袁華琳

一

最近，胡一可覺得自己的煩惱越來越多了。本來今天最后一節(jié)課是語文閱讀課，可班主任馮老師說語文老師馬老師有事，換課了。馮老師教英語，布置的作業(yè)多，可胡一可的英語成績卻一直不太好。

那節(jié)英語課，胡一可愣是一點兒沒聽進去。下了課，她匆匆收拾書包，不愉快地跑回了家。

爸媽在外地做生意，一年回來兩次，一次是清明節(jié)祭祖，一次是過年。胡一可是爺爺奶奶帶大的。

晚飯后，上幼兒園的弟弟可以看動畫片，胡一可則要寫作業(yè)。她先把最討厭的英語作業(yè)寫完，然后是燒腦的數(shù)學(xué)、乏味的歷史……

等胡一可寫完所有作業(yè)，已經(jīng)是晚上9點多了。她疲憊地收拾著書包，想到即將到來的期末考試，心里一陣煩躁。自己得努把力，考不好的話，年都過不好。唉，先睡吧，明天還要早起背書呢。

早上鬧鐘響之前，胡一可就醒了。洗漱時，她想到今天可以上馬老師的課了，不禁有些雀躍。

奶奶做好的早餐已經(jīng)涼到了合適的溫度，又是小米粥加包子，還有一個她最不愛吃的水煮蛋，可是不吃完又不行。奶奶總說，做姐姐的要給弟弟做榜樣。

吃完早餐，胡一可飛速奔向?qū)W校。

“一可，昨天下午你怎么沒等我就走了？”胡一可還沒進教室門，白薇安就在走廊上叫住了她。

“我昨天心情不好，就一個人先回家了……啥事??？”胡一可不好意思地說。

“我哥已經(jīng)買了馬老師要分享的那本書，你要不要先睹為快？”說著，白薇安從書包里抽出來一本書——《追風(fēng)箏的人》。

白俊安和白薇安是孿生兄妹，胡一可和他們兄妹倆是“鐵三角”。他們經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)，白俊安走前面，兩個女孩子走后面。白薇安是胡一可的“樹洞”，她知道胡一可所有的秘密：胡一可的爸媽重男輕女，胡一可每天都要“吐槽”班主任10次以上，胡一可和班長鬧掰了是因為那次演講比賽……

二

馬老師的閱讀課終于到了。他把練習(xí)講完后，和大家分享了《追風(fēng)箏的人》。

“為你，千千萬萬遍?！瘪R老師講得真好。初一下學(xué)期，他接手了胡一可這個班的語文課，之前的語文老師艾老師被調(diào)走了。馬老師愛讀書和寫詩，有時候也讓同學(xué)們寫詩。他的課堂沒有一個人打瞌睡，女生喜歡他的風(fēng)度和才氣，男生喜歡他不因成績而區(qū)別對待學(xué)生的格局。關(guān)鍵是，他還會和男生一起打籃球。

胡一可和班長是同桌。班長有一個讀大學(xué)的哥哥，總是給她買這買那，她老在胡一可面前顯擺。胡一可沒有哥哥。有一次放學(xué)后，她和白薇安、白俊安走在路上說起這事，還有點遺憾。白俊安說：“我比你大半歲，我來當(dāng)你的哥哥吧?！焙豢尚χf：“我才不要呢，你做薇安的哥哥就好了?！?/p>

英語課實在是太枯燥了，胡一可沒忍住，翻出了《追風(fēng)箏的人》。她正看得津津有味的時候，被馮老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，她被馮老師叫到了辦公室。

馬老師不在辦公室。馮老師知道了《追風(fēng)箏的人》是馬老師推薦的，有些生氣。她早就對馬老師有意見了。別的班的語文老師布置的作業(yè)都比馬老師多，可馬老師卻總是讓同學(xué)們多讀書，列出的推薦書目遠(yuǎn)超必考書目，甚至還經(jīng)常讓學(xué)生寫詩。寫詩多不實用??！

