摘要：在智慧校園建設(shè)背景下，高校消防安全管理面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的消防安全管理模式逐漸無法滿足現(xiàn)代校園復(fù)雜多樣的安全需求，智慧技術(shù)的應(yīng)用為消防安全管理創(chuàng)新提供了有力支撐。本文圍繞智慧校園視角下高校消防安全管理的創(chuàng)新路徑展開研究，分析當(dāng)前高校消防安全管理現(xiàn)狀，探討消防安全管理在智慧校園建設(shè)中的重要性，并提出智能化監(jiān)測(cè)與實(shí)時(shí)預(yù)警、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、協(xié)同治理與應(yīng)急聯(lián)動(dòng)、管理平臺(tái)的集成化應(yīng)用以及消防安全文化建設(shè)等創(chuàng)新路徑。研究表明，通過智慧技術(shù)與信息化手段的有效結(jié)合，高校消防安全管理能夠?qū)崿F(xiàn)精細(xì)化、動(dòng)態(tài)化、智能化轉(zhuǎn)型，從而全面提升消防安全保障水平，推動(dòng)智慧校園治理現(xiàn)代化進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：智慧校園；高校消防安全；智能化監(jiān)測(cè)；風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；協(xié)同治理

引言

高校作為知識(shí)傳播、人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要場(chǎng)所，其消防安全管理至關(guān)重要。隨著高校規(guī)模不斷擴(kuò)大、建筑結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜、實(shí)驗(yàn)室與圖書館等功能區(qū)風(fēng)險(xiǎn)增多，消防安全管理面臨著愈加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的消防管理模式主要依賴人工巡查、分散監(jiān)測(cè)與被動(dòng)響應(yīng)，難以滿足現(xiàn)代校園高效、精準(zhǔn)的管理需求。此外，管理手段的滯后性與資源配置的不均衡，也在一定程度上制約了消防管理成效。智慧校園作為高校信息化建設(shè)的重要發(fā)展方向，借助物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，為消防安全管理提供了全新的解決方案。智慧消防管理體系通過智能化監(jiān)測(cè)、大數(shù)據(jù)分析與協(xié)同治理等手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)消防安全的動(dòng)態(tài)監(jiān)管與精準(zhǔn)防控，有效提升管理效率與應(yīng)急響應(yīng)能力。本文立足智慧校園建設(shè)，深入分析高校消防安全管理的重要性，剖析當(dāng)前管理現(xiàn)狀，并提出創(chuàng)新路徑與策略，旨在為高校消防安全管理提供理論支持與實(shí)踐參考[1]。

一、高校消防安全管理現(xiàn)狀

（一）消防設(shè)施與設(shè)備逐步完善

當(dāng)前，高校消防設(shè)施主要包括火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、噴淋滅火系統(tǒng)、滅火器等基礎(chǔ)設(shè)備，同時(shí)配備了應(yīng)急照明與安全疏散指示標(biāo)識(shí)等設(shè)施。這些硬件配置在保障校園消防安全中發(fā)揮著基礎(chǔ)性的支撐作用。此外，部分高校開始引入消防物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)關(guān)鍵消防設(shè)備的智能監(jiān)測(cè)。然而，從整體來看，設(shè)備的覆蓋密度和先進(jìn)程度在不同區(qū)域存在差異，部分老舊建筑的消防設(shè)備仍需更新升級(jí)，以滿足現(xiàn)代化管理需求。

（二）消防安全教育與演練常態(tài)化

高校在消防安全宣傳與教育方面逐步實(shí)現(xiàn)了制度化與常態(tài)化，消防演練已成為高校安全管理的重要環(huán)節(jié)。通過開展消防安全講座、消防應(yīng)急演練及安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，高校有效提升了師生的消防安全意識(shí)與應(yīng)急自救能力。此外，部分高校將消防安全知識(shí)納入新生入學(xué)教育體系，確保每位學(xué)生了解基本的消防安全常識(shí)與逃生技能。這種系統(tǒng)化的教育培訓(xùn)模式在培養(yǎng)學(xué)生消防意識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)突發(fā)事件的能力上起到了積極作用。然而，部分高校仍存在宣傳形式單一、教育效果不均衡等現(xiàn)象。

