摘" 要：本文充分搜集、整理和解讀《申報(bào)》《民國(guó)日?qǐng)?bào)》《時(shí)報(bào)》《新聞報(bào)》等多份報(bào)刊對(duì)1927年7月在滬公開舉辦的炳勛國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的報(bào)道、記載，以期較為客觀地構(gòu)建、重塑和再現(xiàn)這段早已淡出學(xué)術(shù)界視野的漢語速記歷史圖景。這次速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的成功舉辦，不僅有力促進(jìn)了炳勛國(guó)音速記技術(shù)在近代中國(guó)社會(huì)的推廣、傳播，而且還直接促成了炳勛國(guó)音速記學(xué)校的成功創(chuàng)辦，正式開啟了楊炳勛的漢語速記教育事業(yè)。炳勛國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議在中國(guó)速記史上具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值及歷史作用，是中國(guó)漢語速記史上的珍貴篇章。

關(guān)鍵詞：楊炳勛" 炳勛國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議" 漢語速記教育" 漢語速記史

一、研究背景

楊炳勛，浙江杭縣（今杭州）人，美國(guó)堪薩斯大學(xué)碩士，曾被東南大學(xué)聘為教授，是中國(guó)近代著名的漢語速記專家、速記教育專家。截至目前，在能夠掌握的文獻(xiàn)資料中，20世紀(jì)80年代以來我國(guó)學(xué)術(shù)界已取得的比較有代表性的有關(guān)漢語速記的研究成果中，在回顧、反思、總結(jié)中國(guó)速記（特指漢語速記）發(fā)展歷程時(shí)，都一致認(rèn)為楊炳勛創(chuàng)制的炳勛國(guó)音速記術(shù)是民國(guó)時(shí)期一支重要的漢語速記流派，具有較高的社會(huì)應(yīng)用價(jià)值，在近代中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。持有此觀點(diǎn)的代表性研究成果主要有：呂縝毅、黃少良的《漢語音節(jié)速記》，鄒厚榮的《辦公自動(dòng)化與秘書應(yīng)用技術(shù)淺說》，唐亞偉主編的《中國(guó)速記學(xué)苑》，趙一鳴的《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)速記》，王雪芹的《中文速記術(shù)》，張豐清、劉如的《漢音速記學(xué)》，黃良友的《漢語速記》，唐亞偉、王正、居正修主編的《中國(guó)速記百年史》，童之俠的《漢語和英語速記》，夏中華的《應(yīng)用語言學(xué)：范疇與現(xiàn)狀（上）》，饒素華、劉嘉俊的《漢語手寫速記在語言文字傳承中的理論與實(shí)踐》等。

以上多份研究成果在論及楊炳勛先生對(duì)中國(guó)速記事業(yè)所作出的重要貢獻(xiàn)時(shí)，都概況性介紹了炳勛國(guó)音速記術(shù)的特點(diǎn)、產(chǎn)生的較大社會(huì)影響力以及他開辦的炳勛國(guó)音速記學(xué)校。

但都未曾提及楊炳勛于1927年7月應(yīng)邀參加的在滬公開舉辦的炳勛國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議。令人遺憾的是，我國(guó)學(xué)術(shù)界似乎遺忘了這段重要的漢語速記歷史圖景。這次國(guó)音速記實(shí)驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的舉辦在當(dāng)時(shí)引起了民國(guó)社會(huì)各界的高度關(guān)注，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。這次速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的成功舉辦，不僅有力促進(jìn)了炳勛國(guó)音速記技術(shù)在近代中國(guó)的推廣和傳播，進(jìn)一步提升了炳勛國(guó)音速記術(shù)在民國(guó)社會(huì)的知名度、信譽(yù)度和影響力，而且還直接促成了炳勛國(guó)音速記學(xué)校的成功創(chuàng)辦，正式拉開了楊炳勛從事漢語速記教育的序幕。

