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        淺析漢語成語中的概念隱喻現(xiàn)象

        2024-02-04 11:04:25井紅靜
        今古文創(chuàng) 2024年5期

        【摘要】成語通常言辭凝練而寓意深遠(yuǎn),浩瀚的漢字成語是中華文化的一塊璀璨瑰寶,其中不乏概念隱喻現(xiàn)象的存在,也可以說,正是隱喻的應(yīng)用才使得漢語成語言簡意賅,言近旨遠(yuǎn),本文以部分成語為例詳細(xì)分析了漢語成語中的概念隱喻現(xiàn)象。

        【關(guān)鍵詞】概念隱喻理論;漢語成語;結(jié)構(gòu)隱喻;方位隱喻;本體隱喻

        【中圖分類號(hào)】H136? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264(2024)05-0122-03

        【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.05.039

        隱喻最初僅是作為一種出現(xiàn)在文學(xué)文本中的修辭方法被學(xué)者關(guān)注和研究,直到萊考夫和約翰遜所著的《我們賴以生存的隱喻》一書面世,隱喻的研究才實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知的轉(zhuǎn)向。隱喻的認(rèn)知學(xué)研究為后世研究者提供了一種新的研究視角和思維方式。

        中國作為四大文明古國之一,歷史文化源遠(yuǎn)流長。上下五千年的鎏金歲月鍛造出了中國博大精深的文學(xué)文化,成語作為漢字文化中尤其絢爛的藝術(shù)瑰寶,凝結(jié)了歷朝歷代文人雅士及民眾的思想精神和生活經(jīng)驗(yàn),先人將自身對(duì)世界的感悟和認(rèn)知通過隱喻的方式化作成語流傳下來,也正因如此,漢語成語才能夠在歷史長河中滌盡塵埃、歷久彌新,本文將從概念隱喻的三種類型入手,選擇對(duì)應(yīng)的漢語成語,分析概念隱喻在其中的助解和升華作用。

        一、概念隱喻理論簡介

        西方對(duì)隱喻的研究最早可追溯到古希臘時(shí)期,亞里士多德在其兩部著作《詩學(xué)》《論修辭》中將隱喻定義為:“以指稱一事物的名稱去指稱另一事物?!惫皇兰o(jì),昆提良提出的“替代論”認(rèn)為隱喻就是用一個(gè)詞替代另一個(gè)詞。這兩種理論都只是將隱喻看作一種修辭現(xiàn)象,直到理查茲在《修辭哲學(xué)》一書中提出“隱喻互動(dòng)理論”,隱喻才開始了從修辭學(xué)研究到認(rèn)知學(xué)研究的轉(zhuǎn)變。1980年,萊考夫和約翰遜在兩人所著的《我們賴以生存的隱喻》一書中,對(duì)隱喻的認(rèn)知功能進(jìn)行了系統(tǒng)闡述,開創(chuàng)了隱喻認(rèn)知研究的新紀(jì)元。萊考夫和約翰遜認(rèn)為:“不論是在語言上還是在思想和行動(dòng)中,日常生活中隱喻無所不在,我們思想和行為所依據(jù)的概念系統(tǒng)本身是以隱喻為基礎(chǔ)?!?①此外,書中還提到:“隱喻的本質(zhì)就是通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物” ②,是將源域容易理解的框架映射到比較難理解的目標(biāo)域之上。隱喻是人類理解抽象概念、進(jìn)行抽象思維的主要途徑,人們可以通過隱喻這種認(rèn)知手段,運(yùn)用較為具體的概念去理解那些較為抽象的概念,換句話說,便是人們運(yùn)用已知的知識(shí)或是經(jīng)驗(yàn)描述未知事物,即源域中的已知向目標(biāo)域中未知的映射。

        萊考夫和約翰遜將概念隱喻分為三種類型,分別是:結(jié)構(gòu)隱喻、方位隱喻和本體隱喻。結(jié)構(gòu)隱喻并不是單純對(duì)源域中某個(gè)方面的映射,而是將源域的結(jié)構(gòu)作為一個(gè)整體映射到目標(biāo)域的結(jié)構(gòu)上,這是一種系統(tǒng)的映射。通常,用來談?wù)撛从虻牟糠中g(shù)語也可以用來談?wù)撃繕?biāo)域。方位隱喻是將人們對(duì)于空間的認(rèn)知映射到非空間的概念上,使得非空間概念具有對(duì)應(yīng)的空間位置,空間方位通常包括上下、左右、前后、里外、遠(yuǎn)近、東西、南北等等。實(shí)體隱喻則是指用已熟知的物體或物質(zhì)特點(diǎn)來理解如思想、感情、事物、事件、狀態(tài)等抽象化概念,將其看作是能分割的實(shí)體,以便對(duì)它們進(jìn)行范疇化、指稱、量化處理。

