劉宇梵
我最喜歡的卡通角色是海綿寶寶,他陽光開朗、愛崗敬業(yè),還可以變換身形。在生活中,我也有一個“海綿寶寶”,她就是我的劉老師。
劉老師是我的語文老師,她擁有和海綿寶寶一樣方正的國字臉,眉毛和頭發(fā)就像被墨水浸泡過一樣,在陽光下泛著健康的光澤。她笑起來時,眼角會出現(xiàn)一道長長的“眼線”,感染力極強,十分治愈人心。上課時,她的笑容中蘊涵著鼓勵的力量;工作中,她的笑容代表著專業(yè),使人一看就心生敬意?!扒尚毁猓滥颗钨狻贝蟾耪f的就是劉老師這樣的微笑吧!
看完了劉老師明媚的笑容,讓我們轉(zhuǎn)換鏡頭,去看看“海綿寶寶”老師是如何敬業(yè)的吧!
瞧!我們班“楊大哥”的生字又寫錯,作業(yè)也漏寫,劉老師只用一招“火眼金睛”就將他揪出來,并邀請他去辦公室體驗“VIP待遇”——一對一輔導(dǎo)。這種場景我們早已司空見慣,對于“楊大哥”這樣的小皮猴,劉老師有一套成熟的教育方法,那就是“先硬后軟”,先嚴厲地批評,再溫和地教導(dǎo),這一教導(dǎo)就是一兩個小時,但劉老師從不抱怨,也從不放棄。有一次,“楊大哥”在老師的幫助下,寫出了一篇好作文,為了鼓勵他,劉老師讓他在全班面前朗讀,贏得了一陣掌聲,可把他樂壞了!
為幫助我們學習更上一層樓,劉老師建了一個自愿學習打卡群,每天晚上學有余力的同學可在群里發(fā)學習視頻,進行打卡。劉老師雖忙,但仍然每天堅持在群里對大家的視頻進行一對一點評,經(jīng)常加班到深夜11點。除了點評,她還采取積分制,給堅持打卡的同學加分,每月評出幾名“智慧之星”,并給予獎勵。此外,劉老師對于大家的優(yōu)秀作品也十分愛惜,善于將它們的作用發(fā)揮到極致。你看,我們班的外墻上貼滿了優(yōu)秀作文、優(yōu)秀連環(huán)畫,那不僅是我們的學習成果,也是劉老師的教育智慧。
劉老師是我升入五年級的一個驚喜,她讓我感受到更多溫暖與信心,也希望我能成為她心目中的“寶藏男孩”!
(指導(dǎo)老師劉清平)