1927年7月在滬公開舉辦的炳勛國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議在中國(guó)速記史上所具有的重要學(xué)術(shù)價(jià)值及歷史意義不言而喻。報(bào)刊是從事近代史研究不可或缺的文獻(xiàn)資料，具有較高的史料價(jià)值?！皥?bào)刊一般要求迅速、準(zhǔn)確、廣泛。報(bào)刊可謂當(dāng)時(shí)人記錄當(dāng)時(shí)事，許多報(bào)道、記載堪稱第一手材料?！保?］因此，本文充分搜集、整理和解讀在近代中國(guó)社會(huì)具有較大影響力的《申報(bào)》《民國(guó)日?qǐng)?bào)》《時(shí)報(bào)》《新聞報(bào)》等多份報(bào)刊對(duì)這次速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的報(bào)道和記載，以期重塑和再現(xiàn)這段早已淡出學(xué)術(shù)界視野的漢語速記歷史圖景。

二、炳勛國(guó)音速記術(shù)之問世過程

青年時(shí)代的楊炳勛曾經(jīng)先后肄業(yè)于上海滬江大學(xué)和南洋大學(xué)，于1911年7月又考入清華學(xué)堂高等科，在校補(bǔ)習(xí)一年后，以公費(fèi)的形式被派往美國(guó)留學(xué)。［2］旋赴美求學(xué)，在康撒司大學(xué)（今堪薩斯大學(xué)）獲碩士銜。歐戰(zhàn)時(shí)，赴法教授華工?；貒?guó)后在東大教授，經(jīng)驗(yàn)學(xué)識(shí)，均甚豐富。對(duì)于速記學(xué)，尤有研究，費(fèi)十余年之光陰，發(fā)明國(guó)音速記學(xué)；簡(jiǎn)便易學(xué)，勝過各種速記學(xué)。［3］除了在法國(guó)從事教學(xué)工作之外，他還在“歐戰(zhàn)時(shí)游歷歐美各國(guó)”［4］。根據(jù)《申報(bào)》的記載，楊炳勛應(yīng)該是在1922年3月之前返回中國(guó)的，然后于3月上旬被東南大學(xué)聘請(qǐng)為教授?！氨緦W(xué)期添聘王善佺君為作物學(xué)教授，兼棉作技師；楊炳勛君為作物學(xué)教授，兼稻作改良技師。”［5］

早在赴美留學(xué)期間，楊炳勛便對(duì)速記學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始關(guān)注歐美各國(guó)流行的各種速記流派，萌生了創(chuàng)建一套中國(guó)速記術(shù)的想法。曾記好多年前，炳勛在歐美的時(shí)候，看見外國(guó)文的速記是何等的便利，何等的實(shí)用，心中就萌生了要造中國(guó)文速記的念頭。但是那個(gè)時(shí)候，我國(guó)語言沒有統(tǒng)一的方法，一省有一省的語音，一鄉(xiāng)有一鄉(xiāng)的口調(diào)。所以那時(shí)雖有這種志愿，實(shí)在是無從著手。［6］

在國(guó)外求學(xué)、工作期間，楊炳勛深諳歐美國(guó)家流行的各種速記流派的特點(diǎn)，并耳聞目睹了歐美國(guó)家速記教育的普及與速記事業(yè)的發(fā)達(dá)，為他日后能夠博采眾長(zhǎng)、借鑒各派的技術(shù)優(yōu)勢(shì)來發(fā)明一套國(guó)音速記術(shù)符號(hào)，提供了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力、智慧源泉與技術(shù)支撐。

楊炳勛花費(fèi)十幾年的時(shí)間，潛心鉆研，終于發(fā)明了炳勛國(guó)音速記術(shù)。1927年6月30日出版的《時(shí)事新報(bào)》、1927年7月9日出版的《申報(bào)》《民國(guó)日?qǐng)?bào)》、1927年7月11日出版的《新聞報(bào)》等多家上海主流報(bào)紙紛紛對(duì)這一重要速記事件給予了專題新聞報(bào)道。7月9日出版的《申報(bào)》刊發(fā)了這則新聞標(biāo)題為《楊炳勛碩士發(fā)明國(guó)音速記學(xué)》的新聞報(bào)道，詳情如下。

速記學(xué)一事對(duì)于記錄實(shí)為重要，自畢德門氏發(fā)明英文速記學(xué)后，歐美各地在記錄上實(shí)開一新大紀(jì)元。近年我國(guó)政治、教育、新聞事業(yè)日見發(fā)達(dá)，然苦無簡(jiǎn)易速記學(xué)記錄。近有前東大教授楊炳勛發(fā)明國(guó)音速記學(xué)。寫法自左而右，橫寫符號(hào)，不分濃淡，且速記用紙行中，無紅線，不知者以為英文速記。據(jù)楊君言，除四十一個(gè)符號(hào)外，無一聲音號(hào)須強(qiáng)記。每分鐘至少可記一百五十字。全科七天可以學(xué)成。練習(xí)一月后即可實(shí)用。［7］

