我們常說女性善于描寫稍縱即逝的部分，但女性也有英雄主義的一面，比如在男性缺席的情況下獨(dú)自照顧家里的老人小孩，這需要非常強(qiáng)大的內(nèi)心。男性的弱點(diǎn)恰恰是我們認(rèn)為他們是強(qiáng)者，甚至有時(shí)候他們需要扮演強(qiáng)者，而一旦要扮演強(qiáng)者，就說明他們實(shí)際上不是真的強(qiáng)大。

——語出法國非裔作家法圖·迪奧梅，見傅小平《當(dāng)一位女性用寫作重建生活》，《文學(xué)報(bào)》2023年10月12日

我大女兒大約兩歲的時(shí)候，我正坐在打字機(jī)旁，她常常會(huì)走過來，我就會(huì)用一只手猛地把她打開，另一只手打字，我跟她講過這件事。這是很不好的，因?yàn)檫@樣一來，對(duì)我來說最重要的東西就成了她的敵人。

——愛麗絲·門羅、珍妮·麥卡洛克、莫娜·辛普森《小說的藝術(shù)——愛麗絲·門羅訪談錄》，楊振同譯，《當(dāng)代作家評(píng)論》2014年第4期

當(dāng)讀者是一個(gè)文化既得利益者時(shí)，相對(duì)于書中人物，他和在現(xiàn)實(shí)生活中一樣，站在居高臨下的優(yōu)越地位。起初，當(dāng)我想講述父親的生活時(shí)，我向他投去的就是這樣的目光，它令人無法忍受，我感到了一種背叛。所以，為了避免這種目光，從我的第四本書開始，我采用了一種中性的、客觀的、“平實(shí)的”寫作，也就是說沒有比喻，也不流露感情。暴力不再展示出來，它來自事實(shí)本身，而不是來自寫作。

——[法國]安妮·埃爾諾《為我的族類復(fù)仇而寫作——埃爾諾獲獎(jiǎng)演說》，楊國政譯，《世界文學(xué)》2023年第2期

所有那些人，并不真像我所看到的那樣，不，在目光所及的外表之后，他們還有另外的感情和身世。每個(gè)人都有一團(tuán)像影子那樣黑乎乎的秘密，像鐐銬那樣深鎖內(nèi)心。對(duì)了，就是那些深沉的秘密、就是那些在他們身后長長短短的影子，一下子擊中了我，像是積蓄多年的火山終于找到了一個(gè)突破口。我迫切地想要貼近他們的心腸，感知他們的哀戚與慈悲。

——當(dāng)代作家魯敏《偶然與必然的旅程》，《傳記文學(xué)》2023年第1期

幼兒園、中小學(xué)校不得將參加校外培訓(xùn)或者培訓(xùn)結(jié)果作為招生的依據(jù)。幼兒園、中小學(xué)在職教師、教研人員不得從事校外培訓(xùn)活動(dòng)。

——2024年2月8日，教育部發(fā)布關(guān)于《校外培訓(xùn)管理?xiàng)l例（征求意見稿）》公開征求意見的公告。意見稿提到，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得組織或參與組織面向中小學(xué)生及3至6歲學(xué)齡前兒童的等級(jí)考試、競賽，不得公布培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)業(yè)成績和排名。鼓勵(lì)、支持少年宮、科技館、博物館等各類校外場館（所）開展校外培訓(xùn)，豐富課程設(shè)置、擴(kuò)大招生數(shù)量，滿足合理校外培訓(xùn)需求

如今，位于中國上海的華東師范大學(xué)志愿者，可以通過平臺(tái)與幾千里之外的云南省尋甸縣小學(xué)生，共同體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、感知科技前沿、交流內(nèi)心世界。

——2024年1月30日，教育部部長懷進(jìn)鵬在2024世界數(shù)字教育大會(huì)上作主旨演講指出，一年來我國著力深化教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，取得諸多階段性成果。其中，立足推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，啟動(dòng)首期數(shù)字支教創(chuàng)新試驗(yàn)，為1.4萬名鄉(xiāng)村中小學(xué)生送去科普、藝術(shù)類等課程2500多節(jié)。數(shù)字教育正讓更多優(yōu)質(zhì)資源突破時(shí)空、聯(lián)通城鄉(xiāng)、跨越山海，以教育公平增進(jìn)社會(huì)正義

原則上公辦園新入職教師100%具備本科及以上學(xué)歷。支持本地高校發(fā)展學(xué)前教育專業(yè)，加強(qiáng)與國內(nèi)高校合作，探索本科以上學(xué)生“訂單培養(yǎng)”模式。

——近日，深圳市人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面深化幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施方案》，提出要提高幼兒園教師學(xué)歷層次水平，保障教師地位待遇，增強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)吸引力。根據(jù)《方案》，深圳將健全幼兒園教師專業(yè)發(fā)展支持體系，落實(shí)幼兒園教師5年一周期不少于450學(xué)時(shí)（每年不少于90學(xué)時(shí)）的繼續(xù)教育制度，公辦園按不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的10%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)