作為20世紀(jì)最杰出的文學(xué)家之一，歐內(nèi)斯特·海明威以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格和深邃的主題思想，在文學(xué)史上留下了不可磨滅的印記。他的作品不僅描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、人性的復(fù)雜，還深刻探討生命的意義與孤獨(dú)的本質(zhì)。本文旨在通過(guò)分析海明威作品中的生命意識(shí)、孤獨(dú)主題以及敘事技巧，揭示其敘事藝術(shù)的獨(dú)特魅力及其對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的重要影響。

一、生命意識(shí)的探索

海明威的作品中，生命意識(shí)是一個(gè)核心主題。在海明威的作品中，角色們?cè)诿鎸?duì)死亡、失落和危機(jī)時(shí)的反應(yīng)，深刻揭示了生命的脆弱與珍貴。在《一天的等待》和《乞力馬扎羅的雪》這兩部作品中，海明威通過(guò)細(xì)膩的描寫和深入的心理分析，展現(xiàn)了他對(duì)生命的獨(dú)特見解。[1]

（一）小男孩的敏感與脆弱

在短篇小說(shuō)《一天的等待》中，海明威通過(guò)小男孩的視角探討了生命的脆弱。故事圍繞小男孩因弄錯(cuò)了兩種溫度計(jì)的差異而誤判了自己的病情這一情節(jié)展開，他對(duì)自己可能失去生命的恐懼與敏感，深刻展現(xiàn)了他對(duì)生命的理解。小男孩的內(nèi)心世界充滿了對(duì)生命的渴望與對(duì)健康的依賴，然而在面對(duì)死亡的威脅時(shí)，他又顯得無(wú)比脆弱。

海明威以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪了小男孩的心理變化。小男孩在故事中不斷思考“如果我死了，我該怎么辦”，這種深切的擔(dān)憂和對(duì)死亡的恐懼，讓讀者感受到生命的脆弱。小男孩的敏感不僅來(lái)自對(duì)死亡的恐懼，更來(lái)自他對(duì)生活本質(zhì)的初步理解。在這樣的情境下，海明威巧妙地將兒童的純真與生命的嚴(yán)酷形成鮮明對(duì)比，突出生命的珍貴與無(wú)常。[2]

小男孩的行為反映了他內(nèi)心的矛盾：他想要表現(xiàn)出勇敢，試圖在周圍人面前表現(xiàn)得成熟，卻無(wú)法掩飾心中的恐懼。在等待中，他的內(nèi)心充滿焦慮，這種情感在某種程度上是人類生命本質(zhì)的普遍反應(yīng)。通過(guò)小男孩的視角，海明威讓讀者感受到生命的無(wú)常，揭示了人在生死關(guān)頭的脆弱與孤獨(dú)。

（二）哈里的回憶與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比

在《乞力馬扎羅的雪》中，主角哈里面對(duì)生命的回憶與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，進(jìn)一步深化了生命意識(shí)的主題。哈里曾經(jīng)是一位輝煌的作家，身處生死關(guān)頭時(shí)，回憶起了自己的過(guò)往和對(duì)生活的追求。他對(duì)生命的反思與回憶，充滿了對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和對(duì)生命意義的質(zhì)疑。

海明威通過(guò)哈里的內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)了他對(duì)生命的深刻思考。哈里在臨終前回憶起自己曾經(jīng)的理想與夢(mèng)想，感受到這些理想在現(xiàn)實(shí)生活中逐漸消逝。他的回憶不僅是對(duì)過(guò)去的追溯，更是對(duì)生命意義的追問(wèn)。哈里意識(shí)到，自己雖然曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌的成就，但這些成就卻無(wú)法填補(bǔ)內(nèi)心的空虛與不安。海明威通過(guò)對(duì)哈里內(nèi)心掙扎的描寫，揭示了人在生命的盡頭，對(duì)自身存在的深刻反思與無(wú)力感。

在哈里的回憶中，海明威巧妙地運(yùn)用了自然景象的對(duì)比。乞力馬扎羅山的雪，象征著純潔與永恒，而哈里的生命則如同山腳下的塵土，細(xì)微而不值一提。這種對(duì)比使得哈里的生命意識(shí)更加鮮明，凸顯了人類在面對(duì)自然與死亡時(shí)的渺小與無(wú)助。通過(guò)這種深刻的描繪，海明威讓讀者反思自身生命的意義，體驗(yàn)生命在時(shí)間流逝中的脆弱與寶貴。

