郝海峰

良好的運(yùn)動(dòng)觀念和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對(duì)幼兒身心健康發(fā)展具有關(guān)鍵作用。山東省臨沂市蘭山區(qū)區(qū)直第二幼兒園積極構(gòu)建“自主運(yùn)動(dòng)”園本課程，通過自由自主的游戲，構(gòu)建幼兒運(yùn)動(dòng)核心經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)精神，促進(jìn)幼兒快樂成長(zhǎng)。

保護(hù)運(yùn)動(dòng)興趣，支持自主探索

幼兒總是對(duì)周圍的事物充滿好奇?！白灾鬟\(yùn)動(dòng)”園本課程從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，支持幼兒自主探索，通過創(chuàng)設(shè)豐富的運(yùn)動(dòng)情境，積極鼓勵(lì)幼兒參與，增加幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。比如“小兔子拔蘿卜”“荷葉上的小青蛙”等游戲，既激發(fā)了幼兒的想象力和探索欲望，又滿足了幼兒的運(yùn)動(dòng)需求。

多元環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿足運(yùn)動(dòng)需要

因地制宜拓展運(yùn)動(dòng)空間。整合室內(nèi)走廊、樓道、門廳等資源，充分利用“閑置”空間，形成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)域。根據(jù)場(chǎng)地的大小，因地制宜地設(shè)計(jì)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲。比如，在幼兒園的舞蹈室開展占用空間較大、次數(shù)較多、方向較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，如走、跑、對(duì)戰(zhàn)、滑行等活動(dòng)。在走廊可以開展占用空間較小，幼兒跑動(dòng)性不大的平衡、跨跳、鉆爬等活動(dòng)。在拓展空間的同時(shí)，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)需要和空間特點(diǎn)，設(shè)置五大運(yùn)動(dòng)情境體驗(yàn)區(qū)，包括“樂動(dòng)平衡區(qū)”“小猴爬山”“快樂跳跳糖”“板塊漂流”“迷宮高手”，豐富了幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)的趣味性。

創(chuàng)設(shè)可移動(dòng)的運(yùn)動(dòng)材料超市。在室內(nèi)外公共區(qū)域，投放種類不同、數(shù)量不一的運(yùn)動(dòng)材料，形成可移動(dòng)、可組合的運(yùn)動(dòng)超市。幼兒可以根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)需求，組合材料，創(chuàng)新玩法。比如單杠攀巖、爬行圈、攀爬迷宮網(wǎng)、平衡步道觸板，幼兒使用不同的材料組合游戲，創(chuàng)新玩法，樂享其中。

拓寬運(yùn)動(dòng)實(shí)施路徑，提升運(yùn)動(dòng)水平

開展基本動(dòng)作練習(xí)，奠定良好基礎(chǔ)。幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展是幼兒鍛煉健康體魄的基礎(chǔ)。開展基本動(dòng)作練習(xí)，有助于提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度、力量等，不斷提高走、跑、跳、投等基本動(dòng)作的質(zhì)量，培養(yǎng)正確運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。

讓幼兒成為運(yùn)動(dòng)的主人。一是幼兒發(fā)起的自主運(yùn)動(dòng)。生態(tài)野趣的游戲環(huán)境為幼兒運(yùn)動(dòng)提供了廣闊的空間。戶外的攀爬網(wǎng)，好玩的梯子，無邊的跑道，支持幼兒盡情地走、跑、跳、鉆、爬。幼兒樂此不疲地奔跑，肆無忌憚地爬樹，一邊運(yùn)動(dòng)，一邊享受快樂。我們基于幼兒的自主游戲，觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)行為，分析幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)幼兒形成良好的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。

二是教師發(fā)起的運(yùn)動(dòng)。為助力幼兒發(fā)展，成人需要制定明確的活動(dòng)計(jì)劃，鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉。此外，成人需要為幼兒提供時(shí)間、空間和設(shè)備。游戲?yàn)橛變禾峁┝嗽诓煌h(huán)境下練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的機(jī)會(huì)，然而，要想最大限度地豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，還需要一些結(jié)構(gòu)化的體育活動(dòng)。因此，教師設(shè)計(jì)了運(yùn)動(dòng)游戲，滿足幼兒發(fā)展的需要。

主題活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容。結(jié)合山東省統(tǒng)編教材健康領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容，聚焦幼兒一日生活中的各個(gè)流程，以運(yùn)動(dòng)主題為核心，涵蓋五大領(lǐng)域內(nèi)容，開展運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)課程多元發(fā)展。我們還積極調(diào)動(dòng)家園社三方資源，通過開展“陽(yáng)光早操”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“陽(yáng)光爸爸隊(duì)”“幼兒馬拉松”“徒步遠(yuǎn)行”等特色體育活動(dòng)，深入推進(jìn)“自主運(yùn)動(dòng)”園本課程發(fā)展。

愉快的情緒、強(qiáng)健的體魄、協(xié)調(diào)的動(dòng)作是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。我們會(huì)繼續(xù)扎實(shí)開展幼兒運(yùn)動(dòng)課程建設(shè)，融合多方資源，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。