沈陽?賴?yán)^年

摘 要：南京具有豐富的紅色文化資源，多年來一直致力于紅色文化的保護(hù)和紅色精神的傳承，紅色文化蘊含著中國共產(chǎn)黨人為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的永恒印記，新時代保護(hù)和利用好南京的紅色文化資源具有深遠(yuǎn)意義?，F(xiàn)如今，南京紅色文化資源保護(hù)利用機(jī)制建設(shè)已取得了豐富的成果，但還存在保護(hù)利用資金不足、專業(yè)人才隊伍欠缺、宣傳力度不足、“文旅融合”發(fā)展遇到瓶頸等問題，對此，本文提出加強(qiáng)社會引流、培養(yǎng)高校型人才隊伍、加大宣傳力度、深度發(fā)展“文旅融合”相關(guān)建議，旨在以保護(hù)為首的基礎(chǔ)上挖掘紅色文化資源的多維功能，達(dá)到社會效益的最大化。

關(guān)鍵詞：紅色文化資源 文旅融合 紅色育人 保護(hù) 利用

紅色文化就其紅色性質(zhì)和資源地域特征而言，指的是中國共產(chǎn)黨人在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期和改革開放時期，同中國人民群眾共同創(chuàng)造的具有中國特色的先進(jìn)文化。如今，紅色文化作為一種重要資源，承載著中華民族共同的歷史記憶，是黨和國家的寶貴財富。紅色文化資源包括物質(zhì)文化資源和非物質(zhì)文化資源，物質(zhì)文化資源指的是遺物、遺址等革命歷史遺存與紀(jì)念場所；非物質(zhì)文化資源指的是革命歷史、革命精神、文學(xué)藝術(shù)作品等。南京是黨領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭取得“天翻地覆”勝利的見證地，無論是在中國共產(chǎn)黨成立時期還是解放戰(zhàn)爭時期，南京都留下了珍貴的紅色文化資源和紅色革命精神。深入挖掘南京市紅色文化資源的保護(hù)和利用體系，對于新時代賡續(xù)紅色命脈、傳承紅色基因，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、發(fā)揮紅色育人的教育作用有著巨大的推動力。

一、南京紅色文化資源的分布

南京紅色文化資源類型豐富而全面，主要見于從“五四運動”開始到1949年國民黨南京國民政府覆滅的新民主主義革命史，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)南京人民斗爭的偉大光輝歷史。南京市紅色文化資源點主要的物質(zhì)存在形態(tài)有紅色史跡包括遺址和紀(jì)念場所，遺址又分為機(jī)構(gòu)、會議舊址、重要人物故居與舊居、烈士陵園和陵墓，紀(jì)念場所分為革命博物館、紀(jì)念館和紀(jì)念性構(gòu)筑物。精神層面有雨花英烈精神、梅園精神、渡江精神等紅色精神。從中共南京市委宣傳部與中共南京市委黨史辦公室公布的數(shù)據(jù)來看，南京目前調(diào)查出存于1921—1949年間的紅色文化資源點共有165處，其中已經(jīng)損毀的資源點65處，保護(hù)狀態(tài)一般的資源點22處，保護(hù)狀態(tài)完好無損的資源點78處（見表1）。［1］

南京市紅色文化資源呈整體分布在六合區(qū)北部、江北新區(qū)、江寧區(qū)、溧水區(qū)、高淳區(qū)，還有呈散點式呈現(xiàn)于雨花臺區(qū)、棲霞區(qū)，主城區(qū)主要存在于玄武區(qū)、鼓樓區(qū)、秦淮區(qū)，各個行政區(qū)都有紅色文化資源的分布，總體來說高度聚集在老城。1937年抗日戰(zhàn)爭前，南京市的紅色文化資源集中分布在江北新區(qū)頂山街道到主城區(qū)域內(nèi)。1937—1945年抗日戰(zhàn)爭時期，紅色資源點的分布以新四軍活動為空間特征，主要分布在高淳、溧水、江寧、六合、浦口等地。解放戰(zhàn)爭時期的紅色文化資源點主要分布于六合區(qū)老城、長江南部的主城區(qū)以及浦口區(qū)。黨團(tuán)組織發(fā)展主要分布在江北新區(qū)、玄武區(qū)、秦淮區(qū)、鼓樓區(qū)、棲霞區(qū)等地。