（三）消防安全管理制度逐步健全

許多高校已初步構(gòu)建了較為完善的消防安全管理制度，涵蓋日常巡查、隱患排查、設(shè)施維護(hù)與應(yīng)急預(yù)案等方面。在日常管理中，校園安保人員定期對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行巡查，并對(duì)消防設(shè)施的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行記錄和維護(hù)。此外，應(yīng)急預(yù)案的制定與執(zhí)行為消防安全管理提供了制度保障，一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠較快地組織人員疏散并進(jìn)行初步處置。然而，個(gè)別高校在執(zhí)行制度時(shí)仍存在形式化現(xiàn)象，巡查流于表面，缺少深入的風(fēng)險(xiǎn)排查與閉環(huán)管理機(jī)制，影響了制度的實(shí)際執(zhí)行效果[2]。

（四）消防管理技術(shù)手段亟待升級(jí)

盡管當(dāng)前高校消防安全管理已具備一定的基礎(chǔ)，但傳統(tǒng)的管理方式仍然較為依賴人工操作和分散化監(jiān)控，缺乏系統(tǒng)性和實(shí)時(shí)性?；馂?zāi)隱患排查主要依靠人工巡查，監(jiān)控系統(tǒng)之間未形成信息聯(lián)動(dòng)，消防安全數(shù)據(jù)未得到有效整合與分析。此外，在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)，信息傳遞和應(yīng)急響應(yīng)效率仍需提升，消防管理的智能化水平有待進(jìn)一步提高。因此，如何通過新一代信息技術(shù)優(yōu)化管理手段，提升高校消防管理效率與精準(zhǔn)度，已成為未來發(fā)展的關(guān)鍵方向。

二、智慧校園視角下高校消防安全管理的重要性

（一）智慧校園概述

智慧校園是信息技術(shù)與校園管理深度融合的產(chǎn)物，旨在通過物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園管理、教學(xué)和服務(wù)的智能化與信息化升級(jí)。智慧校園的核心特征在于信息流動(dòng)的高效性、資源配置的精準(zhǔn)性以及管理決策的科學(xué)性，形成了一個(gè)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、資源共享、協(xié)同運(yùn)作的現(xiàn)代化管理體系。在這一背景下，傳統(tǒng)的高校管理方式逐漸向智慧管理轉(zhuǎn)型，消防安全管理作為高校管理的重要組成部分，也需要借助智慧校園的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提升管理的精細(xì)化和高效化水平。智慧校園通過構(gòu)建信息互通、技術(shù)支撐、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)的管理平臺(tái)，既能優(yōu)化消防資源配置，又能實(shí)現(xiàn)對(duì)校園消防安全的動(dòng)態(tài)監(jiān)管與精準(zhǔn)預(yù)警，為校園安全提供全新的解決方案[3]。

