前就已經(jīng)存在，并通過一種機(jī)制影響了使用行為意向，從而拒絕了潛在用戶。

計(jì)劃行為理論認(rèn)為，感知行為控制對(duì)行為意向有直接且獨(dú)立的影響。感知行為控制是指?jìng)€(gè)人感知到的控制并執(zhí)行某一行為容易或困難的程度，取決于個(gè)人在過去經(jīng)驗(yàn)下對(duì)某一行為預(yù)期的阻礙[8]。當(dāng)個(gè)人認(rèn)為自己所擁有的資源與機(jī)會(huì)越多，預(yù)期的阻礙就越小，對(duì)行為的控制也就越強(qiáng)。感知行為控制對(duì)行為意向的影響解釋了一種存在的排斥情況，即用戶在提前感知到使用產(chǎn)品或系統(tǒng)這一行為因個(gè)體的行為能力或是在行為情境下掌握的優(yōu)勢(shì)不足以面對(duì)預(yù)期的劣勢(shì)，因此主動(dòng)放棄了行為意向。這部分排斥，表面上是設(shè)計(jì)沒有滿足潛在用戶的需求，而實(shí)質(zhì)上是排斥的存在導(dǎo)致用戶在主觀感知層面直接放棄了行為意向，用一句俗語來講就是“知難而退”。在《南方都市報(bào)》調(diào)查民眾對(duì)廣州當(dāng)下無障礙設(shè)施建設(shè)情況的看法時(shí)，84%的殘障人士對(duì)此呈中等及偏下的態(tài)度，對(duì)無障礙設(shè)施建設(shè)情況的信心偏低[9]。這正解釋了當(dāng)下國(guó)內(nèi)存在超過8500萬的殘障人士，卻極少在公共場(chǎng)合見到他們。這種排斥在“能力-要求”模型中并未得到重視。

設(shè)計(jì)排斥研究的范圍從之前單純的客觀能力又囊括了主觀的心理感知，設(shè)計(jì)排斥研究的發(fā)生節(jié)點(diǎn)從聚焦使用行為到使用績(jī)效的轉(zhuǎn)化過程又包含了達(dá)成使用意向的前因階段。但當(dāng)前對(duì)這種排斥的解釋并不充分，需要其他理論的介入來達(dá)成解釋。

二、技術(shù)接受模型介入包容性設(shè)計(jì)

技術(shù)接受模型（Technology Acceptance Model，TAM）提出伊始是針對(duì)信息技術(shù)系統(tǒng)接受的研究[10]，隨著多領(lǐng)域?qū)W者先后對(duì)其不斷完善，其解釋能力不斷提高，解釋范圍也不再局限于信息技術(shù)，而是被廣泛應(yīng)用于研究用戶對(duì)各種技術(shù)系統(tǒng)的使用，對(duì)于所有“技術(shù)”都有一定解釋能力。技術(shù)接受模型的測(cè)量驗(yàn)證與復(fù)制研究在對(duì)包括信息技術(shù)在內(nèi)的多種技術(shù)產(chǎn)物上都有體現(xiàn)，如移動(dòng)支付、遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)、個(gè)人計(jì)算機(jī)、即時(shí)通信軟件、電子政務(wù)、智能電表、無人駕駛汽車以及智能家居等的研究；研究對(duì)象也在不同類型的人群中（包括學(xué)生、工人、IT開發(fā)者、老人等）體現(xiàn)了良好的適用性[11]。在不同研究背景下的長(zhǎng)時(shí)間、多樣本研究表明了技術(shù)接受模型是一個(gè)成熟可靠且解釋能力卓越的社會(huì)心理學(xué)模型。

事實(shí)上，雖然使用技術(shù)接受模型的研究目的都是對(duì)技術(shù)接受的研究，但實(shí)際操作上都是將技術(shù)放置在應(yīng)用的情境中，對(duì)技術(shù)應(yīng)用的技術(shù)系統(tǒng)展開研究——利用技術(shù)接受模型對(duì)IT技術(shù)的接受進(jìn)行研究時(shí)，對(duì)感知易用性產(chǎn)生影響的“計(jì)算機(jī)焦慮”這一變量實(shí)際上是對(duì)研究對(duì)象針對(duì)“計(jì)算機(jī)”這一技術(shù)系統(tǒng)的測(cè)量而非直接對(duì)技術(shù)的測(cè)量。技術(shù)哲學(xué)家Verbeek提出了“人-技術(shù)-世界”模型，認(rèn)為人通過技術(shù)實(shí)現(xiàn)與世界的交互[12]，結(jié)合世界設(shè)計(jì)組織對(duì)“設(shè)計(jì)”的定義（設(shè)計(jì)將創(chuàng)新、技術(shù)、研究、商業(yè)和消費(fèi)者緊密聯(lián)系起來，策略性地解決問題并應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗(yàn)中）來看，設(shè)計(jì)可以稱為技術(shù)與人直接的中介，見圖1。