由以上新聞報(bào)道可知，楊炳勛發(fā)明的這種國(guó)音速記術(shù)特點(diǎn)突出：符號(hào)簡(jiǎn)明；形式美觀；書寫流暢，遵循從左到右的順序，且符號(hào)以橫向的方式，比較符合手寫的生理運(yùn)動(dòng)規(guī)律。更為重要的是，這套中文速記符號(hào)體系共計(jì)只有41個(gè)符號(hào)，但是卻能夠記錄所有的國(guó)語發(fā)音，而且記錄國(guó)音的速度較快，每分鐘至少能夠記錄150個(gè)漢字。由此可見，炳勛國(guó)音速記術(shù)不僅易學(xué)、易記，而且也比較容易掌握，實(shí)用性較強(qiáng)，具有較高的傳播、推廣和社會(huì)應(yīng)用價(jià)值。

三、在滬公開舉辦的炳勛國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議

楊炳勛成功創(chuàng)建一套國(guó)音速記符號(hào)體系，這一重要的速記事件被上海一地的主流報(bào)紙競(jìng)相報(bào)道之后，在江浙滬地區(qū)備受社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)?！懊绹?guó)康撒司大學(xué)碩士楊炳勛君，發(fā)明國(guó)音速記學(xué)，已為社會(huì)所贊許”。上海文化教育界的幾位友人主動(dòng)向楊炳勛發(fā)出邀請(qǐng)，希望他近期能夠來滬參加這次專門為他而“量身定做”的炳勛速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議。［8］楊炳勛欣然赴約，于7月中旬抵達(dá)上海。雙方相約于7月21日晚在四川路中華樓公開舉辦這次炳勛國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證這套國(guó)音速記符號(hào)的實(shí)用效果。“美國(guó)康撒司大學(xué)碩士楊炳勛新近發(fā)明國(guó)音速記，簡(jiǎn)明易學(xué)，實(shí)為文化上之一大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)楊君已來滬。教育界同人，定于本日下午六時(shí)假四川路大中華設(shè)宴歡迎，并請(qǐng)楊君作公開實(shí)驗(yàn)?！保?］“其友傅若愚、陸鼎揆、何炳松、馬崇淦四君于二十一日晚六時(shí)，在四川路中華樓請(qǐng)楊君作公開試驗(yàn)?！保?0］

邀請(qǐng)楊炳勛來滬參加這次速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的四位友人身份非同尋常：何炳松是當(dāng)時(shí)著名的歷史學(xué)家、教育家、資深出版人；傅若愚博士是民國(guó)時(shí)期知名的平民教育專家；馬崇淦是民國(guó)時(shí)期著名的新聞教育專家、資深新聞?dòng)浾?；陸鼎揆博士是?dāng)時(shí)著名的律師、法學(xué)專家。以上文化教育界名人及其他多位教育界同仁共同見證了中國(guó)近代速記史上一次難得的速記試驗(yàn)。

1927年7月23日出版的《申報(bào)》《新聞報(bào)》《民國(guó)日?qǐng)?bào)》《時(shí)事新報(bào)》《時(shí)報(bào)》等上海當(dāng)?shù)氐闹髁鲌?bào)紙，紛紛對(duì)這次公開舉辦的國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議給予了專題新聞報(bào)道，比較詳細(xì)地記載了這次試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的整個(gè)流程環(huán)節(jié)。在7月21日傍晚，楊炳勛準(zhǔn)時(shí)赴約?，F(xiàn)場(chǎng)參加這次試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的專家、學(xué)者除上述傅若愚、陸鼎揆、何炳松和馬崇淦之外，還有“新聞界及商學(xué)界鄺富灼、劉湛恩、李權(quán)時(shí)、董修甲、李伯爵、陸費(fèi)執(zhí)、周由廑、陸衣言、程其保等八十余人”［11］。

