中心思想是文章的靈魂和核心，是貫穿全文的線索，將文章的各個部分緊密地聯(lián)系在一起。首先，中心思想能指明寫作方向。有了中心思想，寫作時就有了明確的目標和方向。其次，中心思想像一條紐帶，將文章的開頭、主體和結尾緊密地連接在一起，確保文章各個部分之間的邏輯關系和內在聯(lián)系，讓文章整體呈現(xiàn)出和諧統(tǒng)一的美感。最后，對于讀者來說，清晰明確的中心思想能讓他們更快地理解文章的主旨，抓住重點。

一、明確線索，確定方向

1.確定主題與線索方向

線索是突出文章中心的關鍵。作為文章的“筋脈”，線索不僅連接著文章的各個部分，使其成為一個有機整體，還承擔著引導和深化主題的重要任務。首先，要深入思考和分析所選主題，明確主題的核心內涵和想要傳達的主要信息。這是確定線索的基礎。其次，提煉中心思想。在明確主題的基礎上，提煉文章的中心思想，即文章表達的核心觀點或態(tài)度。最后，設定線索方向：根據(jù)中心思想，明確線索的基本方向。思考如何通過線索將文章的各個部分緊密聯(lián)系起來，并引導讀者逐步深入理解主題和中心思想。

2.構建文章結構與線索

文章的開頭應該簡潔明了地引出線索，為讀者提供清晰的閱讀方向?？梢酝ㄟ^提出一個問題、引用一個事實或講述一個故事等方式，巧妙地引出文章的主題和線索。主體部分是文章的核心，應該圍繞線索進行詳細的論述?；蛘呖梢酝ㄟ^分段論述、舉例說明、對比分析等方式，逐步深化主題，表達觀點和態(tài)度。同時，要注意保持各段落之間的邏輯連貫性，確保線索在主體部分得到充分的體現(xiàn)和發(fā)展。結尾是對全文的總結和升華，應該回顧和總結線索，突出文章的中心思想，并給讀者留下深刻的印象。同時，也可以提出一些新的思考或展望，拓寬文章的深度和廣度。

3.運用具體例子豐富線索內容

具體的例子能使線索更加生動、具體，可以選取與主題緊密相關的事例支撐自己的觀點和態(tài)度，增強文章的說服力。要注重細節(jié)描寫，因為細節(jié)是構成文章血肉的重要元素。通過對細節(jié)的精雕細琢，可以使線索更加豐滿、立體。應注重觀察生活、積累素材，并在文中巧妙地運用細節(jié)豐富內容。例如：以“那一次，我學會了堅持”為題作文。

開頭：引出線索

那是一個初夏的傍晚，夕陽的余暉灑滿了校園，給即將開始的校運會增添了幾分熱烈的氣息。站在跑道旁，我的目光緊盯著那些正在熱身的運動員，心中泛起了漣漪。參加800米賽跑的我，此刻卻有些動搖。長跑對于我來說，一直是難以逾越的障礙。每當想到那漫長的跑道和無盡的喘息，我就感到一陣恐懼。然而，就在我?guī)缀跻艞壍臅r候，一只小小的螞蟻吸引了我的注意。它正努力地搬運一塊比它身體還大的食物殘渣，雖然幾次跌倒，又幾次爬起，那份堅持讓我深受觸動。那一刻，我仿佛看到了自己的影子，一個渴望突破自我，卻又害怕困難的我。于是，我決定，我要像那只螞蟻一樣，學會堅持。

主體部分：圍繞線索展開

第一段：掙扎與想要放棄

訓練開始了，每天清晨，當同學們還在夢鄉(xiāng)中，我已經踏上了跑道。起初的幾天，我充滿了熱情，覺得只要努力，就一定能取得好成績。然而，現(xiàn)實卻遠比我想象的要殘酷。每次跑到一半，我就感到力不從心，呼吸急促，雙腿像灌了鉛一樣沉重。我開始懷疑自己，是否真的適合長跑，是否真的能堅持到最后。

第二段：克服困難，堅持訓練

就在我要放棄的時候，是教練的鼓勵和同學們的陪伴讓我重新找回了信心。教練告訴我，堅持就是勝利，每一次跌倒都是為了更好地站起。同學們則在我每次訓練時陪在我身邊，為我加油打氣。我開始調整自己的訓練方法，學會了合理分配體力，以便在跑步中保持節(jié)奏。雖然過程中依然充滿了艱辛，但我不再害怕，因為我知道，只要堅持下去，就一定能看到曙光。

