課文精讀

1.下列句子中對加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.危乎高哉 危：高

B.開國何茫然 茫然：模糊難知的樣子

C.三顧頻煩天下計(jì) 顧：顧念、顧及

D.兩朝開濟(jì)老臣心 開濟(jì)：開創(chuàng)，扶助

2.下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（" ）

A.[問君西游何時還][開國何茫然]

B.[映階碧草自春色][天生麗質(zhì)難自棄]

C.[難于上青天][以其無禮于晉]

D.[三顧頻煩天下計(jì)][君臣相顧盡沾衣]

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中表現(xiàn)山之高危、壁之險絕的句子是“____________，____________”。

（2）杜甫《蜀相》中，詩人運(yùn)用帶有詠嘆情調(diào)的自問自答句式，把一種追思緬想情意，作了極為深微的表達(dá)并奠定了全詩“沉摯悲壯”的句子是“____________，____________”。

（3）杜甫《蜀相》中“____________，____________”兩句，表達(dá)了對諸葛武侯深深的悼念和惋惜之情。

閱讀《蜀道難》，完成4～5題。

4.下列對課文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.“上有六龍回日之高標(biāo)”引用古代神話，極寫山之高峻；山之愈高，則可見路之難行。

B.“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”，自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了蜀道之難。

C.“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，運(yùn)用夸張與襯托的手法，寫出山峰之高、絕壁之險。

D.詩人著力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表現(xiàn)了蜀道的艱險；實(shí)則是寫仕途坎坷，從中透露了詩人對社會的某些憂慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩人關(guān)注社會、關(guān)注人生的一貫詩風(fēng)。

5.詩人運(yùn)用了哪些手法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？

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閱讀《蜀相》，完成6～7題。

6.對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.前四句寫祠堂之景。首聯(lián)一問一答，寫出了諸葛亮祠堂的位置和特征。頷聯(lián)以幽靜的春景襯托出莊嚴(yán)肅穆的氣氛。

B.“尋”字直接表達(dá)了詩人對諸葛亮的仰慕之情?！白源荷薄翱蘸靡簟眲t以襯托手法進(jìn)一步表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的虔誠。

C.后四句寫諸葛亮的功績：頸聯(lián)高度概括了諸葛亮鞠躬盡瘁的一生，尾聯(lián)對他的壯志未酬表示出深深的遺憾之情。

D.尾聯(lián)“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”中，“身先死”指諸葛亮，“英雄”指杜甫。

7．《蜀相》頷聯(lián)中哪兩個字最為傳神？請簡要分析。

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拓展延伸

閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。

送友人入蜀

李 白

見說①蠶叢路，崎嶇不易行。

山從人面起，云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。

升沉②應(yīng)已定，不必問君平③。

【注】①見說：唐代俗語，即“聽說”。②升沉：登進(jìn)和淪落，舊時指宦途得失進(jìn)退或際遇的幸與不幸。③君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以賣卜為生。

8.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.首聯(lián)入題，寫蜀道之難，語調(diào)平緩自然?！耙娬f”，顯得用詞很委婉，它和《蜀道難》以飽含強(qiáng)烈激情的感嘆句開始，迥然不同。

B.頸聯(lián)對仗精工嚴(yán)整。前句“籠”字是“詩眼”，寫山上蜀道林木茂盛的景致；后句寫山下春江環(huán)繞蜀城而奔流的美景。遠(yuǎn)景和近景上下配合，相互映襯。

C.尾聯(lián)用君平的典故，勸慰友人，個人的官爵地位、進(jìn)退升沉都早有定局，何必再去詢問善卜的君平呢！詩句凝聚著深摯的情誼，又不乏自己的身世感慨，寫得含蓄蘊(yùn)藉。

D.本詩與《蜀道難》都賦予了蜀道迷離神奇的色彩。但是《蜀道難》以充滿想象與夸張之筆，極盡渲染了蜀道之險難，而本詩則只展現(xiàn)了蜀道的優(yōu)美瑰麗，偏于寫實(shí)。