二、南京紅色文化資源保護(hù)與開發(fā)現(xiàn)狀

南京市作為最早開始保護(hù)紅色遺址和利用紅色資源的城市之一，在多年的努力建設(shè)下，已經(jīng)取得政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等多方面的成果，總體來說主要有以下四個方面。

（一）法律守護(hù)紅色文化的實施

2021年5月27日，江蘇省人大常委會第二十三次會議審查批準(zhǔn)通過《南京市紅色文化資源保護(hù)利用條例》（簡稱“《條例》”），并于7月1日開始正式施行?！稐l例》的實施，標(biāo)志著南京紅色文化資源保護(hù)和利用工作步入法治軌道。面對網(wǎng)絡(luò)上惡意貶低、嘲諷英雄烈士、歪曲事實的言論和現(xiàn)實中故意破壞文物的行徑，用法制來保護(hù)豐富的南京紅色文化資源，是政府不可推卸的責(zé)任。

（二）愛國主義教育基地的建設(shè)

在南京目前的165處資源點中，國家級愛國主義基地有2處，省級愛國主義教育基地有2處，市級愛國主義教育基地有11處，黨史教育基地20多處。南京的檔案館一直致力于挖掘紅色檔案資源，積極為四史教育、愛國主義教育打造全市各級各類檔案館的愛國主義教育基地，南京同時也是學(xué)習(xí)黨史黨建的重要資源地，在地域性紀(jì)念館中陳列中國共產(chǎn)黨簡史，為青少年學(xué)習(xí)了解共產(chǎn)黨發(fā)展史提供了幫助，有利于傳承共產(chǎn)黨人英勇無畏的精神。

（三）紅色旅游的蓬勃發(fā)展

自2004年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《2004—2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》以來，我國紅色文化旅游業(yè)迎來了高速發(fā)展階段。2018年國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案提出，將整合文化部和國家旅游局的職責(zé)，設(shè)立文化旅游部，推廣文旅融合，自此文化與旅游業(yè)的融合發(fā)展進(jìn)入新階段。南京作為具有豐富的紅色文化資源點的歷史文化名城，積極推進(jìn)紅色旅游建設(shè)。據(jù)全網(wǎng)統(tǒng)計，2022年國慶節(jié)假日期間南京紅色景區(qū)接待游客15.61萬人次，較2021年增長115.27%，紅色旅游業(yè)蓬勃發(fā)展。

（四）紅色元素與影視戲劇的融合

紅色文化是南京的重要文化底色，在南京的歷史豐碑上銘刻著中國共產(chǎn)黨人留下的革命事跡和革命精神。影視戲劇是紅色文化與紅色精神傳播的重要載體，如沉浸式戲劇《代號1921》在雨花劇院演繹，該劇生動再現(xiàn)了雨花臺烈士英勇犧牲的故事；在江北新區(qū)紅色廣場上上演的《紅色記憶》再現(xiàn)大革命時期的“二九臥軌斗爭”、抗日戰(zhàn)爭時期的新四軍江北地下交通網(wǎng)、渡江戰(zhàn)役等著名事件，聯(lián)動全市紅色資源，傳播紅色精神，發(fā)揮紅色文化的經(jīng)濟(jì)價值和教育價值。

三、南京紅色文化資源保護(hù)與開發(fā)存在的問題

紅色文化資源的切實保護(hù)和多元利用一直是南京市的重要任務(wù)，多年來已取得不錯的成果。但筆者通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前還存在經(jīng)費不足、專業(yè)人才隊伍缺少、宣傳力度不夠和“文旅融合”發(fā)展不深入等問題。

