劉心慧

陰沉的天空，灰白的云層，隱隱透出一種壓抑，呈現(xiàn)出一片渾濁的寂靜。雨遲遲不來，躲在云后詭笑著。天空被漸低的烏云壓得越來越低、越來越小。路燈灑下冷冷的清輝，打在身上，越發(fā)讓人寒冷。雨水在云中堆積著，堆積著……終于，再也裝不下了。

我依然駐足在那，抬頭仰望天空。天色似乎又比剛才暗了許多。駐足，等待……我也不知道我在等什么，但就是邁不開回家的步伐。

恍惚間，我覺得身旁有什么東西擦過。低頭一看，只見一個蹣跚學(xué)步的孩童正從我面前搖搖晃晃地走過，小臉上洋溢著快樂的笑容，踉踉蹌蹌地在雨水中“前進”著。只聽“啪”一聲，那孩子被人行道的臺階絆倒了。我急忙扔下書包，準備過去扶他一把?？墒怯捎谖艺玖颂茫p腳有些麻木，只能一瘸一拐地挪過去。我想，他一定摔疼了。

這時，小男孩轉(zhuǎn)過頭來，竟向我投來頑皮的一笑，然后一骨碌爬了起來，繼續(xù)著他的學(xué)步之路，并向我搖晃著他那雙肉乎乎的、沾滿泥水的小手。

忽然刮過的一陣風令我打了個寒戰(zhàn)，也似乎撥動了我心中那根不知名的心弦……現(xiàn)在的我，不就是那個小男孩嗎？邁出勇敢的一步，前面是明亮的大道；站在原地不動，周圍只有微弱的冷光。

我的心豁然開朗，將書包上的雨水抖落，然后背著變得輕盈的書包向家走去。推開家門，在柔和的燈光下，一桌美食和爸爸媽媽的笑臉迎接著我的歸來。

在前進的道路上，隨時為自己點燃一盞心燈，放下名叫“沉重”的包袱。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，只要心被照亮了，腳下的步伐就會變得更加輕松。

【湖南長沙市第六中學(xué)初2302班】

●點評

蹣跚學(xué)步的孩童在雨中被絆倒后欣然爬起的一幕撥動了小作者落寞的心弦，她想到自身的處境和那孩童一樣，都處在一種“困頓”之中，但孩童臉上頑皮的笑容是明媚的，爬起來的動作是干脆利落的，自己卻站在原地不知所措、悲苦哀怨。由此及彼的聯(lián)想，讓小作者豁然開朗，心被點亮，樂觀的信念與力量又回到了身上。也許在生活中，這樣的故事不勝枚舉，樹上倔強的黃葉、石縫里掙扎的小草——小作者用心捕捉到了生活中不曾明示的“真意”，以自我化解的方式實現(xiàn)了一次心靈的療愈。習作語言流暢、自然；對環(huán)境的描寫直觀、生動，有很強的畫面感；情感的表達真摯、動人。

（指導(dǎo)老師：楊禮）