佳作一

話題展示

家，不僅是一座容身的房子，而且是我們溫暖的港灣。而家人，則是這個(gè)港灣中最珍貴的存在。他們用無(wú)私的愛(ài)，陪伴我們成長(zhǎng)，為我們遮風(fēng)擋雨，他們的笑容與擁抱，是我們最寶貴的財(cái)富。今天，就讓我們以“家”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作吧。

在我心中，家是一個(gè)溫馨的地方，是我疲憊時(shí)休憩的港灣，而家中的親人，是我最?lèi)?ài)的人。

我的媽媽是個(gè)烹飪能手。每到周六晚上，媽媽就會(huì)變身為大廚，為全家做上一桌豐盛的晚餐。她總能把最普通的食材，變成一道道色香味俱佳的美食。媽媽的拿手菜有紅燒肉、清蒸魚(yú)、糖醋排骨等等，每一道都是我們喜歡吃的。每次品嘗媽媽的菜肴，我都會(huì)由衷感嘆：“媽媽?zhuān)媸谴髲N呀！”

我的爸爸是個(gè)萬(wàn)能的修理工。只要家里的東西出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)論是水管破了，還是電器停止運(yùn)行了，爸爸都能輕松解決。還記得那一次，家里的電視突然壞了，我和姐姐急得像熱鍋上的螞蟻，只好喊爸爸來(lái)幫忙。爸爸先仔細(xì)觀察了一番，然后動(dòng)手拍了拍電視，最后露出了一個(gè)胸有成竹的微笑，拿起工具就開(kāi)始修理。不一會(huì)兒，電視就恢復(fù)了正常。我驚訝地問(wèn)爸爸：“爸爸，您怎么什么都會(huì)修啊？”爸爸笑著告訴我：“這是生活技能，每個(gè)家里都需要有一個(gè)會(huì)修理東西的人，我就是咱們家的修理工。”

我的姐姐是個(gè)耐心的小老師。剛上小學(xué)時(shí)，我自制力很差，總喜歡把作業(yè)拖到最后一刻。每到這時(shí)，姐姐就會(huì)化身為我的“老師”，耐心地教我寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，姐姐會(huì)一遍遍地給我講解，直到我完全弄明白。我曾經(jīng)問(wèn)姐姐：“姐姐，你怎么會(huì)對(duì)我這么有耐心呢？”姐姐笑著回答說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)你，我希望你能變得更好?！?/p>

我愛(ài)我家，愛(ài)我的媽媽、爸爸、姐姐。他們是我生命中最重要的人，他們的愛(ài)讓我感到無(wú)比幸福。在這里，我想對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺?，希望我們一家人能一直幸?？鞓?lè)地生活在一起！”

點(diǎn)評(píng)" 習(xí)作中，小作者介紹了最?lèi)?ài)的三個(gè)家人，每個(gè)家人都各有特色，他們用自己的方式愛(ài)著這個(gè)家。習(xí)作層次清晰，語(yǔ)言流暢，通過(guò)一樁樁小事表現(xiàn)了家的溫暖，結(jié)尾處直抒胸臆，表達(dá)了小作者對(duì)家和家人深深的愛(ài)和眷戀。

指導(dǎo)老師 周 麗