（一）保護(hù)與利用經(jīng)費不足

南京市各級政府對于紅色文化資源的保護(hù)都非常重視，大部分的紅色文化遺產(chǎn)資源保護(hù)點的保護(hù)利用經(jīng)費都由政府財政撥款投入，且多用于文物修繕和建筑維修，但由于部分區(qū)縣的財政收入一般，對于紅色遺址的修護(hù)投入力度比較小，使得資金短缺成為部分地理位置偏僻、人流量較少的紅色文化資源點的重要問題。一方面由于南京大多數(shù)紅色資源點為免費開放，相關(guān)單位缺乏保護(hù)動力，不愿意為文物修繕投入資金；另一方面，保護(hù)與利用經(jīng)費主要靠政府投入，資金來源比較單一，導(dǎo)致部分紅色文化資源保護(hù)力度有待加強(qiáng)。

（二）專業(yè)人才隊伍缺少

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動。國家發(fā)展和民族復(fù)興都得靠人才。紅色文化資源的保護(hù)和利用涉及較多領(lǐng)域的專業(yè)知識，對工作人員的素質(zhì)要求要高，首先在思想上必須擁有正確的政治方向，重視紅色文化的歷史價值，對紅色文化的保護(hù)和利用有積極的探索精神。其次在能力上，專業(yè)人員必須掌握紅色文化保護(hù)和利用的相關(guān)專業(yè)技術(shù)，如現(xiàn)在推崇的VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。對于南京市的紅色紀(jì)念場所來說，這樣的專業(yè)性人才隊伍還相對匱乏。

（三）宣傳力度不夠

人們對于紅色文化資源的價值認(rèn)知還不夠，大部分人只聽說過紅色文化，卻并未對紅色文化的內(nèi)容有詳細(xì)的了解，面對文物資源的保護(hù)處于冷漠的態(tài)度，對于紀(jì)念館的參觀也屬于走馬觀花的形式。南京渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館內(nèi)工作人員表示：“周末的旅客人數(shù)達(dá)到千人，而工作日旅客人數(shù)只有百人，我們多數(shù)接待的是以旅游團(tuán)形式參觀的游客，這些旅客中外來旅客較少，相較于侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、雨花臺烈士紀(jì)念館等高熱度的紅色旅游點，外來旅客對于本地一些地理位置較偏僻、熱度較小的紅色旅游點認(rèn)知度較低?！倍鴵?jù)雨花臺烈士陵園紀(jì)念館官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)來看，紀(jì)念館一天接待游客數(shù)量最大限度為8萬人，紅色場所人流量的顯著對比反映出部分紅色文化場所宣傳不到位的問題。

2023年3月2日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第51次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，報告顯示，截至2022年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)75.6%。這意味著隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入紅色文化傳播已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，在實地建成紀(jì)念館的熱門紅色資源點如侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、雨花臺烈士紀(jì)念館等已開設(shè)相關(guān)紅色網(wǎng)站，同步建立微信公眾號、開設(shè)微博賬號，實現(xiàn)網(wǎng)上人員“云參觀、云了解”；人流量相對較小的南京工運紀(jì)念館、王荷波紀(jì)念館等還未建立相關(guān)的網(wǎng)站和公眾號。然而，即便開設(shè)相關(guān)紅色網(wǎng)站，也無法做到將紅色文化真正融入生活，原因是一方面兒童和老年人的網(wǎng)絡(luò)用戶較少，另一方面只有少部分研究人員和學(xué)者會特意進(jìn)入專欄學(xué)習(xí)。

紅色文化教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容，在促進(jìn)青少年確立正確政治方向、培育社會主義核心價值觀方面具有重要的價值意義。中國特色社會主義進(jìn)入新時代以來，習(xí)近平總書記在多個場所強(qiáng)調(diào)要用好紅色文化資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。將紅色文化融入思想政治教育，豐富了思想政治教育教學(xué)資源，有助于大學(xué)生領(lǐng)悟黨的革命精神，實現(xiàn)自我價值。新時代探究紅色文化與思想政治的深度融合還面臨許多困境，比如南京市各大高校還未成立紅色文化與思想政治教育相融合的教師團(tuán)隊，校內(nèi)紅色文化教育氛圍缺失，紅色社會資源利用不充分，紅色主題實踐活動開展較少等。

