朱心怡

音樂，在空中縈繞，回蕩在操

場上。陽光下，那根架在操場中央的橫桿，閃著金光，是那樣輕盈，又是那樣沉重。

“裁判員，把橫桿調高一些?！睓M桿調好了高度，比賽開始了，運動員們摩拳擦掌。第一個起跑了，第二個也跳了，卻都以失敗告終。輪到我了，我深吸一口氣，緩緩吐出，向橫桿沖去。我左腳一踮，騰空而起，自覺姿勢頗為優(yōu)美，只是我的腿抬得高度不夠，帶著橫桿一起落到墊子上。我沮喪地走下墊子。

輪到小謝了，只見她縱身一躍，單腳騰起，緊接著另一只腳也騰起，跨過了橫桿，優(yōu)美地降落在墊子上?！靶率侄歼@么牛，我也要加油??！”我屏息凝視，雙眼鎖定前方閃著金光的橫桿，再次邁開了步子。一步，兩步，三步......我隱約看見了勝利的光芒。我抬起腳尖往上一躍，左腳過了，右腳，呀！碰到橫桿了！我落了下來，用左腳支撐著身體，不穩(wěn)定地又站了一下。“橫桿您可千萬別下來?。　蔽野欀碱^，在心中暗暗祈禱。橫桿好像真的聽到了我的心聲，并沒有掉下來，只是微微顫抖了幾下。正當我蹦蹦跳跳地準備回去時，“砰！”橫桿掉了下來......“天不遂人愿！”我嗚呼哀哉！

“好了，最后一次機會，我得加油了?！蔽业碾p腿瑟瑟發(fā)抖，手中的汗不斷滲出，心臟跳動的聲音側耳能聽?！霸俨怀晒吞蕴?，加油！”我把牙齒咬得“咯咯”直響。我握緊雙手，深吸一口氣，仰望天空，用盡全力大步向前，縱身一躍，跨了過去。

我成功了，成功地跨過了橫桿！我最終以銅牌的成績取得勝利，這是我從未想過的。同學為我喝彩，老師為我喝彩，媽媽為我喝彩......我也為自己喝彩！

老師小語

“輕盈”與“沉重”對應，比賽中“我”緊張的心情可見一斑。習作圍繞“一根橫桿”，在一次又一次的“邁”“跑”“躍”“跨”等動作中寫出了“我”的不服輸，幾處心理描寫道出“我”對成功的渴望。為你點贊！

【作者系浙江桐鄉(xiāng)市實驗教育集團春暉小學502班學生，指導并置評：勞國芬】

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