（三）角色內(nèi)心世界的深刻描繪

海明威的作品之所以深刻，離不開他對(duì)角色內(nèi)心世界的深刻描繪。無(wú)論是小男孩的敏感，還是哈里的反思，海明威都通過(guò)簡(jiǎn)潔的敘述與背后豐富的情感，讓讀者感受到角色們?cè)诿鎸?duì)生命和死亡時(shí)的復(fù)雜心理。這種對(duì)內(nèi)心世界的深入剖析，使得海明威的作品不僅僅是故事的敘述，更是對(duì)人類存在的哲學(xué)思考。[3]

通過(guò)對(duì)小男孩和哈里內(nèi)心情感的描繪，海明威讓讀者得以體會(huì)到生命的珍貴與脆弱。他將這些角色置于生死的考驗(yàn)中，通過(guò)他們的反應(yīng)和思考，展示了人在面對(duì)生命終結(jié)時(shí)的真實(shí)感受。這種真實(shí)感使得海明威的作品能在情感上引起讀者共鳴，促使讀者在閱讀過(guò)程中進(jìn)行深刻的自我反思。

二、孤獨(dú)主題的呈現(xiàn)

孤獨(dú)是海明威作品中的核心主題之一，深刻揭示了人類內(nèi)心的脆弱與對(duì)理解的渴望。他通過(guò)角色的孤獨(dú)感以及與環(huán)境的關(guān)系，展現(xiàn)了人類在廣袤自然與復(fù)雜社會(huì)中的孤獨(dú)。[4]尤其是在《老人與?！泛汀兑粋€(gè)干凈明亮的地方》這兩部作品中，海明威通過(guò)細(xì)膩的筆觸刻畫了角色的孤獨(dú)，反映了生命的脆弱與人類對(duì)良好人際關(guān)系的渴求。

（一）圣地亞哥的孤獨(dú)和與自然的對(duì)抗

在《老人與?！分?，主人公圣地亞哥是一位年邁的漁夫，他孤獨(dú)地出海捕魚。這一場(chǎng)景不僅是個(gè)人與自然的抗?fàn)?，更是作者?duì)人類存在狀態(tài)的深刻反思。圣地亞哥的孤獨(dú)感與大海的廣闊形成鮮明對(duì)比，凸顯了人類在自然面前的渺小與無(wú)力。海明威通過(guò)細(xì)致的描寫，讓讀者感受到圣地亞哥在大海中的孤獨(dú)與堅(jiān)持。

圣地亞哥孤獨(dú)出海不僅僅是為了生存。他在孤獨(dú)的海面上，思考著自己的生活、理想以及對(duì)生命的看法。海明威通過(guò)圣地亞哥對(duì)過(guò)往的回憶和內(nèi)心的自省，展現(xiàn)了人在孤獨(dú)中對(duì)生命意義的追求。圣地亞哥在孤獨(dú)中逐漸意識(shí)到，盡管與自然的對(duì)抗是艱巨的，但他依然需要堅(jiān)持，這種堅(jiān)持不僅來(lái)自對(duì)生存的渴望，更來(lái)自對(duì)自身價(jià)值的探尋。

在與海洋的對(duì)抗中，圣地亞哥的孤獨(dú)感不斷加深。盡管他身邊有海鳥和魚，但這些生物并不能與他心靈相通。通過(guò)這種描寫，海明威展現(xiàn)了人類在與自然搏斗時(shí)的孤獨(dú)與無(wú)奈。最終，圣地亞哥成功捕捉到巨大的馬林魚，但在歸程中卻遭到鯊魚的襲擊。盡管他在身體上取得了勝利，但內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)被理解的渴望依然沒有得到滿足。這一切都反映出，盡管人類在面對(duì)困難時(shí)努力奮斗，但孤獨(dú)感卻是難以消弭的。

（二）絕望的侍者與心靈的隔閡

在短篇小說(shuō)《一個(gè)干凈明亮的地方》中，海明威通過(guò)兩位侍者的對(duì)話，深刻探討了孤獨(dú)的主題。故事的背景是一家酒吧，侍者和一位顧客的互動(dòng)揭示了人與人之間的隔閡。故事中的年輕侍者希望通過(guò)工作來(lái)抵消生活中的孤獨(dú)，而年長(zhǎng)的侍者則表現(xiàn)出對(duì)生活的無(wú)奈與絕望。年輕侍者對(duì)顧客的關(guān)注反映了他內(nèi)心的渴望，希望在工作中找到意義；而年長(zhǎng)的侍者則感受到無(wú)人與其心靈相通的絕望。

