李龍

應考錦囊

近年來，高考現(xiàn)代文閱讀重在鼓勵考生積極思考，培養(yǎng)探索和思辨的精神。其中，文學類文本閱讀要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊、民族心理和人文精神，或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，甚至對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。由于內容的不確定性，考生在作答時往往會脫離文本隨意回答，或者停留在文本表面，無法結合文本進行深度剖析。基于此，考生需要綜合運用語文知識、調動生活經驗和各種理論知識，對作品進行深入探討和分析。

1.抓住文本標題

標題是文本的靈魂所在，對于作品意蘊、人文精神類題目的作答，可以從標題的角度切入。有的標題除了表面意思外，還有比喻義或象征義，其中便隱含著文本的主題，即使沒有點明主題，也往往與中心思想有著千絲萬縷的聯(lián)系。

2.抓住關鍵句段

散文中的關鍵句段相對來說比較好掌握，其議論抒情語句往往就直接反映了作者的觀點態(tài)度，抓住了這些語句，就抓住了文章核心。而對于小說，考生就需要抓住其基本要素，然后進行深入挖掘：（1）人物。在小說中，圍繞著主要人物展開的一系列描寫，如遭遇、結局等常常透露著社會生活的本質?？忌P注典型性人物的性格特質，借由典型人物的特質分析某種典型性格及其形成的過程，就可探尋到小說的深層意蘊。（2）情節(jié)。情節(jié)是小說的核心所在，情節(jié)的發(fā)展變化是小說矛盾沖突的體現(xiàn)?？忌朴谧プ≈饕拿軟_突，通過分析典型情節(jié)的階段性意義、所涉及的人物關系、人物的心理狀況等，領悟小說的主題內涵。（3）環(huán)境。環(huán)境描寫往往帶有象征或隱喻性質。在作答時，考生可以“一分一抓”：①分析環(huán)境的特點。分析環(huán)境的特點可以窺探人物的性格，進而揭示小說的深層意蘊。②抓背景介紹。小說中故事的發(fā)生離不開一定的社會環(huán)境，把故事放在一定的社會背景下去理解，才能準確把握小說的創(chuàng)作意圖。抓背景時，考生要關注小說文本后的注釋和寫作時間等信息。