（二）高校消防安全管理的重要性

高校作為知識(shí)傳播和人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，消防安全管理直接關(guān)系師生的生命安全與校園的穩(wěn)定運(yùn)行。在智慧校園背景下，消防安全管理的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全是消防安全管理的核心目標(biāo)。高校作為人群高度聚集的場(chǎng)所，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、宿舍等區(qū)域一旦發(fā)生火災(zāi)，將會(huì)帶來不可估量的人員和財(cái)產(chǎn)損失。例如，實(shí)驗(yàn)室中易燃易爆物品的存放與使用，圖書館內(nèi)大量紙質(zhì)資料的存在，都對(duì)消防管理提出了較高要求。通過智慧化手段進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和早期預(yù)警，可以有效防范火災(zāi)事故，保障校園內(nèi)每位師生的安全。其次，優(yōu)化資源配置與管理效率是智慧校園消防管理的重要目標(biāo)。傳統(tǒng)消防管理往往依賴分散的設(shè)備與手工記錄，難以實(shí)現(xiàn)高效的資源協(xié)調(diào)與隱患排查。智慧校園將消防管理納入整體信息系統(tǒng)，通過物聯(lián)網(wǎng)傳感器與監(jiān)測(cè)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對(duì)消防資源的精準(zhǔn)部署與集中監(jiān)控。例如，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)設(shè)備可以快速捕捉溫度異常或煙霧濃度變化，并向管理平臺(tái)發(fā)送預(yù)警信息，有效避免管理滯后與資源浪費(fèi)。最后，推動(dòng)校園治理現(xiàn)代化是智慧校園的重要發(fā)展方向，消防安全管理是這一過程中的關(guān)鍵一環(huán)。高校消防安全管理的智慧化與信息化，有助于形成更加科學(xué)、系統(tǒng)的管理模式，通過數(shù)據(jù)分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，實(shí)現(xiàn)對(duì)消防安全的動(dòng)態(tài)監(jiān)管與閉環(huán)管理。智慧消防管理不僅提高了應(yīng)急處置的響應(yīng)速度，還促進(jìn)了高校治理體系的現(xiàn)代化升級(jí)。綜上所述，智慧校園視角下的消防安全管理不僅是保障校園安全穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)需求，還是推動(dòng)高校管理現(xiàn)代化的重要途徑[4]。

三、智慧校園視角下消防安全管理創(chuàng)新路徑

（一）智能化消防監(jiān)測(cè)與實(shí)時(shí)預(yù)警系統(tǒng)

在智慧校園背景下，智能化消防監(jiān)測(cè)與實(shí)時(shí)預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)高校消防安全管理現(xiàn)代化的核心舉措。通過物聯(lián)網(wǎng)、傳感器技術(shù)與智能終端設(shè)備，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)校園各個(gè)區(qū)域的24小時(shí)無死角監(jiān)測(cè)，確?；馂?zāi)隱患能夠被迅速發(fā)現(xiàn)并處置。這一系統(tǒng)依托溫度、濕度、煙霧、氣體泄漏等多維度傳感器，結(jié)合自動(dòng)化數(shù)據(jù)采集與傳輸技術(shù)，形成完整的數(shù)據(jù)閉環(huán)管理。例如，傳感器可自動(dòng)檢測(cè)空氣中煙霧濃度的微小變化，并通過無線傳輸實(shí)時(shí)反饋給消防監(jiān)控平臺(tái)。一旦數(shù)值超出安全閾值，系統(tǒng)將自動(dòng)觸發(fā)多級(jí)報(bào)警機(jī)制，不僅通知現(xiàn)場(chǎng)安保人員，還會(huì)通過短信、郵件等方式向管理人員推送實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。同時(shí)，結(jié)合人工智能（AI）算法，該系統(tǒng)能夠分析監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期趨勢(shì)，從中識(shí)別潛在的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，并提供提前預(yù)警功能。此外，智慧消防監(jiān)測(cè)系統(tǒng)還能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)聯(lián)動(dòng)，如連接自動(dòng)噴水滅火裝置，快速實(shí)施初步滅火，避免火災(zāi)進(jìn)一步蔓延[5]。

（二）大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的消防安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與隱患排查

