潘鑫鵬

一天上午，奶奶說要去小菜園摘黃瓜，我興奮地加入摘黃瓜的隊伍，為奶奶減輕一點負擔。

我像只小白兔一樣蹦跳著來到小菜園，在里面“偵察”了一番，終于找到了黃瓜架子。只見黃瓜長長的藤爬滿了架子，把架子裝飾成一個美麗的“屏風”。走近黃瓜架，我看見巴掌形的葉子上長滿了白色的小刺，細細的藤像蛇一樣盤繞在架子上，一個個黃瓜吊在莖上，好像在蕩秋千。

我正看得人迷，突然傳來奶奶的聲音：“快摘黃瓜啦！”我一個箭步跨進“密林”，卻被藤上迎面而來的“刀刃”刺中，我大叫一聲，慢慢站穩(wěn)。我輕輕扒開葉子，機敏地尋找其中成熟的黃瓜。突然，我看到一位“身材勻稱”的“紳士”靜靜地吊在莖上。我一把抓住它往外拉，只聽“咔嚓”一聲，這位“紳士”離開了“母親”的懷抱，但由于我用力過大，黃瓜在空中劃過一道弧線后掉在地上?？次倚箽獾臉幼樱棠绦Σ[瞇地走了過來，對我說：“你看我是怎么摘的?！敝灰娔棠贪情_葉子，選中一根黃瓜，抓緊柄的根部轉(zhuǎn)幾圈，再輕輕一拉，黃瓜就被摘下來了。

奶奶示范結(jié)束，我找來一個小黃瓜“試手”，學著奶奶的樣子，轉(zhuǎn)幾圈，再一拔，黃瓜果然被摘下來了。于是我信心倍增，用這個辦法摘了好幾根黃瓜。這時候，陽光溫柔地撫摸著我，我的心里像吃了蜜一樣甜。

收獲了一筐黃瓜，我在奶奶的吩咐下把黃瓜分給左鄰右舍，讓大家一起品嘗黃瓜的美味。

老師小語

習作對黃瓜的描寫很形象，長長的黃瓜藤、長滿小刺的葉片、“蕩秋千”的黃瓜，讓人如同置身于小菜園中。在奶奶的指導下，“我”摘黃瓜的動作也從不會到會，細膩傳神。結(jié)尾一句，把黃瓜分享給左鄰右舍，更是點睛之筆，突出了習作中心。

【作者系河南漯河市源匯區(qū)回族小學五·1班學生，指導并置評：魏得強】

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