因此，技術(shù)作為一個(gè)中性角色，并不是阻礙潛在用戶使用意向的直接因素。直接與人交互的設(shè)計(jì)相比于技術(shù)對(duì)于用戶更加直觀、密切，才是造成阻礙的因素。這也是為什么解釋技術(shù)接受的模型能夠?qū)Ω黝悜?yīng)用技術(shù)的設(shè)計(jì)產(chǎn)物具有解釋效力。在包容性設(shè)計(jì)概念中，正是設(shè)計(jì)活動(dòng)決定了產(chǎn)物是否會(huì)造成排斥。將成熟的技術(shù)接受模型引入設(shè)計(jì)領(lǐng)域，對(duì)應(yīng)用技術(shù)的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，并對(duì)包容性設(shè)計(jì)展開解釋是合理、適用且必要的。

在引入技術(shù)接受模型解釋設(shè)計(jì)排斥之前，有必要重新梳理設(shè)計(jì)排斥的形成。包容性設(shè)計(jì)關(guān)注的設(shè)計(jì)排斥應(yīng)當(dāng)是設(shè)計(jì)產(chǎn)物對(duì)用戶或潛在用戶的排斥，用戶出于其基本需求無法被滿足從而主觀拒絕使用設(shè)計(jì)產(chǎn)物，不應(yīng)屬于包容性設(shè)計(jì)研究的范疇。與之相反，當(dāng)基本需求在多樣的選擇都可以被滿足時(shí)，排斥或是包容在其中都不發(fā)揮作用，也無需談起包容性設(shè)計(jì)。追求多樣需求的滿足違背了包容性設(shè)計(jì)的本質(zhì)，也不符合商業(yè)運(yùn)作的規(guī)律，包容性設(shè)計(jì)的本質(zhì)在于在承認(rèn)多樣性的前提下滿足平等的參與。

在討論感知層面的排斥時(shí)，需要在不考慮排斥所帶來負(fù)面影響的前提下，首先滿足潛在用戶的預(yù)期參與——即在不考慮預(yù)期障礙的前提下，用戶認(rèn)為該行為對(duì)達(dá)成其目標(biāo)是有幫助的——這是研究心理層面排斥的前提。除此之外，用戶也一定存在對(duì)達(dá)成目標(biāo)的代價(jià)或阻礙的感知，這正是排斥在心理層面產(chǎn)生的影響。在技術(shù)接受模型中，用戶在心理層面相信使用某一系統(tǒng)可以達(dá)成其目標(biāo)的程度被稱為“感知有用性（Perceived Usefulness）”，認(rèn)為使用某一系統(tǒng)過程的輕松程度被稱為“感知易用性（Perceived Ease of Use）”，認(rèn)為大多數(shù)對(duì)他很重要的人支持或反對(duì)他使用這個(gè)系統(tǒng)的程度稱為“主觀規(guī)范（Subjective Norm）”。主觀規(guī)范與感知易用性一同在影響感知有用性的同時(shí)直接影響行為意向[10]。感知有用性正代表了上文提到的用戶對(duì)行為可以達(dá)成目標(biāo)的積極感知；感知易用性和主觀規(guī)范在一定程度上可以認(rèn)為是上文提到的對(duì)代價(jià)或阻礙的感知，在這里本文將其合并稱為“感知阻礙”。在感知有用性的正向影響和感知阻礙的負(fù)向影響下，決定了潛在使用者的行為意向，從而影響行為發(fā)生與否。

結(jié)合感知有用性、感知易用性和主觀規(guī)范的含義，在這里，本文提出技術(shù)接受模型介入包容性設(shè)計(jì)對(duì)心理層面設(shè)計(jì)排斥的定義：在設(shè)計(jì)滿足潛在使用者感知有用性的前提下，因包容性不佳，影響潛在使用者的感知易用性，阻止了行為意向；或是在主觀規(guī)范的影響下放棄行為意向，進(jìn)而影響后續(xù)使用行為的發(fā)生，是心理層面造成設(shè)計(jì)排斥的形式。