大數(shù)據(jù)技術(shù)為消防安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和隱患排查提供了科學(xué)化的手段，成為智慧校園消防管理創(chuàng)新的重要支撐。高校可以通過構(gòu)建大數(shù)據(jù)平臺(tái)，對(duì)日常巡查記錄、消防設(shè)備運(yùn)維數(shù)據(jù)、報(bào)警系統(tǒng)數(shù)據(jù)及歷史火災(zāi)事件數(shù)據(jù)進(jìn)行整合與分析，形成全面的消防風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。這一數(shù)據(jù)庫(kù)不僅能夠?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)評(píng)估提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，還能通過機(jī)器學(xué)習(xí)算法進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，從中找出潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素。例如，通過分析某區(qū)域消防設(shè)備故障的頻發(fā)情況，可以識(shí)別出設(shè)備老化或維護(hù)不足的原因，并提出針對(duì)性的解決方案。同時(shí)，基于大數(shù)據(jù)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型，可以根據(jù)不同場(chǎng)所的火災(zāi)發(fā)生概率進(jìn)行分級(jí)管理，將消防隱患排查的重點(diǎn)從“全域均衡”轉(zhuǎn)向“高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域重點(diǎn)監(jiān)控”，實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的精準(zhǔn)投放和高效利用。此外，大數(shù)據(jù)技術(shù)還能對(duì)高校的消防安全趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，如發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室區(qū)域火災(zāi)隱患的頻率增加，系統(tǒng)可以提前發(fā)出警示，督促管理部門加強(qiáng)巡查與監(jiān)管。這種數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與隱患排查方式，極大提升了高校消防管理的科學(xué)性與前瞻性，為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化管理提供了技術(shù)支撐[6]。

（三）多部門協(xié)同治理與應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制

智慧校園消防安全管理的高效運(yùn)行不僅依賴先進(jìn)的技術(shù)手段，還需要完善的協(xié)同治理與應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制。傳統(tǒng)的消防管理模式往往存在部門間的信息壁壘、指揮流程滯后等問題，在智慧校園背景下，通過構(gòu)建信息共享與協(xié)同聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)多部門高效協(xié)同作業(yè)。例如，消防安全管理平臺(tái)將校園安保、后勤保障、實(shí)驗(yàn)室管理部門等納入統(tǒng)一的管理框架，各部門能夠?qū)崟r(shí)共享消防監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、隱患排查記錄及應(yīng)急響應(yīng)指令。在發(fā)生火災(zāi)警報(bào)時(shí)，平臺(tái)可自動(dòng)生成最優(yōu)處置方案，快速調(diào)度消防資源、安保人員及疏散指揮等力量，形成統(tǒng)一的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制。此外，通過與本地消防救援部門的數(shù)據(jù)連接，校園可以實(shí)現(xiàn)消防資源的外部協(xié)同與支持，如消防車調(diào)度、消防員現(xiàn)場(chǎng)指揮等，進(jìn)一步提升火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)速度。例如，當(dāng)宿舍區(qū)域發(fā)生火警，系統(tǒng)能夠快速定位起火位置，并通過校園廣播系統(tǒng)實(shí)時(shí)發(fā)布疏散指令，同時(shí)通知消防人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)。這種跨部門、多層級(jí)的協(xié)同治理與聯(lián)動(dòng)機(jī)制，既提高了消防管理的整體效能，又確保了對(duì)火災(zāi)事件的快速、精準(zhǔn)處置，最大限度地保障師生安全與校園穩(wěn)定[7]。

（四）消防安全管理平臺(tái)的集成化與可視化應(yīng)用

智慧消防安全管理平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)高校消防安全管理創(chuàng)新的核心工具，它將各類數(shù)據(jù)與信息進(jìn)行集成化處理，并通過可視化技術(shù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)展示，為管理者提供直觀、精準(zhǔn)的決策支持。該平臺(tái)通過將物聯(lián)網(wǎng)傳感器、火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)備、應(yīng)急廣播系統(tǒng)等硬件設(shè)備統(tǒng)一連接，形成一體化的消防管理體系。平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)消防設(shè)施運(yùn)行狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，如顯示各區(qū)域煙霧濃度、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀況、巡查進(jìn)度等信息，并通過可視化界面進(jìn)行動(dòng)態(tài)展示，管理者可以一目了然地掌握全校消防安全狀況。例如，通過數(shù)字地圖展示，平臺(tái)可實(shí)時(shí)標(biāo)識(shí)校園內(nèi)高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，并通過不同顏色標(biāo)注消防設(shè)施的運(yùn)行狀態(tài)，便于管理者進(jìn)行精準(zhǔn)決策。此外，平臺(tái)還具備故障診斷與自動(dòng)生成報(bào)告功能，一旦某區(qū)域發(fā)生異常，系統(tǒng)可自動(dòng)生成故障報(bào)告并推送至相關(guān)負(fù)責(zé)人，確保隱患得到及時(shí)處置。