（四）“文旅融合”發(fā)展困境

紅色文化與旅游業(yè)的結(jié)合發(fā)展尋找到各自發(fā)展新路徑，但是在雙方融合的方式以及資源利用的最大化問題上還有許多新的問題有待解決。南京市作為將紅色文化融入旅游產(chǎn)業(yè)的典型城市，在紅色旅游的發(fā)展進(jìn)程中面臨陳展方式單一和基礎(chǔ)服務(wù)欠缺的問題。

1. 旅游形式單一

南京作為中國最早成立中共黨組織和最早傳播馬克思主義的地區(qū)之一，涵蓋了整個新民主主義革命史，是中國共產(chǎn)黨革命奮斗的光輝縮影，這使得南京紅色文化資源在整個中國紅色文化資源寶庫中具有獨特的歷史價值?，F(xiàn)有的紅色文化主要通過圖片文字、紀(jì)念塔、雕塑等形式展現(xiàn)，這是一種靜態(tài)的、讓參觀者被動接受知識的過程，效率不高，且過多的文字展示容易造成參觀者的視覺疲勞，讓游客產(chǎn)生一種走到任何紅色景點都是相似場景的錯覺。各類展館基本都是配備經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的講解員進(jìn)行規(guī)范式講解，缺少互動和交流，參觀者體驗感也不強(qiáng)，有些紅色文化資源甚至還處于無人管理的狀態(tài)。

2. 基礎(chǔ)服務(wù)欠缺

部分紅色旅游景區(qū)的服務(wù)能力不足，基礎(chǔ)設(shè)施較為簡陋。有的紅色旅游景區(qū)因為地理位置偏僻，交通不便，景區(qū)周圍缺乏餐飲、休閑、購物等娛樂設(shè)施，令游客望而卻步，喪失了游玩的心情。有的景區(qū)內(nèi)部設(shè)施老舊，環(huán)境污染問題突出，且存在游客休憩區(qū)與景區(qū)風(fēng)格不一致的問題。講解人員數(shù)量不足，很多景區(qū)還未配置電子講解設(shè)備，無法照顧到個體旅游者。

四、南京紅色文化資源的保護(hù)與開發(fā)對策與建議

針對上述南京市紅色文化資源保護(hù)與利用存在的問題，探索切實可行的實際策略對于發(fā)揮紅色文化的社會價值、經(jīng)濟(jì)價值和教育價值具有重要作用，下面列出幾點相關(guān)建議。

（一）加強(qiáng)社會引流

政府要加大文物保護(hù)的資金投入，尤其對損毀嚴(yán)重尚待修復(fù)的遺址建筑；可以引入民間資本，鼓勵企業(yè)對文化發(fā)展的資金投入和社會公益的資金籌集，引導(dǎo)社會資本投資紅色文化資源的保護(hù)和傳承利用工作；鼓勵社會力量的參與，在微信、微博等網(wǎng)絡(luò)社媒平臺發(fā)布紅色熱點吸引社會流量，同時擴(kuò)大紅色文化資源點管理面，提高人民群眾對紅色文化遺產(chǎn)資源保護(hù)重要性的認(rèn)識。

（二）培養(yǎng)高校型人才隊伍

結(jié)合紅色文化與高校思政教育，需要繼續(xù)深入研究紅色文化，尋找到紅色文化與高校思政教育的最佳融合路徑。

首先，各高校應(yīng)在紅色文化人才隊伍的組建方面提供研究資金，給予人才和物質(zhì)上的支持。鼓勵馬克思主義學(xué)院的教師積極研究紅色文化相關(guān)課題，提升思想政治課的重要性，關(guān)注在教學(xué)中將紅色文化落實到課堂。其次，各學(xué)院可定期開設(shè)紅色文化主題講座，提高教師對紅色文化的興趣，激發(fā)研究紅色文化主動性。最后，注重高校與社會的合作，聯(lián)合區(qū)域化紅色文化資源主管部門，推進(jìn)紅色文化的深入化研究。

