文／江蘇省沛縣中學(xué)宏志班 朱峻陽

偶然，我隨母親去銀行辦理業(yè)務(wù)，才發(fā)現(xiàn)自己生活的小城竟然還有這等好去處——本是一家普普通通的商業(yè)銀行，可在等待區(qū)竟然有一個(gè)免費(fèi)開放的圖書館。并且這圖書館的布置毫不馬虎，胡桃木的書桌搭配軟包的椅子，柔和的燈光照射在書架上，再加上優(yōu)美的鋼琴曲在耳邊縈繞，免費(fèi)茶水的清香在鼻尖蔓延，不免讓人醉心于此。

這次遇見，便再也沒能將我與它分開。

此后，我常常不自覺地來到這里，聞書香濃郁，讀人生百態(tài)。在書中，我或?qū)W習(xí)知識(shí)，或回望如煙往事，或沉醉于跌宕起伏的情節(jié)……我的心，與書籍慢慢融合。在這里，我仿佛遠(yuǎn)離了社會(huì)的喧囂，沉浸于書籍所帶來的愜意時(shí)光，常常一坐就是小半天。

來得多了，我時(shí)常遇到一位老者。他看起來很有學(xué)者風(fēng)范，穿著中山裝，戴著一副老花鏡，一邊瞇著眼睛安靜地閱讀，一邊品著吧臺(tái)免費(fèi)提供的熱茶。我很好奇：一位上了年紀(jì)的人，竟也如此癡迷于書籍？

我走過去，想一探究竟，但我的冒失似乎驚擾了他。我正為自己的唐突而自責(zé)，他卻緩緩抬起了頭。距離近了，他的相貌愈加清晰，只見他鬢染銀絲，精神矍鑠，臉上雖布滿皺紋，卻帶著一抹暖人的微笑，修剪整齊的胡髭和濃密的眉毛相得益彰。他輕聲問我：“你也喜歡讀書啊？”我點(diǎn)頭回應(yīng)。他輕輕拍了拍我的胳膊，接著問：“那你說，讀書有什么好處呢？”我自信地回答：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻！”聽到我的回答，他側(cè)過身來，右手扶了扶眼鏡架，目光掠過我的面頰。繼而，他起身，邀我同行。我便跟在他的身后，看他邁著緩慢而有力的步子向前走去。他走到一處，從書架上抽出一本書遞給我：“讀過這本書嗎？”我看了看，原來是《鋼鐵是怎樣煉成的》，便笑著說：“在學(xué)校里，老師讓我們讀過了。這本小說寫的是保爾身殘志堅(jiān)的故事?！蔽易哉J(rèn)為找到了話題，還想在他面前“一展身手”?？蛇€沒等我繼續(xù)講下去，他又抽出一本書——《中國文脈》，問：“這本呢？”我平日里讀書不少，卻從沒有涉獵過這類書籍，一時(shí)語塞，不知如何回答。老人并不驚訝，似乎早已料到。他說：“閱讀，不能只拘泥于課本上要求的必讀書目，而應(yīng)該廣泛涉獵、博覽群書才是?！苯又?，他向我介紹了《中國文脈》的主要內(nèi)容。我似懂非懂地聽著，暗暗發(fā)誓，一定要將這本書讀懂讀透，再來和他探討。

天色將晚，我們一同走出“書香銀行”。他溫和的目光注視著我，鄭重地對(duì)我說：“你是個(gè)愛讀書的好孩子。你要記住，無論什么時(shí)候，都不要丟了愛讀書的好習(xí)慣??！”

與老人話別，我的心中忽然萌發(fā)了一顆夢想的種子，在這浸潤書香的小城里潛滋暗長。