出席該試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的人員構(gòu)成可謂是精英薈萃、名流云集。舉例而言，中華書局的創(chuàng)辦人陸費(fèi)執(zhí)是當(dāng)時(shí)學(xué)界公認(rèn)的著名教育家、出版家；鄺富灼博士“學(xué)問淵博，為當(dāng)世知名之士”，是當(dāng)時(shí)民國(guó)外語界的權(quán)威人士之一［12］；哥倫比亞大學(xué)哲學(xué)博士劉湛恩是當(dāng)時(shí)著名的教育學(xué)專家、職業(yè)教育專家；哥倫比亞大學(xué)財(cái)政學(xué)博士李權(quán)時(shí)是民國(guó)時(shí)期具有重要影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政教育專家；陸衣言為民國(guó)時(shí)期著名的語言學(xué)家、國(guó)語教育專家；哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)博士程其保為當(dāng)時(shí)享有盛譽(yù)的教育學(xué)家；周由廑為民國(guó)時(shí)期著名的英語語言學(xué)專家、萬國(guó)語音學(xué)會(huì)會(huì)員。

這次速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議能夠吸引如此之多的知名專家、學(xué)者蒞臨現(xiàn)場(chǎng)觀看，充分說明了以下兩點(diǎn)事實(shí)：其一，楊炳勛發(fā)明的炳勛國(guó)音速記術(shù)在社會(huì)各界產(chǎn)生了較大的影響力，引起了上海文化界的高度關(guān)注；其二，上海文化教育界的精英人士已經(jīng)充分意識(shí)到了由楊炳勛創(chuàng)建的這套國(guó)音速記符號(hào)具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)應(yīng)用價(jià)值。

在滬舉辦的這次公開的試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議主要包括以下五個(gè)重要環(huán)節(jié)，先由該項(xiàng)活動(dòng)會(huì)議的主持人傅若愚簡(jiǎn)單地回顧了楊炳勛的求學(xué)、工作經(jīng)歷與發(fā)明炳勛速記的歷程。然后，楊炳勛做公開演講，概括性地介紹了中外速記的發(fā)展簡(jiǎn)史、漢語速記的現(xiàn)狀與炳勛國(guó)音速記術(shù)的特點(diǎn)。這段演講內(nèi)容對(duì)了解近代中國(guó)漢語速記發(fā)展史及炳勛國(guó)音速記的特點(diǎn)具有寶貴的、不可或缺的第一手的文獻(xiàn)史料價(jià)值，在此很有必要給予全部公布，詳情如下。

次楊君起立演說。略謂速記學(xué)發(fā)源于羅馬，在紀(jì)元八十年前?，F(xiàn)在歐美通行速記學(xué)，共有二百五十余種。英國(guó)畢德門發(fā)明線音學(xué)，聞名于世。美國(guó)克來克發(fā)明新式速記學(xué)，將濃線廢去。至于中國(guó)速記學(xué)，于前清末葉，日人熊岐健一郎氏曾著《中國(guó)速記術(shù)》，厥后蔡璋發(fā)明《中國(guó)速記學(xué)》……

鄙人發(fā)明速記學(xué)之特點(diǎn)：（一）符號(hào)不分濃淡。（二）聲音用一線寫成。（三）速記用紙行中無紅線。（四）寫法自左而右橫寫。（五）除四十一個(gè)符號(hào)外，別無需強(qiáng)記。（六）無論懂國(guó)語與否，均能學(xué)習(xí)。（七）七日可以學(xué)成，練習(xí)一月，即能運(yùn)用。總之，鄙人之速記學(xué)，比較現(xiàn)有的簡(jiǎn)易得多、自然得多。用四十一個(gè)符號(hào)，拼成四百余聲音，加上九個(gè)簡(jiǎn)明縮寫原理，此即成鄙人之速記學(xué)。但改良之處仍甚多，請(qǐng)諸位指教云云。［13］