第三段：堅持帶來的積極變化

隨著時間的推移，我的體能逐漸提升，跑步也變得越來越輕松。我開始享受那種在跑道上飛馳的感覺，享受每一次超越自我的喜悅。終于，在校運會上，我以優(yōu)異的成績完成了800米賽跑，那一刻，所有的努力和堅持都化作了淚水與歡笑。我不僅贏得了比賽，更重要的是，我戰(zhàn)勝了自己，學會了堅持。

結尾：總結與升華線索

那一次，我學會了堅持，也明白了堅持的力量。堅持，不僅是一種態(tài)度，更是一種信念，一種能讓我們在困難面前不屈不撓，勇往直前的力量。從那以后，無論遇到什么挑戰(zhàn)，我都會想起那次跑步的經歷，想起那只努力搬運食物的螞蟻，提醒自己，只要堅持，就沒有什么是不可能的。堅持，讓我變得更加堅強，也讓我的人生更加精彩。

二、精心選擇典型素材，緊扣中心

選取典型材料對于突出文章重點具有至關重要的意義。典型材料不僅能集中體現(xiàn)文章的主題，還因其代表性和共鳴性，增強了文章的說服力和感染力，使讀者更加深刻地理解和感受文章的核心思想。那么，如何精心選取典型材料呢？

首先，明確篩選標準。1.相關性。素材必須與文章的中心思想或主題緊密相關，能直接或間接地支持論點，或者為論述提供有力的背景信息。2.典型性。經典的素材往往具有代表性，能反映一類現(xiàn)象、一個時代特征，或者一種普遍的情感。選擇這樣的素材可以使文章更加具有說服力和感染力。3新穎性。雖然經典素材已經被多次使用，但嘗試從新的角度或使用新的表述方式，可以使它們煥發(fā)新的生命力。同時，可以尋找那些相對不那么被大眾所熟知的經典素材，以增強文章的新穎性。4.真實性。確保所選素材真實可信，虛構或夸大的素材會削弱文章的可信度。其次，廣泛搜集素材?？梢酝ㄟ^圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、個人經歷、他人講述等多種渠道搜集素材。這樣不僅可以獲得更全面的信息，還可以發(fā)現(xiàn)一些獨特的、不為人知的素材。然后，分類整理搜集到的素材，建立素材庫。這樣，在寫作時就可以快速找到素材。再次，深入分析和比較。深入分析搜集到的素材，理解其背后的意義和價值。思考這些素材如何與中心思想相聯(lián)系，以及它們能給讀者帶來什么啟示或感受。比較多個相關素材，找出它們之間的異同點。這樣可以幫助我們更好地理解素材的特性和適用場景，從而選擇最符合文章需要的經典素材。

另外，選材要考慮讀者的需求和興趣，不斷優(yōu)化。要考慮讀者在閱讀文章時可能會對哪些素材產生強烈的反應或深刻的印象。而且，在寫作過程中，應不斷收集來自老師、同學或讀者的反饋意見，調整和優(yōu)化素材。

比如，朱自清的《背影》，主題是展現(xiàn)父子之間的深厚情感，特別是父親對兒子的默默付出與關愛。朱自清先生沒有選擇父子間日常對話或共同經歷的大事作為材料，而是選取了父親在月臺上艱難攀爬為他買橘子的瞬間。這一典型材料集中體現(xiàn)了父親深沉的愛，使文章主題更加突出。而且，文中描寫父親肥胖的身軀、蹣跚的步伐、努力攀爬月臺的樣子，這些細節(jié)描寫極具畫面感，深深觸動了讀者的心弦。這種典型的情感場景，極大地增強了文章的感染力，讓讀者在閱讀過程中深受感動。

三、在合適的位置點題

點題不僅是對主題的強調，更是對讀者閱讀體驗的引導，有助于構建邏輯框架，確保信息的有效傳達。比如，在文章的開頭點題，可以迅速明確文章的主題和中心思想，為讀者提供清晰的閱讀導向，有助于讀者在閱讀過程中保持專注，更好地理解文章的內容；在文章的關鍵節(jié)點點題，如段落轉換、論點展開或例證分析，可以加深讀者對主題的理解。這些點題如同路標，引導讀者跟隨作者的思路，逐步深入主題的核心；在論證過程中適時點題，可以重申作者的觀點，增強文章的說服力。這種重復不僅是對中心的強調，也是對讀者認知的強化，讓他們更加信服作者的觀點。在文章的結尾或高潮部分點題，可以引發(fā)讀者的情感共鳴，加深他們對文章主題的印象。這種點題方式往往能給讀者留下深刻的印象，讓他們對文章產生持久的記憶。