        二、漢語成語中的概念隱喻現(xiàn)象

        本文將從概念隱喻的三種類型,即結(jié)構(gòu)隱喻、方位隱喻和本體隱喻入手,以相應(yīng)的中國成語為例,對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的解讀與賞析。

        (一)漢語成語中的結(jié)構(gòu)隱喻現(xiàn)象

        1.形容人外貌的成語

        在漢語成語中形容人外貌的成語比比皆是,隱喻的運(yùn)用使其達(dá)到觀詞如見其人的效果,在文本中此類成語的運(yùn)用可以使人物形象描寫更加活靈活現(xiàn),惟妙惟肖。

        “花容月貌”,出自明代吳承恩所著《西游記》中的第六十二回:“那公主花容月貌,有二十分人才?!边@里,吳承恩用花和月來形容萬圣公主的容顏。在人們的印象中,花朵通常是明艷動(dòng)人又嬌嫩欲滴的,月亮則通常是皎潔無瑕的,月光是清冷柔和的。通過將源域中花朵和月亮的形象映射到目標(biāo)域中,讀者可以很容易地想象出公主的模樣:那必定是一個(gè)面容姣好的女子,有著明媚動(dòng)人的眼睛、秀氣的嘴唇、潔白的皮膚以及出塵的氣質(zhì)。如今,人們通常使用這個(gè)成語來形容女子出眾的美貌。

        “鶴發(fā)童顏”,最早見于唐朝詩人田穎的《夢游羅浮》中:“自言非神亦非仙,鶴發(fā)童顏古無比?!薄苞Q發(fā)”即“像鶴的羽毛那樣的頭發(fā)”;“顏”意為“面容”,“童顏”即“兒童般的面容”。在人們的普遍認(rèn)知中,鶴的羽毛通常是白色的,兒童的容顏稚氣未脫,其皮膚吹彈可破。在此詩中,詩人用鶴發(fā)童顏來形容此人,讀者腦海中自會(huì)浮現(xiàn)出這樣的形象:一位年逾半百的老人,頭發(fā)已然花白,臉上卻鮮少有皺紋,心態(tài)也樂觀陽光。通過將源域中的“鶴(的顏色)、童顏”映射到目標(biāo)域,詩中老人的形象更加栩栩如生,讀者更有如見其人之感。

        2.形容時(shí)間的成語

        時(shí)間是抽象概念,無聲亦無形。千百年來,人們通過對(duì)時(shí)間的認(rèn)知,創(chuàng)作出了許多相關(guān)的成語來描述這種“看不見摸不著”的客觀存在。比如,形容時(shí)間飛逝、光陰短暫的成語有:白駒過隙、曇花一現(xiàn)、彈指之間、烏飛兔走等等;形容時(shí)間悠久的詞語有:滄海桑田、猴年馬月、??菔癄€等等。本文將從中選擇兩個(gè)詳細(xì)分析結(jié)構(gòu)隱喻在其中的巧妙應(yīng)用。

        “白駒過隙”,出自戰(zhàn)國時(shí)期莊子的《知北游》:“人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已?!焙笕藫?jù)此概括出成語“白駒過隙”?!鞍遵x”即“白色的駿馬”;“隙”即“縫隙”?!鞍遵R”給人的印象是“奔跑起來速度極快的動(dòng)物”,而“縫隙”本身意思就是狹小的空隙。此成語意為“白馬在縫隙前經(jīng)過”,將源域中“白馬經(jīng)過的時(shí)間”投射到目標(biāo)域中“人生的長短”,人們可以即刻體會(huì)到莊子想要表達(dá)的含義,即是后文中所言的“忽然而已”。