當(dāng)然，這種新發(fā)現(xiàn)的排斥雖然客觀存在，但不一定會(huì)在主觀層面形成排斥。必然存在一部分用戶，錯(cuò)誤地估計(jì)了將要面臨的代價(jià)和障礙后，產(chǎn)生了行為意向，但是因?yàn)榕懦饪陀^始終存在，在將使用行為轉(zhuǎn)化為績(jī)效（成功使用）的過程中排斥的結(jié)果才顯現(xiàn)出來。

三、技術(shù)接受模型下心理層面排斥的機(jī)制

在將技術(shù)接受模型引入包容性設(shè)計(jì)之后，技術(shù)接受模型中對(duì)行為意向的影響機(jī)制就可以用來解釋心理層面設(shè)計(jì)排斥發(fā)生的原因。根據(jù)第三代技術(shù)接受模型（TAM3）對(duì)感知易用性的研究，感知自我效能、感知外部控制和設(shè)計(jì)特征焦慮感作為“錨定”是外部變量中對(duì)感知易用性的重要預(yù)測(cè)部分，在使用前期的影響十分重要，是本研究的重點(diǎn)。

基于對(duì)TAM3模型的整理優(yōu)化，形成圖2可以用來解釋設(shè)計(jì)排斥的感知層面設(shè)計(jì)排斥模型，可以對(duì)當(dāng)前“能力-要求”模型無法解釋的設(shè)計(jì)排斥現(xiàn)象展開解釋。下列設(shè)計(jì)排斥現(xiàn)象均建立在感知有用性積極的基礎(chǔ)上。

（1）感知自我效能不足而產(chǎn)生的排斥。感知自我效能是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己獨(dú)立達(dá)成目標(biāo)的預(yù)期判斷，強(qiáng)調(diào)對(duì)內(nèi)源性客觀資源的感知。這種內(nèi)源性的客觀資源不止包含生理機(jī)能，還應(yīng)當(dāng)包含知識(shí)技能、經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)。這種排斥可能造成兩種情況，第一種情況是潛在用戶的自身客觀資源確實(shí)與系統(tǒng)對(duì)用戶的要求不匹配。此時(shí)潛在用戶感知阻礙消極，在使用行為之前終止了行為意向，是一種提前避免目標(biāo)在設(shè)計(jì)排斥下無法達(dá)成的情況。這種情況可以模糊地被“能力-要求”模型解釋，但在心理層面排斥的角度下解釋更加清晰可靠。另一種情況是潛在用戶主觀低估了自身效能，錯(cuò)誤地產(chǎn)生了消極的感知阻礙，從而終止了使用意向，這是“能力-要求”模型沒有關(guān)注到的設(shè)計(jì)排斥，當(dāng)使用感知自我效能解釋后，新的包容性設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)就是如何避免感知自我效能的缺失。

（2）感知外部控制不足而產(chǎn)生的排斥。感知外部控制是個(gè)人相信存在組織和技術(shù)資源以支持系統(tǒng)使用的程度，強(qiáng)調(diào)外源性且具有情境性的支持或阻礙。因此除了（1）中對(duì)自身內(nèi)源資源的感知，外部環(huán)境的輔助和資源對(duì)行為控制支持的感知也是影響潛在用戶感知易用性的因素。

（3）設(shè)計(jì)特征焦慮感顯著而產(chǎn)生的排斥。這一變量描述的是潛在用戶面對(duì)可能使用的設(shè)計(jì)特征時(shí)的憂慮甚至恐懼程度。雖然焦慮是一種情感狀態(tài)，但其對(duì)行為和表現(xiàn)的影響是由認(rèn)知過程介導(dǎo)的。在以往包容性設(shè)計(jì)的研究中其并未被注意，如今可以很好地解釋一則設(shè)計(jì)排斥的案例：潛在用戶對(duì)掃地機(jī)需要用手抽出集塵盒感到焦慮——在醫(yī)學(xué)上被認(rèn)為是一種心理因素導(dǎo)致的稱為“潔癖”的癥狀——因此，雖然被掃地機(jī)的優(yōu)秀除塵功能吸引，但不得不放棄對(duì)其的使用。從能力角度來講，這位潛在用戶沒有任何問題，正是設(shè)計(jì)特征焦慮感造成的排斥影響了這類人群的行為意向。

（4）主觀規(guī)范描述了用戶對(duì)于社群、社會(huì)態(tài)度的感知。在交互行為中，除了媒介和情境影響著用戶，用戶身邊的人也在影響著這場(chǎng)交互，從而造成排斥。在接下來的包容性設(shè)計(jì)中，對(duì)于潛在用戶的主觀社會(huì)規(guī)范也需要加以了解，以防止排斥的發(fā)生。