海明威通過(guò)對(duì)話的方式展現(xiàn)了角色間的孤獨(dú)與隔閡。年輕侍者的樂觀與年長(zhǎng)侍者的悲觀形成鮮明對(duì)比，凸顯了不同年齡段對(duì)于孤獨(dú)的理解與應(yīng)對(duì)。年長(zhǎng)的侍者在面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，感到生活的沉重與無(wú)望，他無(wú)力擺脫這種孤獨(dú)感，甚至在酒吧這個(gè)熱鬧的場(chǎng)所也感到心靈空虛。而年輕的侍者則試圖通過(guò)服務(wù)顧客來(lái)緩解自己的孤獨(dú)感，但他的努力似乎也無(wú)法填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。

通過(guò)這兩位侍者的對(duì)比，海明威向讀者展示了孤獨(dú)的多面性。無(wú)論是年輕人的積極態(tài)度，還是年長(zhǎng)者的絕望，他們都在不同程度上體會(huì)到了孤獨(dú)。海明威用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言捕捉了角色內(nèi)心深處的孤獨(dú)感，令人深思。

（三）孤獨(dú)的深層意蘊(yùn)與人類存在

海明威在描繪孤獨(dú)主題時(shí)，往往將其置于更廣泛的人類存在之中。孤獨(dú)不僅僅是個(gè)體的情感狀態(tài)，更是人類在面對(duì)生命、死亡、失落時(shí)的共同體驗(yàn)。在《老人與?！分?，圣地亞哥的孤獨(dú)反映了人類對(duì)自我價(jià)值的探尋與生存的渴望。在與海洋搏斗的過(guò)程中，他意識(shí)到，孤獨(dú)是生命中不可避免的一部分，但這種孤獨(dú)并非全然負(fù)面，反而能激發(fā)出內(nèi)心深處的力量。[5]

而在《一個(gè)干凈明亮的地方》中，海明威通過(guò)兩位侍者的對(duì)比，探討了孤獨(dú)的多樣性及人類心靈間的隔閡。即使在相對(duì)親密的環(huán)境中，人們依然可能感到孤獨(dú)，彼此間的理解與溝通往往被社會(huì)的無(wú)情與個(gè)人的絕望所阻隔。這樣的描寫使得海明威的孤獨(dú)主題更加深刻，也讓讀者反思自身在現(xiàn)代社會(huì)中的孤獨(dú)感。

三、敘事技巧的獨(dú)特性

海明威被廣泛認(rèn)為是20世紀(jì)最具影響力的作家之一，其敘事技巧的獨(dú)特性是他作品的重要特征之一。通過(guò)剪裁得當(dāng)和省略得法的敘事方式，海明威能夠以簡(jiǎn)潔的句式和凝練的語(yǔ)言傳達(dá)深刻的情感與主題。這種技巧不僅使作品更加緊湊和富有張力，還為讀者留下了豐富的解讀空間，增強(qiáng)了敘事的深邃性。

（一）簡(jiǎn)潔而有力的語(yǔ)言

海明威的語(yǔ)言風(fēng)格以簡(jiǎn)潔明了著稱，他常常使用短句和簡(jiǎn)單的詞匯。這種風(fēng)格的背后是對(duì)冗余細(xì)節(jié)的剔除，力求以最少的文字傳達(dá)最強(qiáng)烈的情感。例如，在《老人與?！分?，海明威通過(guò)簡(jiǎn)短的句子描繪圣地亞哥的斗爭(zhēng)與孤獨(dú)，這種簡(jiǎn)潔不僅讓人易于理解，也增強(qiáng)了作品的緊迫感。

簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使得海明威的作品更容易被讀者所接受，但同時(shí)也要求讀者具備一定的解讀能力。在簡(jiǎn)短的敘述中，海明威的作品常常隱含著豐富的情感與深層的主題。例如，在《乞力馬扎羅的雪》中，海明威將哈里的內(nèi)心掙扎通過(guò)簡(jiǎn)潔的對(duì)話和描述展現(xiàn)出來(lái)，讀者需要細(xì)細(xì)品味，才能體會(huì)到那種深刻的失落感和對(duì)生命的反思。

通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的簡(jiǎn)化，海明威讓讀者在簡(jiǎn)短的文字中感受到人物的情感波動(dòng)。這樣的手法促使讀者更積極地融入故事，不再是被動(dòng)地接受信息，而是主動(dòng)地去探索角色的內(nèi)心世界。

