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一、專業(yè)解析

（一）學前教育專業(yè)是什么

學前教育是教育學學科門類下的教育學類專業(yè)，主要研究0-6、7歲入小學前兒童身心發(fā)展的特點與教育，是了解并掌握學前教育教學人員專業(yè)素質及成長、學前教育各種形式活動與組織、不同區(qū)域內學前教育事業(yè)發(fā)展基本規(guī)律的一門科學。學前教育工作者在總結我國學前教育經(jīng)驗的基礎上，吸取國外相關理論與實踐，在教育實踐和科學研究等方面做了大量工作，進一步科學地揭示了學前教育的規(guī)律。高等院校學前教育專業(yè)、幼兒師范高等?？茖W校和眾多高職高專院校學前教育專業(yè)研究者編寫了學前教育專業(yè)各門課程教材，形成了較為完整的學前教育理論體系，極大地推動了學前教育專業(yè)的發(fā)展。

（二）學前教育專業(yè)學什么

1.培養(yǎng)目標及要求

《教師教育課程標準》中規(guī)定，幼兒園職前教師教育課程要幫助未來教師充分認識幼兒階段的特性和價值，理解“保教結合”的重要性，學會按幼兒的成長特點進行科學的保育和教育；理解幼兒的認知特點和學習方式，學會把教育寓于幼兒的生活和游戲中，創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境，保護與發(fā)展幼兒探究、創(chuàng)造的興趣，讓幼兒在愉快的幼兒園生活中健康地成長。

該專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，能在托幼機構從事保育、教育、研究工作的教師，學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人員。

2.知識技能體系

（1）掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；

（2）掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

（3）具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；

（4）熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

（5）了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

（6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

3.課程設置及要求

根據(jù)《教師教育課程標準》，學前教育專業(yè)課程設置有如下規(guī)定和要求：

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學前教育專業(yè)的具體課程主要有：教育學原理、普通心理學、發(fā)展心理學、中國教育史、外國教育史、教育心理學、家庭教育學、教育哲學、特殊教育概論、教育研究方法、鋼琴、聲樂、舞蹈、兒童畫、兒童舞、手工、玩教具設計制作、學前教育學、學前兒童保育學、中外學前教育史、幼兒園課程、學前兒童游戲、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、低幼兒童文學、教師口語等。

（三）學前教育專業(yè)有哪些特征

學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一個專業(yè)，有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。

1.基礎性

學前教育專業(yè)的基礎性是指學前教育所具有的奠基性的特征。在現(xiàn)代國民教育體系中，學前教育位于教育鏈條的起點，是國民教育制度的基礎；在終身教育目標實現(xiàn)的教育實踐中，學前教育又是終身教育的起點和基礎。維護和發(fā)揮學前教育的基礎性，需要學前教育工作者和其他社會各界人士共同努力。

2.全面性

學前教育專業(yè)的教育內容強調讓幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將保育、教育融為一體，在做好對嬰幼兒看護、照料的基礎上，通過游戲等多種形式的活動，讓學前兒童獲得行為習慣、探索環(huán)境等方面的初步經(jīng)驗，體現(xiàn)其全面性。

二、考研與就業(yè)

（一）關于考研

1.學前教育專業(yè)考研方向

學前教育專業(yè)考研方向分為學前教育學（學碩）、學前教育（專業(yè)碩士）、教育學原理、課程與教學論等。畢業(yè)生可以在基礎教育學校、高等院校、科研院所以及各級各類教育培訓機構從事相關教學、科研與管理工作。

2.學前教育專業(yè)考研科目

學碩和專碩的學前教育考研科目略有不同，學碩主要考英語一、政治和教育學專業(yè)基礎綜合（分國家統(tǒng)一命題和院校自命題），專碩主要考英語二、政治、教育綜合和專業(yè)課（學前教育專業(yè)課，院校自命題）。學生備考時除了學習教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育科學研究方法等內容，還需要學習學前教育方面的專業(yè)知識，如學前教育原理、學前教育心理學、學前教育課程論等。

3.學前教育專業(yè)考研院校

開設學前教育專業(yè)碩士點的院校很多，有各類師范院校，也有綜合性大學，比如北京師范大學、南京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、河南大學、湖南師范大學、華南師范大學、云南師范大學、西北師范大學、河北大學、河北師范大學等。

（二）就業(yè)方向

學前教育專業(yè)畢業(yè)生主要面向幼兒園及相關教育機構的教學、科研和管理崗位，也可在兒童讀物出版、玩具設計與制造、教育培訓等行業(yè)任職。

三、報考指南

（一）選科注意事項

在選科方面，通過查閱《2024年擬在河北招生的普通高校招生專業(yè)選考科目要求》。各高校開設的學前教育專業(yè)，選考科目要求分為三種：不提科目要求；歷史（1門科目考生必須選考方可報考）；思想政治，歷史（2門科目考生均須選考方可報考）。在每年高校招生計劃發(fā)布的時候，可能會有一些變動，所以在填報志愿的時候應該參考當年的招生計劃中的選科要求后再填報。

（二）什么樣的學生適合報考

學前教育針對從嬰兒出生到六周歲兒童的教育，畢業(yè)生大多從事幼師和早教工作。首先，因幼兒處于身心發(fā)展的特殊時期，需要教育工作者首先要熱愛幼教事業(yè)，喜歡和幼兒相處。不喜歡幼兒，不熱愛幼教事業(yè)的學生，難以對學前教育專業(yè)感興趣，也無法更好地從事幼兒教育工作。其次，要有童心、愛心和足夠的耐心，進入幼兒園后才能順利和小朋友溝通，建立和諧的師生關系，這是對幼兒教育工作者最基本的要求。第三，由于專業(yè)課程的設置涉及音樂、舞蹈、繪畫等，一些性格開朗、活潑，喜歡唱歌、跳舞、畫畫的學生比較適合報考學前教育專業(yè)，尤其推薦具有一定藝術天賦的學生報考。除此以外，報考學前教育專業(yè)的學生還應具有良好的身體素質和心理素質，普通話要標準，語言表達能力要強，說話流利，吐字清楚，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，這些是身為一名幼師必須具備的基本條件。