（5）先前使用經(jīng)驗(yàn)影響下的排斥。在包容性設(shè)計(jì)領(lǐng)域之前的研究中，有學(xué)者認(rèn)識(shí)到了當(dāng)把經(jīng)驗(yàn)看作一種能力資源時(shí)，在客觀層面確實(shí)影響了行為的績(jī)效。在TAM3的解釋下，經(jīng)驗(yàn)在設(shè)計(jì)排斥中還扮演著兩種角色：在感知層面，對(duì)這種資源的感知正是感知自我效能的一部分，影響著感知易用性；而作為一種客觀因素，先前經(jīng)驗(yàn)也作為調(diào)節(jié)變量調(diào)整了包括感知阻礙對(duì)行為意向影響在內(nèi)的3個(gè)過程，這揭示了客觀資源調(diào)節(jié)心理因素之間影響的機(jī)制。舉例來講，經(jīng)驗(yàn)會(huì)客觀影響老年人在使用電視遙控器時(shí)正確操作的表現(xiàn)，也會(huì)在主觀層面影響老年人達(dá)成目標(biāo)的信心。但作為調(diào)節(jié)變量，在積累了一定成功的使用經(jīng)驗(yàn)之后，即便還是認(rèn)為操作復(fù)雜，但是這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)削弱感知易用性的負(fù)向影響，促使老年人產(chǎn)生再一次使用的行為意向。

技術(shù)接受模型的介入以一種結(jié)構(gòu)性和可計(jì)量的方式證明了造成心理層面排斥的4個(gè)感知因素，包括感知自我效能、感知外部控制、設(shè)計(jì)特征焦慮感和主觀規(guī)范。通過測(cè)量這些感知因素，可以判斷心理層面的排斥是否存在。

四、心理層面排斥的客觀影響因素和特點(diǎn)

包容性設(shè)計(jì)的主旨是提升包容減少排斥，僅僅能夠發(fā)現(xiàn)心理層面排斥的存在是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，了解造成感知結(jié)果對(duì)應(yīng)的客觀因素進(jìn)而采取調(diào)整措施才應(yīng)當(dāng)是包容性設(shè)計(jì)最關(guān)心的。

從行為邏輯的交互理論出發(fā)，在交互5要素中，能夠讓用戶產(chǎn)生對(duì)于代價(jià)或阻礙感知的客觀因素包括交互過程中的自身、媒介（設(shè)計(jì)產(chǎn)物）和場(chǎng)景（外部環(huán)境）[13]。在技術(shù)接受模型中，用戶對(duì)自身的感知主要體現(xiàn)在感知自我效能當(dāng)中。人口統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)的諸如性別、年齡、學(xué)歷，人因工程學(xué)范疇的生理機(jī)能，以及廣義能力的知識(shí)技能，這些來自個(gè)體自身的資源都會(huì)影響自我效能的感知。另一方面，結(jié)合感知自我效能的定義，其感知內(nèi)容包含在自身資源的基礎(chǔ)上思考能否控制行為完成目標(biāo)，因此，在這個(gè)過程中用戶需要對(duì)實(shí)現(xiàn)行為的媒介也有充分的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)在對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)物特征的感知。TAM3中對(duì)感知易用性產(chǎn)生影響的設(shè)計(jì)特征焦慮感正是對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)物特征感知的產(chǎn)物。在相關(guān)研究中也證明了對(duì)設(shè)計(jì)特征復(fù)雜性的感知、安全性的感知同樣會(huì)影響感知易用性。

根據(jù)微軟包容性設(shè)計(jì)部門的研究，美國(guó)每年有2.6萬人遭受著永久失去上肢的痛苦，但統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，抱著孩子、扶著欄桿這種處于情境性上肢障礙中的人群會(huì)達(dá)到800萬[14]。這證實(shí)了在客觀排斥層面，行為發(fā)生的場(chǎng)景或者說情境也是排斥產(chǎn)生的原因。情境包含了與行為發(fā)生有關(guān)的整個(gè)外部環(huán)境，具有完整性和同一性。TAM3中的感知外部控制正代表了一種對(duì)情境下支持或阻礙的感知。因此，除了用戶和媒介，行為發(fā)生的情境同樣是包容性設(shè)計(jì)在研究心理層面的排斥時(shí)所應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。

