黃艷鈴

文題亮相

閱讀劇本，能讓我們初步領(lǐng)略戲劇的感染力；登上舞臺，親身體驗，則能讓我們深入戲劇天地，感受其中的無窮魅力。從本單元的《雷雨》選段和《哈姆萊特》選段中任選其一，寫一篇不少于800字的作文，分析劇中的人物形象。

思路導引

分析戲劇中的人物形象，本質(zhì)上來說，就是寫鑒賞評價類的議論文。行文時，可以根據(jù)具體情況及個人寫作習慣選擇層進式、對照式、總分式、并列式等，讓分析思路清晰，有說服力。

在寫作之前，我們需要深入解讀戲劇作品，通過分析劇中語言、沖突、舞臺說明等來把握人物的形象；還要關(guān)注作者所處的時代背景、人物的身份等，來理解人物的思想感情。

寫作時，要在適當復(fù)述、介紹或者引用作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上展開分析和評論?！皵ⅰ币?，為“議”提供支撐或依據(jù)；“議”要緊密結(jié)合“敘”，態(tài)度鮮明，最好有自己獨到的見解。敘議有機融合，才能將戲劇人物形象分析得透徹、有理有據(jù)、令人信服。要注意用恰當、簡潔的詞語準確概括人物的性格特點。

分析人物形象時，切忌貼標簽或進行簡單化處理。如有的同學分析魯侍萍這一人物象時，說她是善良、勤勞的下層勞動婦女形象；分析竇娥這一人物象時，也說她是善良的下層勞動婦女形象。這就將人物形象簡單化、標簽化，顯然不符合劇作的設(shè)定。