對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)是高校黨校一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工程，是培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生黨員的重要內(nèi)容。探討和思考如何提升基層黨校大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的實(shí)效性，不僅是新時(shí)代高校培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)未來(lái)建設(shè)者和接班人的重要組成部分，更是高校黨建工作者高質(zhì)量完成為黨育人為國(guó)育才任務(wù)應(yīng)深入探討和創(chuàng)新實(shí)踐的一個(gè)時(shí)代課題。

前言

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“黨校不是一般學(xué)校，黨校教育培訓(xùn)對(duì)象不是一般學(xué)生。”[1]這為新時(shí)代黨校工作提供了根本遵循，對(duì)黨校辦學(xué)治校的質(zhì)量提出了不一般要求，是由黨校辦學(xué)定位所決定的。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的優(yōu)秀代表，是黨的新鮮血液，也是促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展的重要力量。生逢偉大時(shí)代，他們肩負(fù)著以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。黨校的教育培訓(xùn)是培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生黨員的“重頭戲”。高校黨校應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，豐富培訓(xùn)形式，更新培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)化考核方式、提高培訓(xùn)質(zhì)量，以提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保高校黨校在大學(xué)生黨員素質(zhì)工程大格局中發(fā)揮“主渠道”作用。

一、堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、接受黨性教育作為培訓(xùn)大學(xué)生黨員的主業(yè)主課，引領(lǐng)大學(xué)生黨員打牢理論功底，提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念

習(xí)近平總書記鮮明指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育?！盵2]大學(xué)生黨員理論培訓(xùn)的重中之重，是講深講透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。站在理想信念的制高點(diǎn)上教育引領(lǐng)大學(xué)生黨員，補(bǔ)齊大學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入的短板，要及時(shí)糾正部分學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)不夠重視、缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性的問(wèn)題。要堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，要通過(guò)青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，及時(shí)將黨的聲音傳達(dá)到學(xué)生當(dāng)中，引導(dǎo)大學(xué)生黨員始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)把個(gè)人理想融入黨和人民的共同奮斗之中，為黨和人民各項(xiàng)事業(yè)而努力，做新時(shí)代合格的接力者、奮斗者。

黨性修養(yǎng)對(duì)于黨員是終身課題，大學(xué)生黨員囿于新和年輕，黨性認(rèn)知和實(shí)際錘煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，他們身上或多或少地存在一些不純的入黨思想，即使他們接受過(guò)一些黨性教育的課程內(nèi)容，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生黨員缺乏黨性鍛煉的平臺(tái)，也容易出現(xiàn)一些思想困惑。高校黨校必須堅(jiān)持“以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命”的宗旨，充分發(fā)揮黨校的自身資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持從思想上建黨，更加重視加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性教育，針對(duì)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際問(wèn)題，有效解決大學(xué)生黨員在思想、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的現(xiàn)實(shí)困惑?；诂F(xiàn)實(shí)問(wèn)題開展大學(xué)生黨員黨性教育，通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨的宗旨意識(shí)、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、反腐倡廉教育等，強(qiáng)化大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化黨性觀念。引導(dǎo)大學(xué)生黨員深刻認(rèn)識(shí)“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，始終堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)黨的基本路線方針政策，自覺(jué)增強(qiáng)黨員意識(shí)。為了更有效開展大學(xué)生黨員黨性教育，各高校黨校都應(yīng)設(shè)立專門的“黨性教育單元”，以確保黨性教育課時(shí)在總課時(shí)中的占比在20%以上。為了緊跟時(shí)代發(fā)展和實(shí)踐變化，還需積極拓展教育渠道，創(chuàng)新教育形式，堅(jiān)持“全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)”，從而激發(fā)大學(xué)生黨員自我教育的內(nèi)生動(dòng)力，真正使黨性教育入情入理、入腦入心。

二、堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨章作為培訓(xùn)大學(xué)生黨員的必備課程，引領(lǐng)學(xué)生黨員遵循黨章，遵守黨紀(jì)，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走

習(xí)近平總書記指出，全黨學(xué)習(xí)貫徹黨章的水平，決定著黨員隊(duì)伍的黨性修養(yǎng)水平，決定著各級(jí)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的水平，決定著全面從嚴(yán)治黨的水平。黨章具有很強(qiáng)的約束力，有利于我們黨保證黨員在政治思想和行動(dòng)方面保持一致。大學(xué)生黨員要想成為一名合格的、優(yōu)秀的黨員，必須將學(xué)習(xí)貫徹黨章作為首位要求。

