葉繁花

宋燁來(lái)的那天真糟糕。那天大雨瓢潑，噼里啪啦的大雨珠子像是小石塊一樣打在窗戶上，本來(lái)我是可以好好地坐在最后一排欣賞一下雨中的校園美景的，可是月考成績(jī)十分不湊巧地出來(lái)了。于是毫無(wú)意外地，我又被請(qǐng)到了老班的辦公室里。成績(jī)單上密密麻麻的字跡像是黑色的小蟲(chóng)子般令人作嘔，老班的教導(dǎo)比窗外的大雨還要激烈。我低著頭，聽(tīng)著老班從月考成績(jī)說(shuō)到高考成績(jī)，又從高考成績(jī)說(shuō)到我的未來(lái)。

回到教室，我的心情也像這陰雨的天氣般低沉了起來(lái)，以至于宋燁走到我座位旁邊的時(shí)候我連一句招呼都沒(méi)打，就皺著眉頭趴在桌子上。

宋燁是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，身上還穿著別的學(xué)校的校服。他拉開(kāi)椅子坐下，慢條斯理地把書(shū)包里的書(shū)一本一本擺在桌子上。見(jiàn)我正看著他，宋燁瞇起眼，露出一排潔白的牙齒：“你好，我叫宋燁?！?/p>

煩！下這么大的雨煩，月考成績(jī)出來(lái)了煩，又被老班教訓(xùn)了煩，沒(méi)辦法一個(gè)人霸占兩個(gè)座位了更煩！

我面無(wú)表情地背過(guò)了身，沒(méi)理宋燁。他什么反應(yīng)我不知道。半分鐘后，我聽(tīng)見(jiàn)他開(kāi)始繼續(xù)收拾書(shū)包，窸窸窣窣的聲音吵得我睡不著。又過(guò)了一會(huì)兒，夢(mèng)境即將拉開(kāi)序幕的時(shí)候，后腦勺被涼涼的東西壓到。我氣憤地坐起身來(lái)，看見(jiàn)宋燁正一臉驚恐地扶他桌角那摞傾倒的書(shū)。“對(duì)不起啊，不小心碰倒了?！?/p>

今天還真是倒霉。我氣沖沖地把桌子往外拉出一段距離，一邊用手比畫(huà)著，一邊大聲宣布：“從今天開(kāi)始，這就是咱倆的分界線，不管是書(shū)還是人都不許越過(guò)！”

我當(dāng)時(shí)的表情一定很猙獰，因?yàn)樗螣畋е鴷?shū)足足看了我一分鐘，瞪著兩只圓圓的大眼睛，小聲說(shuō)：“那個(gè)……你好像，脾氣不太好?！?/p>

窗外的雨還在噼里啪啦地下著，我愣了一下，隨后臉慢慢地?zé)崃似饋?lái)。

初來(lái)時(shí)不愉快的經(jīng)歷并沒(méi)有減弱宋燁的熱情。雖然在班級(jí)里不怎么愛(ài)說(shuō)話，但坐在我旁邊，宋燁就像自來(lái)熟一樣有著說(shuō)不完的話。

“林肖肖，這個(gè)單詞后面是接to do 還是doing 來(lái)著？”“林肖肖，這個(gè)完形填空為啥選C??？”“林肖肖，能不能把你的英語(yǔ)作文給我看看？”……

英語(yǔ)課上，老師在統(tǒng)計(jì)上次月考中閱讀理解和完形填空都考了滿分的同學(xué)，問(wèn)了一遍后班里鴉雀無(wú)聲。我看著眼前的英語(yǔ)試卷，沒(méi)有說(shuō)話。宋燁一張大臉湊過(guò)來(lái)，疑惑地盯著我。

英語(yǔ)老師又問(wèn)了一遍：“我知道這次完形填空和閱讀理解有點(diǎn)難，但是別的班都有得滿分的，咱們班沒(méi)有嗎？”

這時(shí)，宋燁像彈簧似的突然在我旁邊站了起來(lái)，同學(xué)們的目光紛紛向他聚焦，發(fā)出“哇”的驚嘆聲?！袄蠋煟业耐懒中ばね瑢W(xué)完形填空和閱讀理解都是滿分。”這下，全班同學(xué)的驚呼聲更熱烈了，誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)排名倒數(shù)的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)這么好？

騎虎難下，我一臉假笑地緩緩站起身，聽(tīng)著老師在臺(tái)上夸獎(jiǎng)我，心里卻已經(jīng)對(duì)宋燁重拳出擊。其實(shí)并不是不愿意承認(rèn)自己英語(yǔ)成績(jī)好，只是因?yàn)榭偡趾艿?，每次老班都?huì)說(shuō)我“ 其他科不好好學(xué)， 英語(yǔ)就是學(xué)出花兒來(lái)也沒(méi)用”。漸漸地，我對(duì)英語(yǔ)的成就感也就沒(méi)那么大了。

下課后， 我去水房接水，回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)宋燁一臉自豪地拿著我的英語(yǔ)試卷，像打了勝仗的將軍一樣大聲宣布：“我同桌，不僅完形填空和閱讀理解是滿分，作文也寫(xiě)得很好！”

那一瞬間，不知道為什么，我的心里像是久經(jīng)寒冬突然如沐春風(fēng)般溫暖。

因?yàn)樗螣钜郧暗膶W(xué)校課程進(jìn)度比較慢，他上課的時(shí)候有很多知識(shí)點(diǎn)都不理解，于是他那雙求知若渴的眼睛開(kāi)始望向了我。拜托，但凡他能好好看看成績(jī)單上我的分?jǐn)?shù)，都不至于想不開(kāi)來(lái)問(wèn)我啊！可宋燁說(shuō)考試代表不了什么，一張?jiān)嚲碛植荒芸急槿康闹R(shí)點(diǎn)?？嫉貌缓弥荒苷f(shuō)明運(yùn)氣不好，出的題都不是自己會(huì)的罷了。

