孫美嬌

（南昌職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330500）

信息技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展為高校的教學(xué)模式帶來(lái)了新的發(fā)展局面。一種基于微信公眾平臺(tái)的教學(xué)模式逐漸被運(yùn)用到高校教學(xué)之中。微信公眾平臺(tái)可自主提供教學(xué)信息資源、教學(xué)資源群發(fā)、自動(dòng)回復(fù)消息等功能，高校教育教學(xué)中有極大的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)提出一系列應(yīng)用途徑。

1 微信公眾平臺(tái)的功能

第一，微信公眾平臺(tái)具有自主提供教學(xué)信息資源的功能?，F(xiàn)階段不論是教師還是學(xué)校整體，其在構(gòu)建微信公眾平臺(tái)時(shí)就擁有自主向廣大用戶(hù)推薦信息資源與信息服務(wù)的功能，其向廣大用戶(hù)推薦信息服務(wù)資源的方式主要有訂閱號(hào)、企業(yè)號(hào)、服務(wù)號(hào)三大類(lèi)別。訂閱號(hào)可以在一天內(nèi)向有關(guān)群體推送視頻內(nèi)容或者多條圖文類(lèi)的信息。

第二，微信公眾平臺(tái)具有群發(fā)的功能。民辦學(xué)校的有關(guān)教學(xué)管理人員通過(guò)操作微信公眾號(hào)的后臺(tái)，可以對(duì)其所想發(fā)送的消息進(jìn)行群體性發(fā)送，并以此為橋梁與讀者之間建立長(zhǎng)久的聯(lián)系機(jī)制吸引更多的讀者用戶(hù)進(jìn)行公眾號(hào)訂閱。

第三，微信公眾平臺(tái)具有自動(dòng)回復(fù)信息的功能。廣大讀者用戶(hù)在關(guān)注微信公眾平臺(tái)之后，可以在微信公眾平臺(tái)對(duì)應(yīng)的對(duì)話(huà)框內(nèi)輸入自身想要搜索的內(nèi)容，微信后臺(tái)在接收消息之后根據(jù)用戶(hù)的反饋與實(shí)際需求為其提供相對(duì)應(yīng)的搜索結(jié)果。如若用戶(hù)群體在搜索欄目搜索不到自身實(shí)際需要的信息資源，微信公眾平臺(tái)會(huì)給出相應(yīng)的指導(dǎo)方案與策略。

2 在民辦高校教育教學(xué)中應(yīng)用微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

第一，微信公眾平臺(tái)在民辦高校的教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用具有極強(qiáng)的穩(wěn)定性。不同于其他社交平臺(tái)，微信其自身具有的獨(dú)特特點(diǎn)就是只有互相為好友的雙方才可以相互看到彼此的朋友圈和信息，因而具有較強(qiáng)的隱私性與安全性，也正是這一特點(diǎn)使得微信公眾平臺(tái)具有廣大的用戶(hù)數(shù)量因而具有穩(wěn)定性的發(fā)展特點(diǎn)。

第二，微信公眾平臺(tái)的運(yùn)用可以使民辦高校內(nèi)部服務(wù)信息定位更加精準(zhǔn)。通常來(lái)講，微信公眾平臺(tái)每天都會(huì)為廣大用戶(hù)讀者推送一些信息資源，且其在對(duì)新的信息資源進(jìn)行導(dǎo)入時(shí)通常會(huì)根據(jù)用戶(hù)讀者的地理位置定位將信息資源內(nèi)容的推送劃分區(qū)域，以此保證微信公眾平臺(tái)定位的精準(zhǔn)性。與此同時(shí)，微信公眾平臺(tái)在推送信息資源的時(shí)候都是采用統(tǒng)一性的原則，使各個(gè)地區(qū)的讀者用戶(hù)都可以同時(shí)接收到消息。

第三，微信公眾平臺(tái)可以將信息資源進(jìn)行共享與交流。微信公眾平臺(tái)下的微信具有語(yǔ)音溝通的特點(diǎn)，其這一特點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)變師生之間的交流方式，并在微信公眾平臺(tái)的推動(dòng)下將信息、圖片、視頻等內(nèi)容進(jìn)行傳遞與傳播。

3 微信公眾平臺(tái)在民辦高校教育教學(xué)中的具體應(yīng)用

第一，微信公眾平臺(tái)可為學(xué)生的移動(dòng)學(xué)習(xí)提供技術(shù)性支持。首先，教師可以將與課堂教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的視頻、短片放置在微信公眾教學(xué)平臺(tái)或微信QQ群中，讓學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際需求進(jìn)行下載與學(xué)習(xí)。其次，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況與實(shí)際訴求將與課堂內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)制定成特色學(xué)習(xí)模版，分別發(fā)給不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，學(xué)生只需要下載微信軟件就可以與教師互相加為好友，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。綜上所述，基于微信公眾平臺(tái)下的教學(xué)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地利用移動(dòng)終端設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二，利用微信公眾平臺(tái)可以塑造學(xué)校良好的形象。通常來(lái)講，學(xué)校的整體名聲與形象將會(huì)直接影響其生源數(shù)量，而生源的整體素質(zhì)將直接影響學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。將微信公眾平臺(tái)與學(xué)校教學(xué)相結(jié)合，可以利用高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，推廣和建立良好的學(xué)校形象。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，將微信公眾平臺(tái)與民辦高校教育教學(xué)相結(jié)合對(duì)于學(xué)校整體形象的塑造、學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高、課堂教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要的促進(jìn)作用。