（三）加大紅色宣傳力度

加大紅色文化的宣傳力度，擴(kuò)大紅色文化影響力，將紅色文化徹底融入生活的方方面面，這不僅是整個社會需要關(guān)注的，同時也值得南京市所有高校去研究。在社會治理方面，以公共資源為載體，實現(xiàn)紅色文化資源與城市公共空間資源的雙向利用；在南京各大高校內(nèi)，促進(jìn)紅色文化走進(jìn)課堂，開展紅色主題實踐活動，用紅色文化豐富校園生活。

1. 紅色文化融入城市公共空間治理

紅色文化資源作為歷史文化資源的組成部分，本身具有公共資源的屬性。［2］對于大部分公共資源來說，只有作為一個整體時才具有價值。紅色文化資源與城市環(huán)境建設(shè)是密不可分的有機(jī)整體，文物與周圍建筑風(fēng)貌、交通環(huán)境、公共資源利用息息相關(guān)，應(yīng)促進(jìn)紅色文化資源與周邊公共資源協(xié)同發(fā)展，在提升公共資源利用效能的同時有效促進(jìn)紅色文化資源的保護(hù)。厘清紅色文化資源與周邊公共資源關(guān)系，構(gòu)建紅色文化公共空間發(fā)展格局，打造出以紅色文化為主題的城市公共空間。例如紅色公共圖書館、紅色火車站、紅色主題公園和紅色道路等具有鮮明特色的紅色公共空間，以紅色文化為媒介治理城市公共空間，既做到紅色文化資源與公共資源的有效利用，又能實現(xiàn)將紅色文化融入百姓生活。紅色空間的打造可以借助南京文創(chuàng)公司、科研機(jī)構(gòu)、高職院校紅色文化資源多的優(yōu)勢，借助大學(xué)生紅色文創(chuàng)節(jié)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、文創(chuàng)設(shè)計大賽等征集平臺。

2. 紅色文化走進(jìn)思政課堂

紅色文化走進(jìn)課堂，讓大學(xué)生增加對黨和國家的熱愛和文化認(rèn)同，深刻感受國家發(fā)展。習(xí)近平總書記指出：“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代?！保?］可見在思政課堂上結(jié)合紅色文化是提高思想政治教育有效性的關(guān)鍵途徑。［4］南京紅色文化資源與高校思想政治教育課堂相結(jié)合，會使被教育者在接受知識灌輸?shù)倪^程中對紅色文化有一個全面的了解和掌握。紅色文化的來源不僅僅局限于課本教材，南京各大高校應(yīng)合理利用地域優(yōu)勢，開發(fā)本土紅色文化。如浦口區(qū)高?？缮钊胙芯?921年南京近代產(chǎn)業(yè)浦鎮(zhèn)機(jī)廠至1949年三浦戰(zhàn)役結(jié)束的浦口紅色檔案資源，探究歷史事件及代表人物，以獨特的資源優(yōu)勢為背景，打造高校專屬特色紅色思政課，讓同學(xué)們認(rèn)識到紅色文化就在身邊，體現(xiàn)普遍性與特殊性相結(jié)合的原則。

提煉紅色精神，促進(jìn)學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的形成。提煉紅色檔案資源的精神內(nèi)涵，挖掘時代內(nèi)涵、傳承革命精神，為高校思政課堂提供價值支撐。以紅色精神為課堂中心，更容易喚起青年學(xué)生的家國情懷和對紅色記憶的緬懷，促進(jìn)課堂精神層次的提升。