我想了一下，覺(jué)得宋燁說(shuō)得有道理，于是他再來(lái)問(wèn)我那些亂七八糟的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我也開(kāi)始努力地搜索自己的大腦庫(kù)，試圖解答他的問(wèn)題。很多無(wú)法講解的，我開(kāi)始嘗試著去翻書(shū)、找習(xí)題冊(cè)，甚至去問(wèn)老師。有的時(shí)候?qū)σ坏李}的解答意見(jiàn)不統(tǒng)一，我和宋燁能從早自習(xí)一直探討到晚自習(xí)。我突然在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。

一天數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師有事請(qǐng)假，隔壁班的老師來(lái)代課。問(wèn)到習(xí)題冊(cè)上的那道大題誰(shuí)會(huì)做，班里鴉雀無(wú)聲。老師無(wú)奈之下拿起桌邊的點(diǎn)名冊(cè)，于是幸運(yùn)大獎(jiǎng)就這樣降臨在了我身上。

如果是在以前，我恐怕會(huì)從睡夢(mèng)中驚醒，然后站在講臺(tái)上面無(wú)表情地對(duì)著黑板行注目禮?？扇缃竦奈也灰粯恿?，那道大題昨天我和宋燁一直討論到放學(xué)才得出結(jié)果。這種感覺(jué)簡(jiǎn)直像中了彩票一樣驚喜又激動(dòng)——老師問(wèn)的問(wèn)題剛好是你會(huì)的，有種“人生贏家”的痛快感。

從講臺(tái)上走下來(lái)，黑板上密密麻麻地布滿了我的解題過(guò)程，我看到同學(xué)們眼中的驚訝，也看到老師微笑著對(duì)我點(diǎn)頭。我走回座位，班級(jí)里響起陣陣掌聲的那一瞬間，我突然有點(diǎn)想哭。這是第一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)有了成就感。

掌聲如雷貫耳，宋燁拍得最為起勁兒，我偏過(guò)頭望向他，他依舊兩只眼睛瞇著，嘴里露出一排整齊潔白的牙齒。陽(yáng)光不偏不倚地打在我倆身上，美好的畫(huà)面有著電影般的不真實(shí)感。

期中考試結(jié)束后，老班為了讓我們放松，在班會(huì)課上放了一部感人的電影，講述的是一只狗與主人相依為命的故事。電影到高潮之時(shí)，我忍不住哽咽起來(lái)。想偷偷去宋燁桌子上抽兩張紙擦眼淚時(shí)，看見(jiàn)他面無(wú)表情地擦著鼻涕。

“這么感人的情節(jié)，你一點(diǎn)都不感動(dòng)？”宋燁歪了歪身子，向我側(cè)過(guò)來(lái)，一邊擦著鼻涕一邊小聲說(shuō)：“我和你講個(gè)秘密，我可能是淚腺長(zhǎng)到了鼻子里，每次我看這些感人的情節(jié)的時(shí)候，別人都是在哭，而我卻一直流鼻涕?！?/p>

我一臉驚訝地盯著宋燁，心里回蕩著一個(gè)聲音：“世界上竟有如此奇怪之人?！?/p>

事實(shí)證明，宋燁一點(diǎn)兒也不奇怪，因?yàn)槠谥锌荚囁粌H數(shù)學(xué)考了全年級(jí)最高分，總分甚至排進(jìn)了年級(jí)前十。一個(gè)剛來(lái)不到半年的轉(zhuǎn)校生，之前的學(xué)習(xí)進(jìn)度都不一樣，他竟然考得這么好， 這哪里是個(gè)怪人，這分明是個(gè)學(xué)霸??！如此想來(lái)，學(xué)霸剛來(lái)時(shí)還在問(wèn)我這個(gè)學(xué)渣問(wèn)題，真是羞愧難當(dāng)！

再仔細(xì)回想，發(fā)現(xiàn)過(guò)往的時(shí)光里好像都是宋燁先拋出問(wèn)題，我思來(lái)想去無(wú)法解答，還問(wèn)出了更多的問(wèn)題，然后宋燁便一字一句講給我聽(tīng)。這么一看，根本不是我在幫宋燁，而是宋燁在幫我。

放學(xué)回家的路上，我叫住宋燁，說(shuō)出了心中的疑惑。宋燁停住腳步， 一本正經(jīng)地說(shuō)：“因?yàn)槟闳撕芎冒?，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候假裝很兇，但你會(huì)不厭其煩地給我講英語(yǔ)的語(yǔ)法，會(huì)在先去食堂的時(shí)候幫我占座位，會(huì)在我感冒的時(shí)候幫我打熱水，給我?guī)Ц忻八?，還在課間操的時(shí)候替我向班主任請(qǐng)假。高考嘛，一個(gè)人孤獨(dú)地經(jīng)歷哪有兩個(gè)人相互陪伴著一起走下去更快樂(lè)啊，你說(shuō)是不是？”

那天的夕陽(yáng)為世界披上了一層淺紫色的紗衣，時(shí)光在城市喧囂而熱烈的聲音中緩慢流淌。左邊是讓我的青春重新變得鮮活而有力量的少年，而前方是依稀可見(jiàn)的美好未來(lái)，這樣的日子，還真是愉悅而讓人有期待。

（摘自《中學(xué)生博覽》2023 年第22 期，河川圖）