根據(jù)以上楊炳勛的演講內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)炳勛國(guó)音速記術(shù)具備以下幾個(gè)突出的特點(diǎn)：其一，符號(hào)不分濃淡；其二，表示發(fā)音的速記符號(hào)僅僅使用任何一條細(xì)線即可；其三，供給記錄速記符號(hào)的專用紙張中，無須使用多余的紅線；其四，僅僅使用41個(gè)速記符號(hào)就能夠記錄所有的國(guó)語發(fā)音；其五，在較短的時(shí)間周期之內(nèi)，初學(xué)者就可以做到“學(xué)以致用”。由此我們可以做出以下斷定：楊炳勛創(chuàng)建的這套國(guó)音速記符合體系借鑒了當(dāng)時(shí)在歐美國(guó)家最盛行的畢德門、克來克這兩種速記術(shù)的特點(diǎn)，創(chuàng)造出了一種新型的漢語速記術(shù)，比當(dāng)時(shí)中國(guó)流行的其他任何一種漢語速記術(shù)都要簡(jiǎn)單、易學(xué)。上述提到的一位是英格蘭籍的速記學(xué)專家伊薩克·皮特曼（Sir Isaac Pitman），另外一位是美國(guó)的速記學(xué)專家約翰·羅伯特·格銳格（John Robert Gregg），今譯為格銳格、葛銳格或別的稱呼。

在速記試驗(yàn)開始之前，楊炳勛在主題演講中特意介紹了中外速記簡(jiǎn)史及漢語速記的發(fā)展現(xiàn)狀。這一做法是很有必要的，因?yàn)樗浅Ｓ兄谧屧谧母魑粚＜?、學(xué)者深入了解炳勛國(guó)音速記術(shù)所具備的技術(shù)優(yōu)勢(shì)及實(shí)用、推廣價(jià)值，提升他們對(duì)這次試驗(yàn)活動(dòng)的興趣程度，從而使他們更加關(guān)注這次現(xiàn)場(chǎng)速記活動(dòng)過程及其結(jié)果。

演說結(jié)束后，這次速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議進(jìn)入了下列最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

繼請(qǐng)楊君試驗(yàn)。乃公推劉湛恩讀《三民主義》書中“民生主義”一節(jié)，當(dāng)即由楊君速記。劉君讀畢，楊君即將所速記者朗讀，均甚準(zhǔn)確。眾乃鼓掌，認(rèn)楊君國(guó)音速記之簡(jiǎn)易，于文化上，有極大貢獻(xiàn)。［14］

在座的所有觀眾一致推薦由劉湛恩朗讀《三民主義》這部書中《民生主義》一節(jié)作為速記試驗(yàn)材料。在劉湛恩當(dāng)場(chǎng)朗讀期間，楊炳勛熟練地運(yùn)用炳勛國(guó)音速記術(shù)對(duì)其朗讀的內(nèi)容進(jìn)行快速記錄。就在劉君讀完之際，幾乎就在同一時(shí)間，楊炳勛也完成了速記任務(wù)，隨即馬上把其記錄的速記符號(hào)快速轉(zhuǎn)換成文字，然后現(xiàn)場(chǎng)朗讀，可謂是“音落字出”“字出音起”。經(jīng)過核對(duì)，楊炳勛使用其發(fā)明的國(guó)音速記術(shù)記錄的這些文字與原文完全一致，如此之高的精準(zhǔn)度和速記效能令現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾為之折服，使得出席這次試驗(yàn)活動(dòng)的專家、學(xué)者更加深刻意識(shí)到了炳勛國(guó)音速記術(shù)容易學(xué)習(xí)、容易掌握，具有較高的推廣價(jià)值和廣闊的應(yīng)用空間，對(duì)于文化的傳承、傳播、交流和創(chuàng)新都將起到重要的推動(dòng)作用。

在本次試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議接近尾聲之際，“又次程其保、李權(quán)時(shí)、段育華等與楊君討論，末何炳松、馬崇淦均有簡(jiǎn)單演說，董修甲謂政府宜保障楊君之發(fā)明，攝影散會(huì)，時(shí)已十時(shí)矣”［15］。出席這次試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)觀眾驗(yàn)證了炳勛國(guó)音速技術(shù)的效能之后，在座的專家、學(xué)者程其保、李權(quán)時(shí)、段育華等人士與楊炳勛就有關(guān)炳勛國(guó)音速記的特點(diǎn)及功效進(jìn)行了深入的交流和探討。然后，著名教育家何炳松、新聞教育專家馬崇淦又圍繞著炳勛國(guó)音速記這個(gè)話題發(fā)表了短小精悍的演講。最后，時(shí)任上海市政府顧問的經(jīng)濟(jì)學(xué)專家、財(cái)經(jīng)教育專家董修甲教授強(qiáng)調(diào)政府部門一定會(huì)保護(hù)楊炳勛所享有的發(fā)明專利權(quán)益。至此，在滬公開舉辦的國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議最終落下帷幕，取得圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的會(huì)議效果。

