午休時間到了，天空一碧萬頃，可愛的小麻雀在空中追逐嬉戲，喋喋不休地討論著什么。

許多同學(xué)都自由了，教室里只剩下幾個作業(yè)困難戶繼續(xù)寫著作業(yè)。這時，我的同桌小赟眉頭緊鎖，扭成了一個大大的“川”字。她嘴里嘟囔著什么，目光聚焦在數(shù)學(xué)練習(xí)冊上。過了一小會兒，小赟的手緩慢地伸向她的寶貝口袋，猶豫地掏出一塊精致的糖果，糖紙輕盈如蝶翼，頓時，周圍流淌著蜜一般的甜香，我饞得直咽口水。

她用懇求的眼神看著我，說：“胡博嚴(yán)，你讓我抄一下那道豎式的答案，我給你一塊糖，好不好？”這對我來說是一個巨大的誘惑，但我內(nèi)心很糾結(jié)，讓小赟抄了答案我沒有損失，還可以得到一顆最愛的糖果；可是讓她抄了答案，她其實(shí)并沒有弄懂，以后碰到其他相同類型的習(xí)題還是不會做。

怎么辦？正當(dāng)我左右為難時，一縷陽光透進(jìn)了我的心里，我一下子茅塞頓開，因?yàn)槲蚁氲搅苏Z文課本上學(xué)過的《墨梅》：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！蔽蚁氲搅宋业呐枷瘛拇笤娙送趺帷Ｍ趺崾莻€清正廉潔、淡泊名利的才子，別人讓他當(dāng)大官，他不當(dāng)；別人出高價買他的畫，他不賣……我要是因?yàn)橐粔K糖果而讓同學(xué)抄答案的話，豈不是愧對偶像？同樣，我們這種不誠實(shí)的做法也會讓老師失望的。

我無情地拒絕了小赟，她失望地低下了頭。我輕輕地說：“我雖然不能讓你抄寫答案，但是可以給你講解題的思路，可以嗎？”她一下子釋然了，緊鎖的眉頭迅速舒展開來。

經(jīng)過我的一番講解，小赟自己得出了正確答案。她滿意地笑了，一邊寫著答案一邊說：“你怎么那么聰明，我咋就想不到？”

我被她夸得不好意思地笑了，鼓勵她說：“碰到難題多想一想，想多了，什么題都不難了，嘿嘿……”

寫完了作業(yè)，小赟把緊攥在手中的糖果塞給了我，我把糖果掰成兩半，一人一小塊。我把我的那塊迫不及待地塞進(jìn)嘴里，那糖啊，軟軟甜甜，比什么牌子的糖果都要甜，連空氣也變得香甜了。

今天，陽光正好，風(fēng)兒們不鬧了，麻雀們也不吵了，仿佛在給我們加油……

（指導(dǎo)老師龔春英）