9.比較《蜀道難》與本詩在體裁、主旨和藝術(shù)風(fēng)格上的不同點(diǎn)。

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閱讀下面這首唐詩，完成10～11題。

八月十五夜月二首［注］（其一）

杜 甫

滿目飛明鏡，歸心折大刀。

轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見羽毛。

此時瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。

【注】此詩為杜甫避亂蜀中時所作。傳說月宮中，有個叫吳剛的仙人被罰砍桂花樹。

10.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.首句點(diǎn)題，將八月十五夜的滿月比作“明鏡”，“飛”寫出了月亮升起的動態(tài)感。

B.次句是詩人的想象：月宮中的吳剛也思?xì)w情切，無心砍樹，以致折斷砍樹的大刀。

C.頸聯(lián)描寫中秋夜色，運(yùn)用側(cè)面襯托的手法，雖無一字寫月但處處可見月光的皎潔。

D.就在詩人眺望時，林中跳出一只白兔，簡直能數(shù)得清它的毫毛，足見月色明亮。

11.詩歌的頷聯(lián)有何含意？請簡要分析。

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語言表達(dá)

閱讀下面的文字，完成12～14題。

詩歌如荒漠中的綠意，帶人們走出枯寂。在中國詩歌史上，盛唐是最令人神往的時代。盛唐詩歌何以成為中國古典詩歌的高峰？

① 。那么，何謂“風(fēng)骨”？劉勰在《文心雕龍》中解釋道：“結(jié)言端直，則文骨成焉；意氣駿爽，則文風(fēng)生焉。”在劉勰的闡釋中：“風(fēng)骨”主要指作品中蘊(yùn)含的精神氣質(zhì)和文辭氣韻。在南朝齊梁宮體詩綺靡之風(fēng)（" "）的境況下，唐代的四杰，陳子昂、李白、杜甫、李賀等詩人相繼倡導(dǎo)恢復(fù)并高揚(yáng)“風(fēng)骨”傳統(tǒng)，尤其是盛唐詩人對“風(fēng)骨”（" "）有加?！帮L(fēng)骨”成為了詩歌辭章的一種審美標(biāo)準(zhǔn)，被盛唐詩人所延續(xù)。在中華傳統(tǒng)文化的變遷衍化中，在一代又一代人的傳承下，凝聚的“風(fēng)骨”構(gòu)成了中華傳統(tǒng)精神的基座。

“風(fēng)骨”不僅屬于內(nèi)容層面的訴求，更是審美范疇的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。因此，在文辭方面亦需要“語言風(fēng)骨”。然而，自上世紀(jì)80年代開始，詩歌界充斥著大量低俗、惡俗、媚俗之作，語言粗鄙。有些詩人在創(chuàng)作時雖然采取了新詩的分行形式，但不過只是將一句話分行排列， ② ，“風(fēng)骨”顯然早已（" "）。當(dāng)代詩人需要努力鑄造與錘煉詩歌語言，唯其如此，新詩才能重新建構(gòu)詩歌的語言風(fēng)骨，傳達(dá)出內(nèi)在的精神風(fēng)骨和新時代氣韻。

因此，新詩急需（" "）。要重塑新時代詩歌，向新的詩歌高峰挺進(jìn)， ③ ，延續(xù)中國傳統(tǒng)文化精神與詩歌氣韻。

12.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（" ）

A.甚囂塵上 崇敬 付諸東流 閉門思過

B.大行其道 崇尚 蕩然無存 反躬自問

C.大行其道 崇敬 付諸東流 反躬自問

D.甚囂塵上 崇尚 蕩然無存 閉門思過

13.下列各項(xiàng)中與文中畫橫線的句子所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（" ）

A.危樓高百尺，手可摘星辰。

B.知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

C.驚濤拍岸，卷起千堆雪。

D.待到山花爛漫時，她在叢中笑。

14.請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

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