高考填報(bào)志愿時(shí)，我不情不愿地選擇了英語專業(yè)，但在后來的本科學(xué)習(xí)中，我陰差陽錯(cuò)地喜歡上了英美文學(xué)。受家里長輩的影響，我有意考研，將來做一名大學(xué)老師；又聽專業(yè)課的老師說，英語專業(yè)的碩博若要走得長遠(yuǎn)，最好去研究文學(xué)方向，這恰好與我的研究興趣相契合。經(jīng)過深思熟慮，我開始走上漫長的英語語言文學(xué)專業(yè)考研之路。

懵懂的“一戰(zhàn)”

當(dāng)時(shí)，上海外國語大學(xué)是我們許多英專生的夢中情校，于是我懷著滿腔熱情，備考上海外國語大學(xué)的研究生。

那一年正好碰上疫情，學(xué)校特批我們可以在家備考。我的自律性很強(qiáng)，在家備考的日子，我的復(fù)習(xí)效率出奇地高。盡管我每天都處于又焦慮又迷茫的狀態(tài)中，盡管對于英語專業(yè)的許多知識我依舊不夠熟稔，而且上海外國語大學(xué)的考研難度對我來說很大，但是，我仍舊相信，只要我肯努力，就一定能進(jìn)入我心儀的大學(xué)深造。

那段時(shí)間，父母全力支持我考研，我的老師以及已考入上海外國語大學(xué)的師姐也時(shí)常給予我指導(dǎo)建議。我每天面對的是擺在書桌上的詞匯本和閱讀練習(xí)題，手機(jī)對我來說只是用來定鬧鐘的工具；我的身邊就只有安靜的備考環(huán)境，以及為了不打擾我，非必要不和我說話的父母；我每天要做的事就是專心備考、及時(shí)查看學(xué)校的通知，以及保護(hù)自己的健康。

可能是自身性格的原因，我并不覺得這種備考生活有多么枯燥，也并沒有遇到很多“考研人”所面臨的堅(jiān)持不下去的煩惱。我唯一的煩惱，就是題目太難了。從高中開始就排斥考試的我，到了真正想考試的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)漏洞竟如此之多：很多詞匯不認(rèn)識，很多語法題不會做，閱讀文章看不懂。所幸，我的英語寫作和翻譯還不錯(cuò)。雖然這些煩惱給我的復(fù)習(xí)備考帶來了不少阻礙，但也讓我重新認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的局限。

那一年寒冬，我咬著牙，懷著沒有底氣的希望，走進(jìn)了考場。初試結(jié)果出來，我無緣復(fù)試。雖然我知道自己已經(jīng)盡力了，但還是心有不甘，便下定決心，踏上“二戰(zhàn)”的征程。

開竅的“二戰(zhàn)”

當(dāng)別人在為考研復(fù)試或調(diào)劑、求職做準(zhǔn)備時(shí)，我已開始了漫長的“二戰(zhàn)”，但那時(shí)已是大四下學(xué)期，我不僅要完成畢業(yè)論文、專業(yè)實(shí)習(xí)，還要準(zhǔn)備當(dāng)年的英語專業(yè)八級考試，因此“二戰(zhàn)”的備考一度陷入停滯狀態(tài)。

就這樣忙忙碌碌到了畢業(yè)，我認(rèn)識的同學(xué)或是找到了心儀的工作，或是得到了繼續(xù)深造的機(jī)會，只有我一事無成地背著行囊回了家，在家里再度開啟備考的日子。

經(jīng)過專業(yè)實(shí)習(xí)的錘煉，我看待問題的視角有所拓展，我意識到，之前的備考思維和策略也許是有問題的。于是，我跑去請教了考進(jìn)上海外國語大學(xué)的直系師姐。在師姐的建議和我對自身實(shí)力的權(quán)衡下，我決定換一所考研院校。

從更換考研院校開始，我對所有策略都重新進(jìn)行了調(diào)整。只有開頭開好了、策略走對了，才能事半功倍。

這一次，我選擇了暨南大學(xué)，雖然它比上海外國語大學(xué)好考一些，但難度也不小。那時(shí)，我最大的弱點(diǎn)是第二外語法語。那時(shí)的我也有點(diǎn)崩潰，想著自己英語專業(yè)沒學(xué)好，還要來一個(gè)法語，心里有點(diǎn)想打退堂鼓，但一想到“二戰(zhàn)”的征程已經(jīng)行進(jìn)到一半了，怎么能在這個(gè)節(jié)骨眼上放棄呢？于是，我勉勵(lì)自己繼續(xù)堅(jiān)持下去，同時(shí)也在盡力摸索適合自己的法語學(xué)習(xí)方法。

