張家欣

作文展示

秋風(fēng)輕拂校園，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)葉灑在地上，暌違已久的校運(yùn)會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。

厚厚的海綿墊旁，一個(gè)清瘦的身影正在做準(zhǔn)備動(dòng)作，她就是董婉琪。她的熱身姿態(tài)格外游刃有余：只見(jiàn)右腿輕巧地向側(cè)邊一邁，雙腿便與肩同寬，雙臂架起抬高，帶動(dòng)著軀干晃動(dòng)，從背后看，兩邊肩胛骨向內(nèi)收緊的形狀在潔白的校服下隱隱顯出?？此坡唤?jīng)心，實(shí)則已調(diào)動(dòng)起身體的每一塊肌肉。

第一次起跳，尖銳的哨聲響起，她像一只白鷺般迅捷飛出。行至橫桿前約一米處，她擺臂的幅度略微增大，然后跨出了更重的一步，借力向上，輕輕一躍。圍觀的選手不由得定睛細(xì)看，先是肩部，再是腰腹，最后，兩條腿如魚(yú)尾般絲滑地劃開(kāi)空氣，飛越橫桿，海綿墊穩(wěn)當(dāng)?shù)赝凶×怂?/p>

第二次起跳沒(méi)有任何意外，董婉琪的動(dòng)作更加流暢了，快速晉級(jí)到下一輪。目前積分榜上只有一位同學(xué)的積分與她平分秋色。

第三次起跳，橫竿上升了三厘米。指令旗用力揮下，董婉琪原地輕跳，借力助跑，雙臂擺動(dòng)的殘影難以看清。又到橫桿前，一躍，過(guò)了！深綠的海綿墊與潔白的校服相互映襯，輕輕落下的身影只來(lái)得及定格在校攝影隊(duì)的鏡頭中。另一位參賽選手由于小腿碰到了竿，最終惜敗。全場(chǎng)響起了陣陣叫好聲，但場(chǎng)邊的兩位裁判員卻神情嚴(yán)肅地小聲討論起來(lái)：“董婉琪想在體育特長(zhǎng)方面更進(jìn)一步，所以這一年她在訓(xùn)練中十分刻苦，想有更好的突破。所以，我們不如為她增加一輪比賽，看看她是否能打破校紀(jì)錄?！?/p>

董婉琪又重新站在了起跑線(xiàn)上，兩側(cè)的工作人員把橫竿向上移到1.33米，這是有史以來(lái)的最高高度。

裁判、選手、各班學(xué)生，都緊緊地圍在這里，沒(méi)有人敢發(fā)出聲音，都想見(jiàn)證新記錄的誕生。

只見(jiàn)董婉琪輕盈地起跳，在空中自如地舒展，沒(méi)有一絲遲疑。她像一只優(yōu)雅的白鷺，行云流水般完成了所有動(dòng)作。比賽結(jié)束的哨聲響起，橫桿還穩(wěn)穩(wěn)地掛在原處。她成功了！全場(chǎng)霎時(shí)沸騰起來(lái)。四次挑戰(zhàn)，董婉琪終于打破了校運(yùn)會(huì)女子跳高記錄！

賽場(chǎng)旁，陣陣閃光燈亮起，定格了董婉琪的微笑和汗水。青春的姿態(tài)為何閃耀？因?yàn)槟怯掠谲S起的自信。

【廣東佛山市順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)梁銶琚初級(jí)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

作為一篇人物通訊，準(zhǔn)確生動(dòng)地刻畫(huà)人物形象至關(guān)重要。本篇通訊既交代了報(bào)道對(duì)象——體育特長(zhǎng)生董婉琪，又將其如白鷺般輕盈迅捷的動(dòng)作融于其間，取材真實(shí)、典型?？v向來(lái)看，該通訊以時(shí)間為線(xiàn)索，詳略得當(dāng)?shù)匕才帕硕耒鞯乃拇纹鹛?，重點(diǎn)落在第一跳和第四跳上，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象；橫向來(lái)看，該通訊對(duì)報(bào)道對(duì)象既有同一時(shí)空不同角度的側(cè)面刻畫(huà)，又有同一人物不同時(shí)空的補(bǔ)充刻畫(huà)，自然引出的第四跳又在意料之外。本篇通訊具有極高的文學(xué)性，人物形象充實(shí)豐滿(mǎn)，具有一定的感染力和說(shuō)服力。