        “滄海桑田”,出自東晉時(shí)期葛洪的《神仙傳·麻婆》:“麻婆自說云:‘接侍以來,已見東海三為桑田。向到蓬萊,水又淺于往者,會(huì)時(shí)略半也,豈將復(fù)為陵陸乎?’方平笑曰:‘圣人皆言,東海行復(fù)揚(yáng)塵也?!焙笕藫?jù)此提煉出“滄海桑田”這則成語。眾所周知,大海需要經(jīng)過漫長復(fù)雜的地質(zhì)變化才能變?yōu)殛懙?,這是日積月累的產(chǎn)物。同時(shí),“滄海”和“桑田”有著本質(zhì)的差別,一種代表五形之中的“水”,一種代表五行之中的“土”,從“水”到“土”的改變是極具顛覆性的。通過將源域中人們對(duì)“滄海變桑田”的概念認(rèn)知映射到目標(biāo)域中,人們能夠很輕易地感知到時(shí)間之久或一段時(shí)間內(nèi)事物所發(fā)生的改變之大。

        (二)漢語成語中的方位隱喻現(xiàn)象

        1.包含“上下”的成語

        在人類對(duì)世界探索的早期,便已初步形成了對(duì)空間方位的認(rèn)知。人們對(duì)上下的認(rèn)知通常是以“天地”為原型的。天在上,地在下;天是透明潔凈的,地是泥濘臟污的。以對(duì)天地的認(rèn)知為基礎(chǔ),人們衍生出了對(duì)上和下的聯(lián)想認(rèn)知。

        在形容人情緒的成語中,人們通常以“上”來表示積極向上、愉悅的狀態(tài);以“下”來表示心情低落的狀態(tài)。比如:“喜上眉梢”和“潸然淚下。“喜上眉梢”,出自清朝時(shí)期文康的《兒女英雄傳》第二十三回中:“思索良久,得了主意,不覺喜上眉梢?!贝嗽~意為:“喜悅的心情可以從眉眼中體現(xiàn)出來?!薄颁粶I下”,最早出現(xiàn)在宋朝時(shí)馬廷鸞的《題汪水云詩》中:“余展讀甲子初作,微有汗出,讀至丙子諸作,潸然淚下?!贝嗽~意為:“眼淚情不自禁地從眼眶中泉涌而出?!庇纱?,可以看出,“上”與喜悅的心情相連,而“下”則與悲傷的情緒相連。

        除此之外,中國成語中表示地位、趨勢、好壞等的成語中通常也會(huì)有“上下”的存在,比如上智下愚、每況愈下、江河日下、蒸蒸日上、青云直上、扶搖直上等等,在這些成語中,人們用“上”來映射“好的趨勢、高的地位”;用“下”來映射“壞的走勢、地位卑下”。

        “江河日下”,出自宋朝蘇轍的《欒城集·應(yīng)詔進(jìn)策·君術(shù)策第五道》:“其狀如長江大河,日夜渾渾趨于下而不能止?!痹闹校K轍以不加阻攔,滔滔下行的江河水為例預(yù)設(shè)不予管理,放任自流的百姓民風(fēng)和狀況,以此督促皇帝勤于理政,合宜管理。蘇轍根據(jù)江水向下流動(dòng),往而不返的現(xiàn)象引申出事情進(jìn)行下去終會(huì)出現(xiàn)的不可挽回的糟糕狀態(tài),此處用“下”來映射衰微,更能發(fā)人深省。

        “扶搖直上”,由戰(zhàn)國時(shí)期莊子所著的《逍遙游》概括演變而來,后朝詩人曾多次引用,最著名的當(dāng)屬詩仙李白《上李邕》中“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”。此詞本意為乘風(fēng)而上,升勢不可抵擋,現(xiàn)多代指職場升遷,仕途得意?!吧稀狈接懈呖眨呖樟钊讼蛲鶇s又神秘莫測,古人幻想其上有仙人,有宮闕,常盼能無限接近那處神圣之地,便將好的寓意附加其上,心愿諸事皆能向“上”發(fā)展,漸入佳境。

        2.包含“前后”的成語

        在對(duì)“前后”的認(rèn)知中,人們以所處的當(dāng)下時(shí)空為基點(diǎn),將整個(gè)事件比作一次遠(yuǎn)足,以此來定位事情發(fā)展的階段:“之前”的距離已然經(jīng)過,而“后來”的路程則需要繼續(xù)行走才能逐步到達(dá)。人們將對(duì)“前后”的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知映射在對(duì)時(shí)間的抽象認(rèn)知中,用“前”來表示“過去”,“后”則表示將來。在漢語成語中,此類成語數(shù)量眾多,比如:前因后果、承前啟后、前不見古人,后不見來者、前人栽樹,后人乘涼等等。