作為社會(huì)生物，人還會(huì)受到來自社會(huì)/社群的影響。內(nèi)化是一種社會(huì)層面對(duì)個(gè)體的影響機(jī)制，指?jìng)€(gè)體將參照群體的信念、態(tài)度等融入個(gè)人身份的現(xiàn)象，TAM3中的主觀規(guī)范正是內(nèi)化的一種表現(xiàn)[15]。社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響不止包含內(nèi)化，還包含依從和認(rèn)同，這意味著客觀社會(huì)特征對(duì)個(gè)人的影響也是多方面的。

基于以上分析，影響心理層面排斥的客觀因素包含4個(gè)維度，分別是個(gè)體特征、媒介特征、情境特征和社會(huì)影響，見圖3。

相比于原先“能力-要求”模型強(qiáng)調(diào)的設(shè)計(jì)排斥在于用戶客觀能力和產(chǎn)品要求在單一維度上的比較，心理層面的排斥是將個(gè)體特征和媒介特征乃至情景特征和社會(huì)影響歸屬于同一層面進(jìn)行感知，結(jié)果共同影響行為意向，從而才可能形成排斥。這意味著技術(shù)接受模型在介入包容性設(shè)計(jì)后不僅從維度上拓展了設(shè)計(jì)排斥的研究范圍，也將設(shè)計(jì)排斥從一維的比較關(guān)系描述為了一種多元且復(fù)雜的匹配關(guān)系。

這種匹配關(guān)系代表著包容性設(shè)計(jì)并不只是一味地降低設(shè)計(jì)對(duì)用戶能力資源的要求，還可以通過對(duì)潛在用戶心理層面的研究，從四類客觀因素入手，降低心理層面的排斥。其中常被忽視的就是社會(huì)影響因素。一部分老年人往往不希望被打上年老體弱的標(biāo)簽，這被他們認(rèn)為是“示弱”的表現(xiàn)，對(duì)于他們的社會(huì)形象是負(fù)面的。正是在認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，騰訊云設(shè)計(jì)中心決定避免“老年版”而采用像“簡(jiǎn)潔版”“大字版”這樣的文案。事實(shí)上，社會(huì)影響也會(huì)對(duì)個(gè)人特征的感知產(chǎn)生影響。例如，長(zhǎng)期以來在社會(huì)層面塑造視障人士能力低下的形象，讓社會(huì)大眾產(chǎn)生了“既然視障看不清，就老實(shí)待在家不出門”的看法，這類看法造成的主觀規(guī)范進(jìn)一步阻礙了視障人士走出家門融入社會(huì)的自由愿望。進(jìn)一步的，視障人士會(huì)因此對(duì)個(gè)體特征的感知產(chǎn)生負(fù)面影響，從而懷疑自身效能以至放棄本可以達(dá)成的意向。其間，設(shè)計(jì)作為媒介，或者作為情境特征的一部分，就可能起到了傳達(dá)、塑造負(fù)面形象，從而形成社會(huì)影響的作用。4個(gè)客觀因素相互關(guān)聯(lián)影響，體現(xiàn)了新的設(shè)計(jì)排斥中的多元與復(fù)雜性。

結(jié)論

在“能力-要求”模型關(guān)注的客觀能力層面的排斥外，還存在著主觀層面的排斥。個(gè)體特征、情境特征、媒介特征和社會(huì)影響4個(gè)客觀維度關(guān)聯(lián)影響著潛在用戶的心理感知，從而使?jié)撛谟脩舴艞墝?duì)其有幫助的行為意向，形成排斥。

通過引入技術(shù)接受模型，本文發(fā)現(xiàn)了可以作為測(cè)量心理層面排斥存在與否的4個(gè)感知變量，它們分別是感知自我效能、感知外部控制、設(shè)計(jì)特征焦慮感和主觀規(guī)范。這些心理變量是潛在用戶對(duì)于客觀因素的感知結(jié)果。先前使用經(jīng)驗(yàn)作為一種客觀資源在感知層面調(diào)節(jié)著其他變量對(duì)使用意向的影響，是避免設(shè)計(jì)排斥需要考慮的重要因素。包容性設(shè)計(jì)重視多樣性，個(gè)體的多樣性既表現(xiàn)在機(jī)體的客觀差異上，也反映在不同社會(huì)情境下對(duì)客觀因素的心理感知結(jié)果上。包容性設(shè)計(jì)需要從客觀條件和心理層面匹配用戶的多樣性，避免多維度排斥的發(fā)生，提升設(shè)計(jì)包容性。

本文為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)一般項(xiàng)目“社會(huì)學(xué)視野下當(dāng)代中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的綜合發(fā)展趨勢(shì)研究”（批準(zhǔn)號(hào)：20BG129）的階段性成果

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