小晴：老師您好，我最近特別失落。開學初，老師公布了升學班名單。為了進升學班，我已經(jīng)很努力了。并且大家都覺得我這么努力，一定可以進升學班，我自己也這么認為?？墒巧龑W班名單里沒有我。我忽然覺得別人都在嘲笑我，說我很笨，都努力了那么長時間，還是沒有結(jié)果。我也開始懷疑自己，我是不是真的很笨？如果是，那我的努力還有意義嗎？我還要繼續(xù)努力嗎？如果我不努力，沒有好的成績，大家就不會說我什么了，可這不是我想要的?？墒侨绻^續(xù)努力，我又找不到動力了。我現(xiàn)在真的好為難，我該怎么辦？

知心老師：小晴，你好，感謝你對老師的信任。對于你的困惑，我深有感觸，因為我自己也是一個不那么聰明，全靠“勤能補拙”一路讀到碩士研究生的人。所以，對于這個問題，我想我更有發(fā)言權(quán)。

首先我們要明白一點，心理學調(diào)查表明，大部分人的智商都差不多。所以，你和你同學既然在同一個學校、同一個班，你們的智商都是差不多的，不存在所謂的你比別人笨。你之所以覺得別人會嘲笑你，有沒有可能是你對自己不接納呢？正視自己，接納自己，進而才能遇見更好的自己。

其次，永遠記住一句話：努力不一定有結(jié)果，不努力就一定不會有結(jié)果。從哲學的角度來說，量變達到一定的程度才會引起質(zhì)變。你確實很努力了，可能你努力的量還不太夠。不過你要相信，付出一定會有收獲，你已經(jīng)在進步之中了。

最后，不以結(jié)果定勝負。生活中，我們經(jīng)常容易犯這樣的錯誤：沒有得到想要的結(jié)果，就覺得自己是個失敗者，認為所有的努力、付出都沒有意義。結(jié)果和很多因素有關(guān)。更何況，你和別人的起點、基礎(chǔ)都不一樣，但最后的考量標準是一樣的，這對你是不公平的。如果把進步程度作為考核標準，我想你進升學班一定沒問題?？吹搅藛幔繘]能進入升學班，不代表你的努力是沒有結(jié)果的。

所以，努力一定要繼續(xù)，就像老師一樣，一直努力，一直不放棄，最終才成就了自己。并且在這個過程中，我一直給自己一個暗示，那就是我不是一個聰明的人，所以更要加倍努力。成功似乎和智商沒有太大關(guān)系，它更多取決于一個詞語——堅持。▲

（作者單位：河南省鄭州市經(jīng)濟貿(mào)易學校）

（插圖：沈含之）