        “前因后果”,最早可見于梁朝蕭子顯的《南齊書·高逸傳》中:“史臣曰:‘今樹以前因,報(bào)以后果!’”在此句中,蕭子顯將整個(gè)事件的發(fā)展放在時(shí)空的維度上,事件的起因在前,事件最終的結(jié)果在后。人們以此總結(jié)出成語“前因后果”,如今此詞泛指事情發(fā)展的整個(gè)過程。

        “懲前毖后”源自《詩經(jīng)·周頌·小毖》:“予其懲,而毖后患。”“毖”意為謹(jǐn)慎,慎防。此句為周成王自我規(guī)誡之語。前期,周成王聽信謠言,疏遠(yuǎn)周公旦,導(dǎo)致管蔡之亂時(shí)無可用之才,后聽人諫言,請(qǐng)回周公,方才解燃眉之急。經(jīng)此一事,周成王反思自身,總結(jié)出知前錯(cuò)而后慎之的真言,即錯(cuò)誤已犯不可追,在后期的歲月中應(yīng)當(dāng)斟酌行事。

        (三)漢語成語中的本體隱喻現(xiàn)象

        本體隱喻也被稱為實(shí)體隱喻,通常來說有擬人和容器隱喻兩種隱喻方式。

        1.成語中的擬人現(xiàn)象

        “擬人”即賦予動(dòng)物、植物、無生命實(shí)物或抽象概念人的特征,使其具備人的外貌、個(gè)性、情感等,是文學(xué)寫作中常用的修辭手段。經(jīng)過幾千年來的探索,隨著對(duì)自身認(rèn)知的逐漸深入,在日常生活中,人們愈發(fā)善于用“擬人”的視角來看待身邊的事物,比如將花草的隨風(fēng)搖曳視作“舞動(dòng)”,將鳥雀的婉轉(zhuǎn)鳴叫視作“歌唱”,以期通過對(duì)人類自身特性的了解來認(rèn)識(shí)或解讀一些復(fù)雜的事物。在成語中,“擬人”現(xiàn)象俯拾皆是,如:鳥語花香、鶯歌燕舞、春風(fēng)得意、雪花飛舞、不脛而走等。

        “鶯歌燕舞”,出自宋代詩人蘇軾的《報(bào)錦亭》:“煙紅露綠曉風(fēng)香,燕舞鶯啼春日長。”后人據(jù)此詩總結(jié)出成語“鶯歌燕舞”。此詞中用到了雙關(guān)語,只按照字面意思的話,“鶯歌燕舞”意為黃鶯和燕子在唱歌和跳舞。而唱歌和跳舞,原本只是形容人類活動(dòng)的詞語,在這里,詩人將鶯和燕擬人化,將它們的鳥鳴聲當(dāng)作是悅耳的歌聲,將它們的嬉戲打鬧當(dāng)作是歡樂的舞蹈。至此,觀看此詩的讀者便可以聯(lián)想到這鳥語花香、生機(jī)盎然的景象。

        “春風(fēng)得意”,出自唐代詩人孟郊的《登科后》:“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花?!庇稍姷念}目便可以看出這是詩人在登科及第后愉悅心情下的即興之作?!按猴L(fēng)得意”一詞更是將詩人此刻的愉快心情表現(xiàn)得淋漓盡致?!暗靡狻笔切稳萑诵那榈脑~語,在這里,詩人言春風(fēng)得意實(shí)際是欲表自己“得意”的心情,因自身的心情愉悅所以看所有事物都是生機(jī)勃勃、昂揚(yáng)向上的。李白《早發(fā)白帝城》中的“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”與此有異曲同工之妙,李白在監(jiān)禁被釋后,心情愉悅,仿佛風(fēng)和水都在助他返航?;乜催@里,詩人寫“春風(fēng)得意”,更能體現(xiàn)出他此刻喜悅的心情無以復(fù)加。

        “不脛而走”,出自漢代孔融的《論盛孝章書》:“珠玉無脛而自至者,以人好之也,況賢者之有足乎?”“脛”是小腿,此成語意為沒有腿卻能跑,比喻消息不經(jīng)宣傳,事物無需推行就已廣泛流傳。消息本是抽象概念,此成語將人的動(dòng)作“跑”賦予它,生動(dòng)形象地表達(dá)出了消息傳播速度之快。