胡一可在辦公室里被馮老師一頓數(shù)落。

“你家長知道你看小說嗎？”“上次英語單元測試你差點不及格，還有你的數(shù)學(xué)。你這成績，學(xué)考怎么辦？”“我知道你和白俊安、白薇安是好朋友，可人家兄妹倆成績都很不錯，還有你的同桌班長……你也見賢思齊，努努力啊！”“不吭聲是吧？這本小說先放我這兒。找個時間我要去你家家訪……”

胡一可回到教室，趴在桌子上哭了。放學(xué)后，白俊安和白薇安一起在教室門口等胡一可。他們一前兩后，走出了校門。

一路上，胡一可沒有說話。白薇安講著班里發(fā)生的趣事，想讓胡一可的心情好一點。白俊安對胡一可說：“沒關(guān)系，《追風(fēng)箏的人》我買了兩本。等期末考試結(jié)束，我拿給你看……”

胡一可覺得自己被各種煩惱包裹了起來，無論他們說什么，自己都高興不起來。

三

“馬老師，對不起！一可被收走的那本書是我買的，和您沒關(guān)系，我已經(jīng)向班主任解釋過了。一可最近很煩惱，所以才想看小說解解悶。她特別喜歡上您的語文課，您不要責(zé)怪她，好嗎？一可是我和妹妹從小玩到大的好朋友，我們真的很想幫幫她……”

馬老師改作業(yè)的時候，在作業(yè)本里看到了白俊安寫給他的信。一頁紙寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，字里行間全是真摯的友情。

馬老師的心一下子變得柔軟了。他站起身來，金色的陽光從窗外傾灑進來。他的目光停在了窗臺上的一排多肉植物上——這是教師節(jié)那天胡一可送給他的。胡一可是個安靜內(nèi)斂的女孩子，和同學(xué)們一起來辦公室交作業(yè)的時候，臉上總是帶著含羞的笑。

在學(xué)生面前，馬老師時刻謹(jǐn)記自己要做個有分寸的老師。他雖然給同學(xué)們上閱讀課，講中外小說、古今詩歌，但其實對他們是嚴(yán)格的。教學(xué)大綱要求的背誦、默寫和寫作任務(wù)，同學(xué)們都得按質(zhì)按量完成。只是他喜歡潤物無聲的美好，不愿意時刻叨嘮。

辦公室里，馬老師將白俊安的信放進抽屜。片刻后，他像是想到了什么好法子，面帶微笑地走向了馮老師。

幾天后，馮老師去了胡一可家里家訪。她沒有提小說的事，只是告訴胡一可的爺爺奶奶，胡一可性格文靜，語文成績很優(yōu)秀，其他科目的潛力很大。臨走前，馮老師還說，希望胡一可的爸媽多關(guān)心一下她。

胡一可不知道的是，馮老師還找了白俊安和白薇安聊天，讓他們利用每天中午的時間，給胡一可講習(xí)題。胡一可這才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)沒有想象中那么難，英語也挺有趣的。每天晚上學(xué)習(xí)這些科目時，好像沒那么乏味了。

期末考試終于來了。胡一可不慌不忙，認(rèn)真而細(xì)心地考完了每一門。

發(fā)成績單的那天，馮老師告訴大家，胡一可和班長的語文成績并列年級第一，班級的語文平均分也是整個年級最高的。全班一片歡呼聲。

放學(xué)后，胡一可對白俊安和白薇安說，她的數(shù)學(xué)和英語都考得不錯，她要請他們吃好吃的。

過年，爸爸媽媽回家了。與往年不同的是，他們今年給胡一可的壓歲錢比給弟弟的多了一倍。爸爸媽媽說，胡一可可以拿壓歲錢去買自己喜歡的課外書、好吃的零食，再給自己挑點漂亮的新衣服、新鞋子。

除夕守歲，胡一可好像回到了小時候，一家人擠在沙發(fā)上看央視春晚。胡一可看弟弟的時候，沒有以前那么嫌棄了，她想起了小時候的自己。

零點整，白俊安和白薇安都給她發(fā)了QQ語音，居然是同樣的話：“一可，新年快樂！新年一起加油！”

今年小城實現(xiàn)了“煙花自由”，窗外響起了噼里啪啦的煙花爆竹聲。絢爛的煙花帶走了胡一可的煩惱，她笑了起來，可是不知怎么回事，眼睛卻濕潤了。

（插圖：三 條）