3. 開展紅色文化主題校園實踐活動

紅色文化學(xué)習(xí)活動應(yīng)該落實到實踐中。各高?？山M織大學(xué)生開展“紅色志愿者”行動，建立校外實踐基地紅色資源區(qū)，組織學(xué)生參觀紅色資源區(qū)，搭建紅色文化與高校學(xué)生交流平臺，加強(qiáng)學(xué)生與紅色資源區(qū)的線上溝通，在參加實踐活動的同時促進(jìn)紅色文化的了解和吸收。校內(nèi)可開展紅色文化論文評選、演講競賽，激發(fā)在校學(xué)生研究紅色文化熱情。寒暑假定期組織大學(xué)生“紅色教育旅游”活動，在紅色旅游景區(qū)進(jìn)行實地考察研究。

4. 網(wǎng)絡(luò)傳播紅色文化新形式

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展促使著傳媒技術(shù)影響的日益擴(kuò)大，同時也催生了新型文化發(fā)展模式和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。［5］紅色文化的傳播不能局限于圖文的呈現(xiàn)和專員的講解，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變的不僅僅是傳播方式，更是人們生活方式和價值觀的改變。紅色文化本身蘊含著革命先烈舍生忘死、堅定不移的革命精神，這些精神對于今天的人們具有巨大的感召力。紅色資源區(qū)應(yīng)當(dāng)建設(shè)線上傳播平臺，通過云平臺微視頻的形式來宣傳紅色文化，定期在開設(shè)的微信公眾號、QQ頻道向不同年齡群體投送紅色資源的最新內(nèi)容。開設(shè)微博、抖音、快手等社交軟件賬號，使紅色文化多元化呈現(xiàn)；采用紀(jì)錄片的方式，使紅色文化資源以全新的視野出現(xiàn)在大眾視野。隨著5G、6G技術(shù)的到來，VR技術(shù)越來越有保障力，調(diào)查顯示，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下生長的年輕群體對新技術(shù)會產(chǎn)生更多的包容性，將VR技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域可以激發(fā)學(xué)生的探索興趣。利用VR技術(shù)重現(xiàn)紅色舊址場景，在視覺、聽覺和觸覺上為體驗者提供真實情感體驗，可幫助其理解紅色文化的深刻價值。［6］

（四）“文旅融合”深度發(fā)展

紅色文化融入旅游產(chǎn)業(yè)建設(shè)，在促進(jìn)紅色文化傳播、傳承紅色基因、弘揚革命精神等方面起著積極作用，同時帶動旅游業(yè)形成發(fā)展創(chuàng)新點。新時代探索“文旅融合”發(fā)展新模式，是紅色文化與自然生態(tài)共同發(fā)展的新模式。

1. 紅色景點聯(lián)合發(fā)展，打造區(qū)域特色

南京市的紅色文化資源點豐富，且每個資源點都具有各自的特色，應(yīng)在保護(hù)紅色遺址不被破壞的前提下，打造紅色文化遺址為地域性的顯著性標(biāo)志，促進(jìn)紅色文化與鄉(xiāng)村古鎮(zhèn)、綠色發(fā)展、生態(tài)園林等當(dāng)?shù)靥厣幕包c有機(jī)結(jié)合，形成文化傳播、風(fēng)景觀光和生態(tài)治理一體化建設(shè)。旅游部門要注意整合各旅游景點共同開發(fā)，如根據(jù)景點地理位置、歷史事件脈絡(luò)打造特色旅游線路，形成各具主題的紅色旅游線路，打造紅色旅游主題區(qū)域化建設(shè)。同時設(shè)計符合旅游者審美需求的旅游產(chǎn)品來增加旅游景點吸引力，滿足旅游者的個性化需求。

除了注重實物的展示，精神宣傳也是一個很重要的方面。紅色景區(qū)講解人員應(yīng)當(dāng)深入挖掘紅色精神內(nèi)涵，以精神內(nèi)涵擴(kuò)大影響力，引起旅游者情感上的共鳴；打造以革命精神為核心的實物展示，讓旅客能輕松在短時間內(nèi)把握景區(qū)的主題內(nèi)涵，汲取精神力量，豐富自身的社會主義核心價值觀建設(shè)。