把黨章學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)大學(xué)生黨員的必修課。學(xué)習(xí)黨章的重要性不言而喻，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨校要把黨章教育作為黨性教育的重要組成部分，列為各個(gè)班次的必修課，要打造黨章精品課程，推動(dòng)學(xué)員把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本遵循，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行。[3]黨的二十大對(duì)黨章的修改，經(jīng)全面匯集、逐條研究、充分采納，體現(xiàn)全黨意志，符合時(shí)代要求，順應(yīng)黨心民心。本次黨章的修訂是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的需要，是新時(shí)代推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的必然要求，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。所有黨員都要把學(xué)習(xí)貫徹新修改黨章作為必修課，黨校當(dāng)然要把黨章學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)大學(xué)生黨員的必修課，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)貫徹、遵守執(zhí)行黨章，時(shí)刻對(duì)標(biāo)對(duì)表、校準(zhǔn)偏差，爭(zhēng)做新時(shí)代合格黨員。

推動(dòng)大學(xué)生黨員黨章學(xué)習(xí)培訓(xùn)常態(tài)化。高校黨校已把黨章教育作為大學(xué)生黨員“入門教育”，但具體黨章學(xué)習(xí)安排往往是“一陣子”“一章節(jié)”，有一些學(xué)員“死記硬背”應(yīng)考式學(xué)，這些偏差使黨章學(xué)習(xí)教育的實(shí)效大打折扣。為了更好地培養(yǎng)大學(xué)生黨員，高校黨校將開展全面的黨章培訓(xùn)，并組織好專題講座和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以分階段、分批次進(jìn)行。同時(shí)運(yùn)用好“云端課堂”和指導(dǎo)學(xué)生黨支部開展學(xué)黨章專題活動(dòng)，推動(dòng)黨章學(xué)習(xí)貫徹抓在日常，形成常態(tài)長(zhǎng)效學(xué)。

引領(lǐng)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)貫徹黨章，做合格黨員。黨章的生命力，取決于全黨的普遍認(rèn)同和高度自覺(jué)。[4]高校黨校要對(duì)大學(xué)生黨員黨章學(xué)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)。一要教育學(xué)生黨員全面把握二十大黨章的核心內(nèi)容。二十大新黨章深入闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新發(fā)展、黨百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)、黨的二十大確立的重大觀點(diǎn)、全面從嚴(yán)治黨的新鮮經(jīng)驗(yàn)，這有利于全黨堅(jiān)定歷史自信、增強(qiáng)歷史主動(dòng)，明確奮斗目標(biāo)、凝聚奮進(jìn)力量，必將充分激勵(lì)全黨堅(jiān)守初心使命、傳承紅色基因，更好引導(dǎo)全黨全面準(zhǔn)確把握新時(shí)代新征程黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新要求，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。二要教育學(xué)生黨員自覺(jué)踐行二十大新黨章的內(nèi)涵要求。要按照認(rèn)知、認(rèn)同、踐行、尊崇四個(gè)層次教育培養(yǎng)學(xué)生黨員不斷強(qiáng)化黨章意識(shí)和黨員意識(shí)，更好地凝聚思想共識(shí)、增添前行動(dòng)力；培養(yǎng)學(xué)生黨員不斷錘煉政治能力，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，從而提高學(xué)生黨員政治素養(yǎng)。三要教育學(xué)生黨員把學(xué)習(xí)貫徹黨章作為首要要求。學(xué)習(xí)貫徹黨章，做合格黨員是一個(gè)需要持續(xù)努力的過(guò)程，必須準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神實(shí)質(zhì)和核心要義，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)、融會(huì)貫通、知行合一，把理論學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為事業(yè)發(fā)展成果。無(wú)論從事什么工作，面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，都要自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的言行。要把學(xué)黨章與黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，從黨的非凡歷史中汲取銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的原動(dòng)力，做新時(shí)代的合格黨員，奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代。

三、培育大學(xué)生黨員勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生黨員擔(dān)負(fù)時(shí)代使命、扛起民族責(zé)任，在學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮模范帶頭作用

新時(shí)代大學(xué)生黨員素質(zhì)工程，需要把勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)培育作為重要內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生黨員自覺(jué)扛起黨的建設(shè)、國(guó)家發(fā)展、民族崛起的光榮責(zé)任，成長(zhǎng)為勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人。大學(xué)生黨員只有深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代下自己的職責(zé)和使命，才會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，在學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮模范作用，才會(huì)長(zhǎng)期保持為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興而接續(xù)奮斗的激情。

勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大學(xué)生黨員勇于承擔(dān)責(zé)任就是要毫無(wú)怨言地承擔(dān)并認(rèn)真做好工作，義無(wú)反顧履職盡責(zé)。[5]高校黨校強(qiáng)化大學(xué)生黨員責(zé)任意識(shí)的培育，有助于進(jìn)一步端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)意識(shí)，促進(jìn)有助于提升大學(xué)生黨員素質(zhì)。黨校應(yīng)進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)大學(xué)生黨員責(zé)任意識(shí)培育主要載體的創(chuàng)新發(fā)展。與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新大學(xué)生黨員的培養(yǎng)路徑，打造有特色的組織育人平臺(tái)，形成全過(guò)程、全方位、全要素的綜合性培養(yǎng)機(jī)制，凸顯和加強(qiáng)培育大學(xué)生黨員勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。

一方面，要在實(shí)踐擔(dān)當(dāng)中強(qiáng)化黨員角色認(rèn)知。堅(jiān)持用新思想鑄魂育人，筑牢大學(xué)生黨員理想信念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，以生動(dòng)靈活的話語(yǔ)增強(qiáng)理論教學(xué)的感召力、說(shuō)服力，強(qiáng)化黨員身份意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，明白黨員肩上賦予的神圣責(zé)任，做到“知責(zé)”“盡責(zé)”“負(fù)責(zé)”。堅(jiān)持將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的重要功能，促進(jìn)理論緊密聯(lián)系實(shí)際，使青年大學(xué)生黨員通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)形成感性認(rèn)知，再上升為理性思考，加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)知和把握，從而更好地指導(dǎo)自己的實(shí)踐，逐步明晰個(gè)人對(duì)黨、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要立足實(shí)踐教學(xué)，開展黨史知識(shí)競(jìng)賽、講好黨史故事、加強(qiáng)革命圣地體驗(yàn)教育、組織黨員志愿服務(wù)活動(dòng)、開展紅色影片宣傳教育等教學(xué)內(nèi)容，制定并實(shí)施《預(yù)備黨員教育培養(yǎng)手冊(cè)》，從培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)情況、社會(huì)實(shí)踐、黨性分析等方面考察在學(xué)習(xí)、工作、生活中實(shí)際錘煉情況，強(qiáng)化預(yù)備黨員的責(zé)任感和使命感，發(fā)揮先鋒模范作用。開展學(xué)生黨員承諾踐諾、志愿服務(wù)活動(dòng)，依托所學(xué)專業(yè)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)，多為群眾做實(shí)事好事，在服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。搭建大學(xué)生黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。如擔(dān)任學(xué)生干部、班級(jí)入黨聯(lián)系人、班主任助理、建立“大學(xué)生黨員之家”“黨員責(zé)任區(qū)”等，讓大學(xué)生黨員在服務(wù)廣大同學(xué)中鍛煉和提高管理能力，踐行全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步鞏固和深化黨員身份意識(shí)。

另一方面，將激發(fā)大學(xué)生黨員時(shí)代擔(dān)當(dāng)融入支部生活之中。開展內(nèi)容豐富、形式多樣的組織生活、主題黨日以及專題黨課等，不斷提升大學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，使其自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。通過(guò)要求大學(xué)生黨員保質(zhì)保量參加黨內(nèi)政治生活，主動(dòng)接受思想教育和黨性錘煉，增強(qiáng)組織意識(shí)，確保黨員理想信念堅(jiān)定。要求大學(xué)生黨員通過(guò)“三會(huì)一課”等多元化載體，引導(dǎo)大學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)革命先輩的先進(jìn)事跡，深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系，激發(fā)他們?yōu)辄h為國(guó)奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)。要按要求開展組織生活會(huì)，組織好批評(píng)和自我批評(píng)，督促大學(xué)生黨員對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)檢視個(gè)人問(wèn)題，積極克服作風(fēng)上的弊端和不足，努力做到守責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)，干實(shí)事、樂(lè)于奉獻(xiàn)，將思想自覺(jué)轉(zhuǎn)化為一種行動(dòng)自覺(jué)，充分發(fā)揮出先鋒模范作用。

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◎ 本文系2022年度江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專題項(xiàng)目《“大黨建”格局下獨(dú)立學(xué)院黨校育人工作機(jī)制研究》 （編號(hào)：2022SJSZ1136）階段性成果

作者簡(jiǎn)介：

任建蕊（1985—），女，河北唐山人，南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院機(jī)關(guān)黨總支書記、黨委工作部副部長(zhǎng)，講師，從事思想政治教育與黨建等研究。