剛從普通初中考上重點(diǎn)高中的我，從跨入學(xué)校大門起，就開始沾沾自喜。初中老師說我是“中考黑馬”，從浩浩蕩蕩的考生中脫穎而出，奔騰的速度讓她都驚訝良久。我抬頭看著干凈得不摻一絲雜質(zhì)的藍(lán)天白云，只覺得胸中有無限的希望與力量：“放心吧老師，在這所高中我也一樣可以縱橫捭闔?！?/p>

沒想到的是，高中的學(xué)習(xí)難度，和初中真的很不一樣。第一次月考，我考了全班第40名。打電話給家里的時(shí)候，我都不敢說班上只有45名學(xué)生。掛了電話，我沉默地看向窗外，任思緒紛飛。蕭蕭寒風(fēng)吹過地面，一時(shí)間滿地枯黃的榕樹葉都被吹起，好似漫天黃沙，大有狂卷千里之勢(shì)，但秋風(fēng)過后，這些葉子卻都凄凄切切地慢慢墜落，像無依無靠的蝶。我不禁問自己，一時(shí)的騰飛有用嗎？落葉就是落葉，在生命的最終還不是飄飄蕩蕩，埋沒在土里化成了泥。我開始渾渾噩噩，覺得未來迷茫，一切都沒有意義。

高一結(jié)束了，我的成績(jī)還是如此“穩(wěn)定”。班主任終于忍不住了，把我叫去了辦公室?！斑@一年，我一直在觀察你。”老師的眼睛亮晶晶的，好像能將躲在黑暗中的我看透，“你好像一匹失去了拼搏能力的馬，一直在自己的世界里沉淪。”

我愕然，原來老師真的什么都知道。就在這時(shí)，她真誠而溫暖的話語又一次響起，入侵了我那被冰川覆蓋的心靈?！澳氵€有沒有重來的勇氣？”她沒有提高音量，但是這句話聽在我耳里，卻如驚雷一般震耳欲聾。我的心被點(diǎn)燃，響亮地說：“有！”。

樹立了目標(biāo)后，每個(gè)人都想成功，可努力走向成功的過程絕不容易。對(duì)于高二，我只能用“痛苦”兩個(gè)字來形容。我要完完全全撕開過去那個(gè)長(zhǎng)在身上的厚重的繭，丟掉懶惰與迷茫，迎著朝陽重新開始。破繭成蝶的過程，哪有不痛的呢？

荒廢了一年，意味著高二的每一天我都要當(dāng)成兩天用。我焦灼而忙碌，周末都不敢休息。早上六點(diǎn)，我就來到了圖書館的負(fù)一層，借著燈光背誦英語。中午去食堂的路上，我都拿著政治書在背。午休的時(shí)候閉目養(yǎng)神，腦海里全都是今天的背誦內(nèi)容，往往剛在腦海里過完一遍，午休結(jié)束的鈴聲就響起來了。下午做題，做錯(cuò)的我會(huì)抄到錯(cuò)題本上，反復(fù)咀嚼，對(duì)于數(shù)學(xué)，這種方法最有效果。晚上，不少同學(xué)把當(dāng)天的作業(yè)寫完之后，都開始談天說地，但我從來不加入，始終奮筆疾書，在自己的世界里遨游。有時(shí)我真的好累，困得眼皮打架，忍不住想放棄，但是老師的那句“你還有沒有重來的勇氣？”又會(huì)在心頭響起。

雖然痛苦，但掙扎著熬過去，待傷口愈合，我們就會(huì)長(zhǎng)出夢(mèng)想的翅膀。我的進(jìn)步并不是一步登天的那種，但成績(jī)真的肉眼可見地在一點(diǎn)點(diǎn)變好。高二的第二次考試，我進(jìn)步了10名，第三次考試又進(jìn)步了8名……高二的最后一次考試，我考進(jìn)了班上前5名。班主任再次把我叫去辦公室：“送你一個(gè)禮物，祝賀你取得進(jìn)步！”她遞過來一本很精美的筆記本，笑聲朗朗：“你已經(jīng)蛻變了！”我也笑了，在笑聲中模糊了雙眼，一回首，仿佛又看到了那個(gè)一路走來，跌跌撞撞，卻一直奮勇向前的自己。

現(xiàn)在看來，真的要感謝那一段時(shí)光，它告訴我挫折失敗，這些都并不可怕，可怕的是沒有重來的勇氣，選擇繼續(xù)在懶惰中沉淪。如果不努力，曾經(jīng)的輝煌必定會(huì)凋零，序幕再好，后面的篇章也要自己一筆一畫認(rèn)真去書寫。如果偶爾迷失了方向，也千萬不要放棄，我們都要有重來的勇氣，相信成功定會(huì)離你不遠(yuǎn)。