功夫不負(fù)有心人，在法語復(fù)習(xí)上投入了更多精力并及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)后，我的法語水平突飛猛進(jìn)。與此同時(shí)，其他幾門考試科目也隨著學(xué)習(xí)策略的完善而取得了顯著進(jìn)步。在記憶法的幫助下，我背單詞的速度快了不少，再加上有針對性地做語法練習(xí)題，綜合英語科目已不再讓我感到吃力，至于外國語言文學(xué)綜合科目的復(fù)習(xí)也只需交給記憶。

但無奈的是，在我終于摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法后，距離考試時(shí)間就只剩下一個(gè)多月了，時(shí)間的限度決定了我掌握知識的限度。在緊張而忐忑的備考中，我迎來了“二戰(zhàn)”的日子。那一年，我各科目的初試成績依舊不理想，我又一次失敗了。

我再度重新審視未來的方向，權(quán)衡利弊后，我還是決定開啟“三戰(zhàn)”的征程。這時(shí)，我周圍的質(zhì)疑聲已經(jīng)越來越大。母親問我：“你確定都這樣了還要繼續(xù)考嗎？”父親的臉黑黑的，顯然已經(jīng)很不樂意再見到我把青春浪費(fèi)在考研上了，在他看來，我去考個(gè)公務(wù)員或者教師編都比考研成功的概率大。

但我依舊堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，我要去考?！?/p>

執(zhí)著的“三戰(zhàn)”

如果說“二戰(zhàn)”面對的是比“一戰(zhàn)”更大的壓力，那么“三戰(zhàn)”面臨的壓力可以說是空前巨大的，沒有經(jīng)歷過的人是絕對無法想象到的，你甚至?xí)r常能聽到從自己潛意識里傳來的質(zhì)疑聲。社會上似乎有一條不成文的年齡法則，這個(gè)年紀(jì)的人應(yīng)該已經(jīng)在職場中初露鋒芒，有了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，或者在學(xué)術(shù)上取得了一定的成果。而這個(gè)年紀(jì)的你卻還在執(zhí)著于一場充滿未知的考試，你沒有工作，沒有經(jīng)濟(jì)來源，沒有研究成果，沒有退路，如果失敗了，就相當(dāng)于一無所有。

不過，這些質(zhì)疑聲基本沒有干擾到我，世界上本就沒有完美的決策，前怕狼后怕虎才真的做不成事。這樣的堅(jiān)持，換來了又一年在旁人看來枯燥無味，還可能一無所獲的日子。但對我來說，這樣的備考生活已不再單調(diào)和懵懂，“一戰(zhàn)”和“二戰(zhàn)”所積累的經(jīng)驗(yàn)為我打下了正確的思維基礎(chǔ)，有了正確的學(xué)習(xí)方法，我就能有條不紊地制訂各科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天、每周、每月都能看到自己的進(jìn)步。這是我從未有過的愉快體驗(yàn)，我第一次真正感受到學(xué)習(xí)和備考的樂趣。在我看來，哪怕這一年我仍舊敗北，那也是滿載而歸，因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了有效學(xué)習(xí)的策略，明白了路要怎么走，不至于在充滿未知的人生路上跌跌撞撞。

“三戰(zhàn)”的備考日子，我一直保持著冷靜沉穩(wěn)的心態(tài)，唯一出現(xiàn)情緒大波動(dòng)的時(shí)候，是突然得知暨南大學(xué)縮減了統(tǒng)招名額。努力平復(fù)心情、重新調(diào)整情緒后，我一如既往地按照自己的節(jié)奏備考。兩個(gè)月后，我邁著沉穩(wěn)的步伐踏入了“三戰(zhàn)”的考場，試卷上所有的題目幾乎都是我意料之中的，我從容不迫地做完了題，進(jìn)入復(fù)試的結(jié)果也并不讓我感到驚訝。雖然我未能成功通過復(fù)試，但我早就做好參加調(diào)劑的最壞打算。最終，我一次性通過調(diào)劑，成為一名碩士研究生。

回望我的考研之路，我無悔于所走過的任何一步。正因那三年的堅(jiān)持，我才換來了今日的美好生活。如果有人問我，讀研的意義是什么？我會告訴他，是為了成為更好的自己，讓更好的自己使世界更亮。