◎鄭曉群 浙江省溫州市第二十中學(xué)

借景抒情指的是作者以強(qiáng)烈的主觀感情描寫客觀景物的藝術(shù)手法，當(dāng)作者將自身抒發(fā)的感情、自我沉浸的心境寄寓在某一景物中時(shí)，抒情往往不只寫情，借景也不只寫景，能使文章的情感與氣韻含而不露、深切動(dòng)人，即王國(guó)維先生所言的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。

那么，如何運(yùn)用好這一手法呢？首先，對(duì)所寫的景物要有細(xì)致入微的觀察，從而觸發(fā)真切的感受，把景物描寫得活靈活現(xiàn)，為抒情打好基礎(chǔ)，做好依托。其次，將真情實(shí)感融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的感情內(nèi)涵。最后，巧用“借”這一手段，達(dá)成“抒”這一目的，分清主次，立足于抒情，以充沛的情感專注寫景，實(shí)現(xiàn)情與景的交融。

借景抒情類散文的一般結(jié)構(gòu)：先引出“景”，描寫“景”，然后由“景”及“情”或“感悟”，從而升華主旨。中學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，《濟(jì)南的冬天》《雨的四季》《昆明的雨》等文章便是運(yùn)用借景抒情這一藝術(shù)手法的絕佳范文，文章讀來(lái)詩(shī)情畫意，又有情以景興之魅力。

總的來(lái)說(shuō)，秋水、月夜、清風(fēng)、驟雨和微草等眾景皆可借，解愁忘憂、思鄉(xiāng)懷人、曠達(dá)樂(lè)觀之情皆可發(fā)。在景與情的創(chuàng)作關(guān)系上，眼光需要有觀察景物的敏銳，胸臆需要有滿溢而出的情感，筆觸需要有世間景象的依托。