■洛陽市君河灣小學(xué) 張艷峰

教師的工作煩瑣，尤其是班主任，每天都像和時(shí)間賽跑，忙得不亦樂乎?，F(xiàn)在的學(xué)校生活節(jié)奏快、任務(wù)多，為了高水準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作，我們就要利用好時(shí)間，提高效率。

一、積極行動(dòng)，執(zhí)行力強(qiáng)

領(lǐng)到了新的任務(wù)以后，要迅速判斷，盡量趁熱打鐵去做，這會(huì)讓我們忙而不亂。比如學(xué)校統(tǒng)一要求向班級(jí)群里發(fā)的消息，見到以后立刻編輯轉(zhuǎn)發(fā)；要上報(bào)的各項(xiàng)人數(shù)，馬上落實(shí)，不拖延，也可以用零碎的時(shí)間見縫插針地完成。

二、做好常規(guī)，重要事情提前規(guī)劃

每天的常規(guī)工作，安排好步驟完成。比如上下午的眼保健操、大課間活動(dòng)、放學(xué)送學(xué)生，是小學(xué)班主任必須監(jiān)督完成的事情。這些事情要一早引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，到時(shí)間就按部就班去做，形成規(guī)律。

如果臨時(shí)增加了重要的事情，班主任就需要在心中迅速規(guī)劃：如何在最短的時(shí)間內(nèi)收到最佳的效果，使整體工作井然有序。

三、學(xué)會(huì)借力，協(xié)同完成任務(wù)

1.借助班干部的力量

如每天的晨檢記錄表，可以由值日班長(zhǎng)完成；每天上下午發(fā)牛奶，請(qǐng)指定的班干部領(lǐng)取、發(fā)放；課間，可以安排紀(jì)律委員管理走廊安全；生活委員來管理班級(jí)的花草，注意及時(shí)關(guān)閉電源和空調(diào)……

當(dāng)然，班主任要引導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)組織活動(dòng)，在他們遇到困難的時(shí)候及時(shí)介入，解決問題。學(xué)習(xí)魏書生老師的理念，讓班里人人有事做、事事有人做。這既培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感，又減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。

2.借助家長(zhǎng)的力量

現(xiàn)在，我們通過家委會(huì)，可以與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的聯(lián)系，也給了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)參與班級(jí)事務(wù)，可以更多地了解孩子的校園生活，也能從不同的角度為班級(jí)建設(shè)提出建議，比班主任“單打獨(dú)斗”要好得多。

3.借助高科技，提高工作效率

班主任要學(xué)會(huì)利用“小管家”、騰訊文檔、金山文檔、“掃描王”等各種APP 收集資料，進(jìn)行班級(jí)信息的統(tǒng)計(jì)、照片收集等，提高工作效率。

4.班主任共同合作，任務(wù)分擔(dān)

要開家長(zhǎng)會(huì)了，有的班主任善于做PPT，有的善于安排會(huì)上講解內(nèi)容，共同合作可以更快地完成家長(zhǎng)會(huì)的預(yù)設(shè)。年輕教師善于用信息技術(shù)來完成工作，老教師則在家長(zhǎng)溝通方面有好的辦法，同事之間交流合作，可以形成合力。

當(dāng)然，始終保持積極向上的心態(tài)也是班主任要具備的素養(yǎng)。對(duì)班里可能發(fā)生的事情，要有預(yù)見性；對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情，要穩(wěn)定心態(tài)，認(rèn)真應(yīng)對(duì)，用愛心、責(zé)任心做好本職工作。同時(shí)，班主任自身要保證充足的睡眠，均衡飲食，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，這樣才能用良好的心態(tài)面對(duì)工作，并調(diào)動(dòng)周圍人的積極性。