比如，《故鄉(xiāng)》一文：1.開頭點題，奠定基調。文章開頭，魯迅以深情的筆觸寫道：“我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)。”這句話不僅直接點明了文章的主題——回歸故鄉(xiāng)，還奠定了全文懷舊、感慨的情感基調。讀者從一開始就能感受到作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀和即將重逢的復雜心情。2.關鍵節(jié)點點題，深化主題。魯迅通過對故鄉(xiāng)景色的描繪、與故人重逢的對話，以及自己內心感受的表達，多次點題。例如，回到故鄉(xiāng)，看到眼前的荒涼景象與記憶中的美好形成鮮明對比，他感慨道：“我所記得的故鄉(xiāng)全不如此，我的故鄉(xiāng)好得多了?！边@樣的點題不僅深化了文章的主題——故鄉(xiāng)的變化與個人的感慨，也讓讀者更加深刻地體會到作者內心的失落與無奈。3.結尾點題，升華情感。在文章的結尾，魯迅以“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這句話作為點題句，不僅總結了全文，也升華了文章的情感，寓意深遠，既表達了對未來生活的憧憬與希望，也暗示了只有通過不懈努力和奮斗，才能創(chuàng)造美好的生活。這樣的點題方式，不僅使文章的主題更加鮮明，也讓讀者在思考中得到了深刻啟示。

魯迅先生通過恰當點題，不僅突出了文章的主題——回到故鄉(xiāng)的感受變化，還增強了文章的結構性和邏輯性，讓讀者更加深刻地理解文章的主旨和情感。這些點題如同文章的靈魂，貫穿全文，引領讀者走進作者的情感世界，共同體驗那份對故鄉(xiāng)的深深眷戀和對未來的無限憧憬。

四、詳略安排，突出中心

在寫作過程中，詳寫和略寫突出中心是有效的表達技巧，能更好地組織文章結構，引導讀者關注文章的核心內容。比如寫記敘文，一般來說，通過生動的人物描寫或事件敘述突出中心思想是至關重要的，其中，人物是故事的靈魂，而事件是展現(xiàn)人物性格和推動情節(jié)發(fā)展的關鍵因素。

因此，在寫作過程中，為了突出人物的中心地位，要致力于表現(xiàn)他們的獨特精神風貌和品質。對于與中心思想緊密相關、能突出人物性格的內容，要詳盡而深入地描寫；而對于那些與中心思想關聯(lián)不大或較為次要的內容，則可采用簡潔明了的敘述方式。對于事件，要選擇那些能突出中心思想、具有代表性和典型意義的事件進行詳細敘述，這些事件能引發(fā)讀者的共鳴和思考。

仍以《背影》為例，文中最詳細的部分是父親為兒子買橘子的情景。朱自清先生用細膩的筆觸描寫了父親的動作、神態(tài)，以及自己的感受?！八脙墒峙手厦妫瑑赡_再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！痹敿毭鑼懥烁赣H攀爬月臺的動作，突出了他買橘子的不易。“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！蓖ㄟ^“我”的淚水，表現(xiàn)“我”對父親深深的感激和心疼。“我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。”這句話揭示了“我”內心的矛盾與復雜，進一步突出了父愛的偉大。

與父親買橘子的情景相比，其他部分則采用了略寫的方式。比如，開頭簡要介紹了家庭的經濟狀況和父親的工作情況，為后文父親買橘子的行為做了鋪墊，但沒有過多展開。結尾描寫了“我”與父親離別的情景，雖然也有情感表達，但相較于買橘子，描寫更為簡潔。

通過詳略得當?shù)奶幚?，文章成功地將讀者的注意力引向了父親買橘子的情景，這一情景不僅展現(xiàn)了父親深沉的愛，也凸顯了文章的中心——“父愛如山”。同時，略寫部分的存在也保證了文章的連貫性和完整性，使得整個故事更加緊湊。