（二）省略與暗示的藝術(shù)

海明威的敘事精妙之處還在于他對(duì)細(xì)節(jié)的省略與暗示，這一手法被形象地稱為“冰山理論”。該理論強(qiáng)調(diào)，故事的全貌并非直接展現(xiàn)于讀者眼前，而是如同冰山一般，大部分隱藏于水下，僅露出一角激發(fā)讀者去探索隱藏的深意。海明威深信，真正的情感應(yīng)潛藏于文字背后，唯有通過(guò)深入思考，讀者方能觸及并領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵。

在《一個(gè)干凈明亮的地方》中，海明威省略了對(duì)角色情感的直接表述，而是通過(guò)他們的對(duì)話與互動(dòng)暗示出角色內(nèi)心的孤獨(dú)與絕望。在年輕侍者與年長(zhǎng)侍者的對(duì)話中，作者并未直接揭示其中的情感，而是通過(guò)人物的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和沉默傳達(dá)出來(lái)。這種省略使得情感的表達(dá)更加微妙，也讓讀者在理解角色時(shí)更加投入。

海明威的省略的敘事方式不僅增加了作品的復(fù)雜性，也使得敘事更具張力。在一些關(guān)鍵時(shí)刻，他常常選擇不描述角色的直接反應(yīng)，而是通過(guò)暗示讓讀者感受到角色內(nèi)心的掙扎和沖突。這種方式讓作品在簡(jiǎn)潔中蘊(yùn)含著豐富的情感層次，使得每一次閱讀都有可能帶來(lái)新的理解。

（三）留白與讀者的參與

海明威的敘事技巧還體現(xiàn)在留白的藝術(shù)上。他在作品中經(jīng)常留出空白，讓讀者自行填補(bǔ)。這種技巧不僅使得敘事更加開放，也使得每位讀者對(duì)于故事都有自己的解讀。例如，在《太陽(yáng)照常升起》中，海明威通過(guò)描繪一群失落的流亡者在巴黎的生活，留下了大量的情感空白，讀者需要在這些空白中尋找共鳴。

這種留白的技巧使得海明威的作品對(duì)讀者來(lái)說(shuō)具有更高的可讀性和參與感。讀者在閱讀時(shí)不再是被動(dòng)地接收故事，而是主動(dòng)參與到角色的情感與沖突中。這種參與感使得讀者在思考角色的動(dòng)機(jī)與行為時(shí)，更加投入與深入。

通過(guò)留白，海明威讓讀者思考角色的內(nèi)心世界及其與外部環(huán)境的關(guān)系。這種思考不僅僅局限于故事情節(jié)本身，更擴(kuò)展到了人類存在的普遍問(wèn)題，諸如孤獨(dú)、失落與生命的意義。這種開放的敘事方式不僅豐富了作品的層次，也讓海明威的敘事藝術(shù)變得更加深邃。

海明威式敘事藝術(shù)通過(guò)對(duì)生命意識(shí)和孤獨(dú)主題的深刻探討，結(jié)合其獨(dú)特的敘事技巧，展現(xiàn)了人類存在的復(fù)雜性與深刻性。他的職業(yè)經(jīng)歷與對(duì)寫作的熱愛為其藝術(shù)風(fēng)格的形成提供了重要支撐，使得海明威的作品在現(xiàn)代文學(xué)中具有舉足輕重的地位。

作者簡(jiǎn)介：甘成平（2001—），女，漢族，重慶人，學(xué)科語(yǔ)文專業(yè)，研究生在讀。

注釋：

〔1〕胡艷.海明威小說(shuō)敘事藝術(shù)解讀[J].喜劇世界（下半月），2023（9）：74-76.

〔2〕趙云玲.基于《老人與?！氛摵Ｃ魍膶懽黠L(fēng)格[J].青年文學(xué)家，2023（3）：125-127.

〔3〕劉書敏.海明威小說(shuō)敘事藝術(shù)特色研究[J].黑河學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，9（6）：151-152.

〔4〕黃旦華.以《老人與海》為例探析海明威小說(shuō)的敘事藝術(shù)[J].語(yǔ)文建設(shè)，2016（30）：51-52.

〔5〕袁瑞姣.海明威《老人與?！房臻g與敘事藝術(shù)探析[J].語(yǔ)文建設(shè)，2016（5）：45-46.