四、主要?dú)v史作用

（一）產(chǎn)生良好的社會(huì)輿論宣傳效果

1927年7月21日在滬公開舉辦的國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議引起了上海報(bào)紙媒體界的高度關(guān)注。7月23日在上海一地出版的眾多重要主流報(bào)紙紛紛對(duì)這次公開舉辦的試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的過程給予了較為詳細(xì)的報(bào)道。以上主流報(bào)紙媒體的做法本身就是對(duì)這次公開舉辦的試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議的積極回應(yīng)和熱烈反響。上述主流報(bào)紙不僅在上海新聞界占據(jù)著舉足輕重的地位，而且在整個(gè)民國(guó)新聞界也占據(jù)著主導(dǎo)地位，在現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)中有重要的社會(huì)影響力。［16］從這個(gè)層面而言，這是本次試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議所產(chǎn)生的最直接的、也是最具有廣泛影響力的社會(huì)輿論宣傳效果。

在電子媒介資源尚未問世的年代，采取試驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)的方法去驗(yàn)證一種速記技術(shù)的效能，再配合紙質(zhì)媒介廣告、新聞報(bào)道及人際之間的傳播方式，其宣傳效果可謂達(dá)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的極致。公開的試驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)具有很強(qiáng)的可視性、觀賞性、公開性和透明度，它比較形象、生動(dòng)、真實(shí)、可靠。中國(guó)最早的漢語速記法誕生于1896年［17］，到楊炳勛發(fā)明國(guó)音速記法時(shí)，漢語速記也不過只有30余年的發(fā)展歷程，大部分國(guó)人對(duì)這種新興的專業(yè)技能的特點(diǎn)、社會(huì)用途及功能還不是太了解。

在上海公開舉辦的這次速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議能夠讓在場(chǎng)的觀眾切身感受速記的神奇之處，使其共同見證并現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證這種“與音齊飛”“追趕聲音”的漢語速記術(shù)的實(shí)際效能，再經(jīng)媒體報(bào)道之后，有助于上海民眾深入了解炳勛國(guó)音速記術(shù)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用價(jià)值，有效增強(qiáng)社會(huì)民眾對(duì)這種漢語速記術(shù)的信任度，提升其在社會(huì)上的公信力和信譽(yù)度，擴(kuò)大其在上海社會(huì)各界的影響力和知名度，從而有助于促進(jìn)炳勛國(guó)音速記術(shù)在近代上海社會(huì)的傳播速度及廣度。

楊炳勛應(yīng)邀參加在上海公開舉行的速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議是明智之舉。上海是中國(guó)現(xiàn)代化起步最早、程度最高，且受西方影響最大的城市。早在20世紀(jì)初期，上海已經(jīng)成為全國(guó)文化、新聞出版和教育中心。20世紀(jì)二三十年代的上海已成為中國(guó)最大的港口和通商口岸，便利的交通，發(fā)達(dá)的工業(yè)和繁榮的商業(yè)又使上海成為全國(guó)的埠際貿(mào)易中心和多功能經(jīng)濟(jì)中心。因此，上海取得了令國(guó)內(nèi)其他城市無法企及的政治、經(jīng)濟(jì)和文化地位。因此，隨著近代上海工商業(yè)、行政管理、新聞出版、文化教育的日漸興盛，上海社會(huì)各界對(duì)速記人才的需求量勢(shì)必會(huì)處于一個(gè)不斷上升的趨勢(shì)。上海是中國(guó)近代人力資本中心，上海市民的平均學(xué)歷程度、整體文化素質(zhì)在全國(guó)也是最高的［18］，不難斷定，廣大上海民眾對(duì)這種新興的國(guó)音速記術(shù)的特點(diǎn)及功能所具有的認(rèn)知、理解水平以及接受能力都具有一定的水準(zhǔn)，而不至于盲目排斥。

