我就是你們眼里的“笨笨豬”。我知道自己不聰明，努力了也白搭。你們沒有一個人喜歡我，那就讓我做自己好了！你們都不要理我，讓我一個人待在教室的陰暗角落里自生自滅吧！

（笨笨豬）

你雖然自稱“笨笨豬”，但一定有你的可愛之處。千萬不要因為學習上遇到一點挫折就灰心喪氣；也不要因為同學不經意的否定，或者老師和父母的批評，就輕易變得消極；更不能給自己貼上“什么都不行”的標簽，打算徹底放棄。青春期的我們，心理還不夠成熟，情感還比較脆弱，遇到問題時很容易受情緒的控制。想想看，昨天的你是不是比今天開心？上周是不是還有同學特羨慕你的某科成績？以前老師是不是還點名表揚過你？所以，不開心只是暫時的，郁悶心情很快就會過去，振作起來，繼續(xù)努力吧！

快樂的社團課終于來了！因為每周只有一次，所以我特別珍惜。但有人就不是這樣的，自己不好好聽課，還聊天，別人善意提醒了還知錯不改，真是讓人無語！

（大智若愚）

社團課的確讓人快樂，因為我們可以學自己想學的東西，做自己想做的事情，還能認識不同班級的同學。但是，社團課的紀律確實也是一個問題，老師可能并不熟悉所有人，有的同學也就無所顧忌。除了善意提醒之外，我們能不能建議老師經常換換座位呢？這樣的話，既可以解決上課講話的問題，還可以讓大家學會與不同性格的人相處，一舉兩得。

今天下午一看見我那刷新歷史紀錄的分數，我就覺得眼前一黑，耳朵里啥都聽不到了。漸漸地，我好似身處另一個時空，腦海里不停回蕩著爸媽嘲諷、挖苦的話語……

（命運的閃電）

許多人都有考砸的經歷，那種感覺真的很糟糕！但我們需要明白一點，考試的功能絕不是打擊我們，而是幫助我們發(fā)現問題，促使我們調整學習狀態(tài)，不斷獲得進步與提升。假如你的父母只關注分數，不重視你的感受和心情，那就找他們好好聊一聊。如果你擔心他們不聽你的，那就給他們寫一封信，告訴他們考試的目的是什么，還有你最真實的感受和想法，幫助他們及時更新想法啊。

我的好朋友Peter移民去美國了。我真羨慕，他再也不用像我這樣每天有這么多作業(yè)了！

（Michael）

我知道，你肯定不想讓自己的好朋友離開。好在，現在聯系方便，你們可以經常視頻聊天?；蛟SPeter剛到美國，你對他的學習和生活還不了解，誰說美國學生就比我們輕松呢？在美國，要想讀好的大學，初中開始就要做各種準備。不但學習成績要好，課外的成果也是競爭關鍵，比如參加志愿活動、擔任職務、獲得獎勵或榮譽。知道了這些，你是不是就不再盲目羨慕他了呢？

（張輝 整理）