（五）人員培訓(xùn)與消防安全文化建設(shè)

智慧校園視角下的消防安全管理不僅僅依賴技術(shù)創(chuàng)新，更需要全體師生的廣泛參與和配合。因此，加強(qiáng)人員培訓(xùn)與消防安全文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新的重要保障。高校應(yīng)將消防安全教育納入日常教學(xué)管理體系，通過多種形式提升師生的消防安全意識(shí)與應(yīng)急自救能力。例如，利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，設(shè)計(jì)火災(zāi)逃生模擬場(chǎng)景，讓師生在沉浸式體驗(yàn)中學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的正確方法。此外，結(jié)合智能化平臺(tái)，高?？梢远ㄆ谙驇熒扑拖腊踩R(shí)與警示信息，通過線上培訓(xùn)、模擬測(cè)試等方式，檢驗(yàn)師生的消防知識(shí)掌握情況。同時(shí)，高校還可以通過設(shè)立“消防安全日”或舉辦專題活動(dòng)，營(yíng)造全員參與的消防文化氛圍，形成“人人關(guān)心消防安全、人人參與消防管理”的良好局面。通過將技術(shù)創(chuàng)新與文化建設(shè)相結(jié)合，高校不僅能提升全體師生的安全意識(shí)，還能為消防安全管理提供強(qiáng)有力的思想支撐和行為保障[8]。

結(jié)語

智慧校園視角下的高校消防安全管理創(chuàng)新，是對(duì)傳統(tǒng)消防管理模式的有效突破與升級(jí)。本文通過分析高校消防安全管理現(xiàn)狀，結(jié)合智慧校園建設(shè)的重要性，提出了智能化消防監(jiān)測(cè)與實(shí)時(shí)預(yù)警、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、多部門協(xié)同治理與應(yīng)急聯(lián)動(dòng)、集成化管理平臺(tái)應(yīng)用及消防安全文化建設(shè)等創(chuàng)新路徑。通過這些措施，將有效解決當(dāng)前消防管理中存在的監(jiān)測(cè)滯后、資源分散與響應(yīng)不及時(shí)等問題，實(shí)現(xiàn)消防安全管理的動(dòng)態(tài)化、智能化與精細(xì)化，全面提升高校消防安全保障水平，為校園的安全穩(wěn)定運(yùn)行提供堅(jiān)實(shí)保障。

參考文獻(xiàn)

[1]吳佩英.高校消防安全體系建設(shè)及火災(zāi)預(yù)防與避險(xiǎn)[J].中國(guó)減災(zāi)，2023，（19）：40-43.

[2]汪永祥.基于高校消防安全管理工作的思考[J].水上安全，2024，（16）：122-124.

[3]肖澤，任常興.高校消防安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與對(duì)策研究[J].天津理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2023，39（05）：76-80.

[4]羌銳.高校消防安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化的思考[J].高校后勤研究，2023，（09）：43-44.

[5]盧軍.高校消防安全管理存在的問題及對(duì)策——以天平學(xué)院為例[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2020，19（06）：261-262.

[6]于詩(shī)濛，于利國(guó)，鄭文清.高校消防安全管理現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J].冶金管理，2024，（05）：60-64.

[7]徐浩倬.高校消防安全管理責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)及防控措施分析[J].冶金管理，2021（15）：195-196.

[8]孫思習(xí)，謝暉，孫戰(zhàn)，等.構(gòu)建“三防一體”的高校消防安全管理機(jī)制研究[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2022（06）：49-52.