        2.成語中的容器隱喻現(xiàn)象

        容器隱喻是本體隱喻的典型代表。容器普遍存在于人們生活的各個(gè)角落,任何有邊界或能構(gòu)想出邊界的物理空間都可以視作容器,如皮膚可以視作隔絕人體與外界的屏障,而人體便是容器。容器隱喻的特征來自人們的生活經(jīng)驗(yàn),容器有一定的硬度和容積,有界定的范圍,且容器有大有小,不同的容器有不同的功能和形狀,容器的這些屬性和功能映射到目標(biāo)域,便產(chǎn)生了容器隱喻。在生活中,人們可以將容器的概念投射到更加抽象的領(lǐng)域,以幫助人們理解抽象的理念或復(fù)雜的事物特性。

        “溢美之詞”,出自清代梁章鉅的《歸田瑣記·高雨農(nóng)序》中:“雨農(nóng)遂為之序,且有溢美之詞?!薄耙缑乐~”意為“過分吹噓的話語”。在這里,梁章鉅假定合乎情理的夸贊話語為容器的容量大小,而超過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話語便如同溢出容器的水,多余、累贅亦無用。

        “胸?zé)o點(diǎn)墨”,最早可見于宋朝釋普濟(jì)的《五燈會(huì)元》中:“師自贊曰:‘匙桃不上個(gè)村夫;文墨胸中一點(diǎn)無;曾把空虛揣出骨;惡聲贏得滿江湖?!焙笕藢⑵淇偨Y(jié)為“胸?zé)o點(diǎn)墨”。在這里,“胸”意為“肚子”,“墨”代指文學(xué)知識(shí),“胸?zé)o點(diǎn)墨”意為肚子里沒有一點(diǎn)墨水。釋普濟(jì)將肚子視作裝著文思才能的容器,如果一個(gè)人才疏學(xué)淺,便可以理解為肚子里裝的知識(shí)少。

        三、結(jié)語

        與修辭手法中的隱喻不同,在認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域,隱喻既是一種語言形式,也是人類的普遍認(rèn)知方式。在生活中,人們應(yīng)用結(jié)構(gòu)隱喻將源域中熟知的經(jīng)驗(yàn)或常規(guī)印象映射到目標(biāo)域中想要表述的事物中,見此類成語的人方能輕而易舉地聯(lián)想到此詞想要表達(dá)的畫面及想要傳達(dá)的意思;運(yùn)用方位隱喻將空間關(guān)系映射到事物關(guān)系中,從而將人與人之間的關(guān)系、時(shí)間關(guān)系等表露得更加清晰;當(dāng)遇到單純用語言難以描述或衡量的概念或狀態(tài)時(shí),人們通常會(huì)用已有事物作標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)比和判斷,例如,運(yùn)用擬人將源域中人的特點(diǎn)、形態(tài)映射到目標(biāo)域中,對(duì)其他事物的特點(diǎn)進(jìn)行解釋性描述,或運(yùn)用容器隱喻將一些難以量化的事物比作容器,以容器的容量作為衡量標(biāo)準(zhǔn)??偠^之,概念隱喻現(xiàn)象廣泛存在于漢語成語中,且概念隱喻的運(yùn)用使?jié)h語成語更加易于理解,形象生動(dòng),恰如其分。

        注釋:

        ①②喬治·萊考夫、馬克·約翰遜著,何文忠譯:《我們賴以生存的隱喻》,浙江大學(xué)出版社2015年版,第1頁,第3頁。

        參考文獻(xiàn):

        [1]喬治·萊考夫,馬克·約翰遜.我們賴以生存的隱喻[M].何文忠譯.杭州:浙江大學(xué)出版社,2015.

        [2]Lakoff,G.&Turner M.More Than Cool Reason:a Field Guide to Poetic Metaphor.Chicago and London:

        University of Chicago Press,1989:63-64.

        [3]程茜茜.淺談《我們賴以生存的隱喻》[J].語文學(xué)刊,2012,(14):40+99.

        [4]趙秀杰,蘭彩玉.從容器隱喻的功能看成語的表達(dá)及理解[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(06):106-108.

        作者簡介:

        井紅靜,女,漢族,河北邯鄲人,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生在讀,英語語言文學(xué)專業(yè)。

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