2. 完善景區(qū)服務(wù)設(shè)施，增強(qiáng)游客體驗

當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌規(guī)劃，預(yù)算完善景區(qū)服務(wù)設(shè)施資金，撥款投資景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做到既滿足游客基本的食、住、游問題，同時兼顧娛樂問題。［7］景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施要及時更新，如設(shè)立休息區(qū)，為旅客提供座椅和食物飲料，解決游客“如廁難”問題，保持公共衛(wèi)生。在交通上開設(shè)景區(qū)直達(dá)公交，解決偏遠(yuǎn)地區(qū)令旅客“望而卻步”問題，為游客提供交通便利。景區(qū)內(nèi)部可以開設(shè)互動性娛樂項目，如圖片拼圖、找對錯、時間事件連線等益智類游戲，以新穎的呈現(xiàn)方式達(dá)到紅色旅游景點的革命教育價值。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，可引進(jìn)高新技術(shù)，如VR技術(shù)，通過三維圖形技術(shù)、多媒體技術(shù)等多種高科技打造一種逼真的虛擬世界，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺，還原真實事件，增加游客的體驗感。

3. 結(jié)合鄉(xiāng)村振興，拉動經(jīng)濟(jì)增長

黨的二十大報告再次對推進(jìn)鄉(xiāng)村振興做出了深刻論述和全面部署。南京市一直致力于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，積極穩(wěn)步有序地推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村各項重點工作，完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加農(nóng)民收入。鄉(xiāng)村振興，主要是產(chǎn)業(yè)振興，截至2022年8月，南京市建成美麗鄉(xiāng)村2000多個，其中大部分美麗鄉(xiāng)村被建設(shè)成為鄉(xiāng)村全域旅游目的地，帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。南京市的紅色文化資源點呈現(xiàn)散點式分布，有32處各分布于溧水區(qū)、六合區(qū)，主城區(qū)外紅色資源點眾多，將紅色文化遺產(chǎn)與鄉(xiāng)村旅游業(yè)融合，依托自然景觀，以紅色景區(qū)為中心點，推進(jìn)旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，探索“紅＋綠”的發(fā)展模式［8］，將促進(jìn)紅色文化與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在景區(qū)周邊鄉(xiāng)村開發(fā)特色旅游產(chǎn)品，結(jié)合鄉(xiāng)村風(fēng)俗人情、當(dāng)?shù)匚幕谌胛膭?chuàng)產(chǎn)品，如紀(jì)念品、紀(jì)念章等具有當(dāng)?shù)靥厣漠a(chǎn)品，可解決鄉(xiāng)村人口就業(yè)問題，拉動經(jīng)濟(jì)增長。

五、結(jié)語

時代總是在變化發(fā)展，紅色資源是歷史的見證，通過紅色文化資源追憶革命先烈的英雄偉績，人們可以體驗紅色革命精神的震撼力量。南京作為具有豐富紅色文化資源的歷史名城，其價值不可估量。社會各個主體應(yīng)聯(lián)合起來，在信息化時代的背景下，積極探索更多紅色資源保護(hù)和利用的創(chuàng)新路徑，力求讓紅色文化資源發(fā)揮最大的時代價值。

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［8］ 陳寧，徐茹.紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)助推鄉(xiāng)村振興建設(shè)的“荷塘經(jīng)驗” ［J］.原生態(tài)民族文化學(xué)刊，2022（6）：43-52，154.

基金項目：江蘇省教育系統(tǒng)黨的建設(shè)研究會重點項目（2021 JSJYDJ01007），“江蘇高校紅色文化傳承機(jī)制變遷與新時代構(gòu)建研究”，南京工業(yè)大學(xué)教改項目“江蘇大學(xué)生紅色文化精神教育長效機(jī)制的構(gòu)建研究” （20230175）。