這一切都為炳勛國(guó)音速記術(shù)在近代上海及周邊地區(qū)的推廣、傳播和應(yīng)用提供了良好的社會(huì)人文生態(tài)環(huán)境和廣闊的發(fā)展空間。顯而易見，在上海公開舉辦的炳勛國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議所產(chǎn)生的影響力、輻射力、傳播力及輿論宣傳效果，是在其他任何一座城市都難以實(shí)現(xiàn)的。

（二）直接促成炳勛國(guó)音速記學(xué)校的成功創(chuàng)辦

在滬公開成功舉辦的炳勛國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議引起了民國(guó)社會(huì)各界人士的高度關(guān)注和贊許，數(shù)量眾多的社會(huì)民眾紛紛來函，詢問楊炳勛將會(huì)采取何種方式把這種速記技術(shù)傳授給社會(huì)各界有志之士?！渡陥?bào)》《新聞報(bào)》等上海本地的幾家報(bào)社均對(duì)以上新聞事件給予了較高程度的關(guān)注。1927年8月2日出版的《申報(bào)》刊發(fā)了一條標(biāo)題為《炳勛國(guó)音速記學(xué)為社會(huì)贊許》的教育新聞報(bào)道，詳情如下。

炳勛國(guó)語速記學(xué)發(fā)明家楊炳勛君，自于上月作公開試驗(yàn)后，社會(huì)人士，均贊美該種速記學(xué)之簡(jiǎn)便易習(xí)，詢問楊君如何傳授者甚眾?，F(xiàn)楊君正在預(yù)備一切，若胡適之、王云五等，亦欽佩其發(fā)明云。［19］

緊隨其后，1927年8月4日出版的《新聞報(bào)》刊登了一條標(biāo)題為“炳勛國(guó)音速記學(xué)之榮譽(yù)”的新聞報(bào)道，與以上新聞報(bào)道所傳達(dá)的訊息基本相同。

由上述新聞報(bào)道可知，面對(duì)大批社會(huì)各界有志之士的熱烈反響和迫切訴求，楊炳勛正在認(rèn)真考慮采取何種方式向廣大社會(huì)民眾傳授這種漢語速記技能，并為之積極籌劃。為了更好地獲得社會(huì)各界有志之士的理解和支持，保持信息交流渠道的暢通，楊炳勛特意在1927年8月10日出版的《申報(bào)》上發(fā)布一則《楊炳勛為炳勛國(guó)音速記學(xué)啟事》，具體信息如下。

炳勛發(fā)明國(guó)音速記學(xué)，自上月在滬公開試驗(yàn)后，謬承各界推許，慚感交并。旬日以來，各方函詢傳授方法及日期者，已數(shù)百起，殊出所料之外。炳勛對(duì)于此事，現(xiàn)正從長(zhǎng)計(jì)劃，預(yù)備將所得出而問世，不久即有具體辦法披露報(bào)端。敬希，各界注意。各方來函，事實(shí)上難以一一奉覆，特此啟事。聊作一總答復(fù)，并希鑒諒是荷。［20］

從以上的啟事可以獲悉下列重要信息，的確是由于7月份在滬公開成功舉辦的速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議受到了社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)，從而導(dǎo)致了來自社會(huì)各界的一大批有志之士紛紛致函楊炳勛，詢問他打算何時(shí)并如何傳授這種新型的漢語速記技能。楊炳勛正在積極籌劃此事，并向社會(huì)各界鄭重承諾，近期會(huì)出臺(tái)具體辦法，并及時(shí)在報(bào)紙上發(fā)布有關(guān)重要信息。

經(jīng)過一個(gè)多月的精心籌備，楊炳勛決定創(chuàng)辦一所炳勛國(guó)音速記學(xué)校，通過辦學(xué)的方式推廣和傳播這種新型的國(guó)音速記術(shù)。他于1927年9月17日、9月18日在《申報(bào)》《時(shí)報(bào)》上分別發(fā)布了一條廣告標(biāo)題為“炳勛國(guó)音速記學(xué)學(xué)?！钡恼猩鷱V告，以上兩條招生廣告的內(nèi)文文案完全相同?，F(xiàn)在以1927年9月17日出版的《申報(bào)》刊發(fā)的這則招生廣告為例，相關(guān)廣告文案如下。

炳勛自在滬公開試驗(yàn)后，辱承各界人士同聲贊許，僉認(rèn)簡(jiǎn)易、準(zhǔn)確、易學(xué)，為目前必需之科學(xué)；亟應(yīng)公諸社會(huì)。嗣又經(jīng)胡適之、張伯苓、劉湛恩、李權(quán)時(shí)、傅若愚諸先生等力勸，謂宜先于上海開班傳授，更請(qǐng)各重要機(jī)關(guān)派人來學(xué)。以上海為起點(diǎn)，逐漸推及于各地，以造就社會(huì)急需之專門人才。

炳勛根據(jù)此意，特設(shè)第一屆面授部于上海四川路青年會(huì)職業(yè)學(xué)校內(nèi)，男女兼收；至函授部，系專為遠(yuǎn)道及不克親來上課者而設(shè)……本校報(bào)名收款，概已委托上海寧波路上海銀行代理，一切辦法，詳載章程。函索須附郵票六分，空函不覆。面授部報(bào)名至九月三十號(hào)截止。諸君欲得優(yōu)先機(jī)會(huì)者，請(qǐng)速來報(bào)名。［21］

此外，楊炳勛于1927年9月24日又在《新聞報(bào)》上發(fā)布了一則“炳勛國(guó)音速記學(xué)學(xué)校啟事”，這條啟事所傳達(dá)的主要訊息與以上提到的“炳勛國(guó)音速記學(xué)學(xué)校”招生廣告所表達(dá)的主要信息基本相同，在此不再贅述。

上述招生廣告介紹了炳勛國(guó)音速記學(xué)校的創(chuàng)辦歷史背景、辦學(xué)目的、首屆招生信息。楊炳勛在這條招生廣告中再次確認(rèn)了這次國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議在滬的成功舉辦，是促成他在上海創(chuàng)辦炳勛國(guó)音速記學(xué)校的重要原因。公開舉辦的試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議有力提升了炳勛國(guó)音速記技術(shù)在社會(huì)各界的知名度、信譽(yù)度、影響力，為創(chuàng)辦國(guó)音速記學(xué)校提供了精神層面上的辦學(xué)資源。在上海一地建校開班，傳授炳勛國(guó)音速記術(shù)，培養(yǎng)漢語速記專門人才，有效緩解社會(huì)各界對(duì)速記人才的迫切需求；然后再以上海為中心向四周擴(kuò)散，逐漸推廣傳播這種新型的國(guó)音速記術(shù)。炳勛國(guó)音速記學(xué)校同時(shí)開設(shè)面授部和函授部，以滿足不同類型的學(xué)員的實(shí)際需求。至此，該所速記學(xué)校已經(jīng)步入正常運(yùn)轉(zhuǎn)的辦學(xué)軌道。炳勛國(guó)音速記學(xué)校的成功開辦正式開啟了楊炳勛的漢語速記教育事業(yè)。

五、結(jié)語

1927年7月在上海公開舉辦的炳勛國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議應(yīng)該在中國(guó)漢語速記發(fā)展的歷程中占有一席之地，它是中國(guó)近代漢語速記史上的珍貴篇章；它與炳勛國(guó)音速記術(shù)所產(chǎn)生的重要影響力、炳勛國(guó)音速記學(xué)校的創(chuàng)辦、楊炳勛從事的漢語速記教育事業(yè)都存在著一種密切的歷史關(guān)聯(lián)和因果關(guān)系。以上四個(gè)彼此互相關(guān)聯(lián)的重要漢語速記歷史事件連成一體，勾勒出一幅動(dòng)態(tài)、立體、多元的炳勛國(guó)音速記歷史畫卷。今后學(xué)術(shù)界在論及楊炳勛對(duì)近代中國(guó)速記事業(yè)所作出的重要貢獻(xiàn)的時(shí)候，不應(yīng)遺漏或忽略1927年7月在滬公開舉辦的炳勛國(guó)音速記試驗(yàn)活動(dòng)會(huì)議，唯有如此，才能比較客觀地重塑、構(gòu)建和再現(xiàn)這段重要的漢語速記歷史圖景

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［19］要聞：炳勛國(guó)語速記學(xué)為社會(huì)贊許［N］.申報(bào)，1927-08-02．

［20］楊炳勛為炳勛國(guó)音速記學(xué)啟事［N］.申報(bào)，1927-08-10．

［21］炳勛國(guó)音速記學(xué)學(xué)校［N］.申報(bào)，1927-09-17．