2023年11月6日-10日，由中共北京市委前線雜志社多位同志組成的調(diào)研團，赴江蘇省南京、常州、揚州、鎮(zhèn)江等4市的部分高校開展調(diào)研工作。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，大學(xué)生有朝氣，有活力，但他們?nèi)苯?jīng)驗、缺資源、缺平臺。此次調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)的一些高校在幫助學(xué)生實現(xiàn)科研創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能等方面下足了功夫。

創(chuàng)新科研教育方式

在南京理工大學(xué)的光學(xué)前沿交叉研究中心，我們見到了獲得第八屆“互聯(lián)網(wǎng)＋”大賽總冠軍，該校光學(xué)工程專業(yè)2019級博士生王博文。他帶著我們參觀了自己的工作坊，還親手為我們演示了令他“一戰(zhàn)成名”的超高清紅外熱像儀。經(jīng)介紹，我們得知，有關(guān)紅外熱像儀分辨率百萬級別像素的技術(shù)瓶頸在全球已經(jīng)有20年之久。直到他和小伙伴們歷經(jīng)5年技術(shù)攻關(guān)，自主研發(fā)國際上第一臺基于計算成像原理的超高清紅外熱像儀，才最終打破了僵局。

王博文清楚，自己之所以能突破技術(shù)難題，取得亮眼的成績，背后離不開學(xué)校為他提供的科研創(chuàng)新環(huán)境及各項保障。他所研究的計算光學(xué)領(lǐng)域?qū)儆谇把亟徊鎸W(xué)科，如果只學(xué)習(xí)單一的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們需要熟知光電成像學(xué)與光學(xué)信息論的知識并將兩者結(jié)合起來，才能促成計算成像技術(shù)的發(fā)展。為此，在2020年，南理工成立了光學(xué)前沿交叉研究中心，集合了光學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程等多個學(xué)科的研究生，形成合力，共同推動光學(xué)前沿交叉領(lǐng)域的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。

此外，把科研成果轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的產(chǎn)品，才能真正發(fā)揮研究成果的作用。為此，南理工建立起了一系列的科研成果孵化平臺，幫助學(xué)生把大項目、好項目快速完成成果轉(zhuǎn)化。王博文團隊也在學(xué)校的孵化平臺上注冊了公司，并將科研成果轉(zhuǎn)化為市場化的產(chǎn)品，從中獲益。學(xué)校還給他們提供了相應(yīng)的工作場地和房租減免、技術(shù)支持等。因為有些成果是王博文及團隊同學(xué)在校期間完成的，學(xué)校又為他提供了一些前幾年的免費專利轉(zhuǎn)讓及技術(shù)授權(quán)，讓他能在創(chuàng)新賽道上輕裝上陣，奮力奔跑。

校園里的“模擬醫(yī)院”

南京中醫(yī)藥大學(xué)則別出心裁地在校園里辦起了“模擬醫(yī)院”，這家深藏在學(xué)校實驗樓一樓的“模擬醫(yī)院”和一般診室不太一樣，它更像一個全科醫(yī)院，有針灸、推拿、康復(fù)科等幾個科室，還有護士站。這里的“醫(yī)生”大都是學(xué)校相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生，同學(xué)們利用放學(xué)后的時間為“病人”把脈問診。之所以叫“模擬醫(yī)院”，是因為每天開門診時，每名學(xué)生“醫(yī)生”旁邊都有一位執(zhí)業(yè)醫(yī)師的老師從旁進(jìn)行指導(dǎo)。在新冠疫情之前，甚至有不少校外人員慕名前來治療。校方說，開辦這家“模擬醫(yī)院”不是為了博眼球，而是想讓學(xué)生能近距離體驗中醫(yī)的日常工作流程，熟悉中醫(yī)臨床的診療方法，也逐步增強同學(xué)們的動手能力。

在“模擬醫(yī)院”進(jìn)行參觀時，幾位來自針灸推拿（視障）專業(yè)的同學(xué)熱情地邀請我們，體驗一把他們的推拿技術(shù)?！澳罱遣皇亲糜悬c久了，一摸您脖子和肩膀都感覺有點僵硬……”正在向記者問診的是南京中醫(yī)藥大學(xué)2020級針灸推拿（視障）專業(yè)本科生葉泓霆，他不僅推拿技術(shù)了得，還創(chuàng)立了“彩虹之光”工作室，帶領(lǐng)其他同專業(yè)同學(xué)進(jìn)行殘疾人的數(shù)字化多元就業(yè)，他研發(fā)盲人漢字課程，用朗讀傳遞無差別對待理念，以播客幫助視力障礙人士在網(wǎng)絡(luò)時代不掉隊，助力了2000?余名殘疾人實現(xiàn)就業(yè)，向世界展示中國普惠障礙人士的積極實踐。

各賽道全面開花

曾登上《大學(xué)生》2023年10月刊封面人物的宋彪同學(xué)是江蘇理工學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化（師范）專業(yè)2021級本科生，他也是一名從技校生成長為世界冠軍的大學(xué)生，是世界技能大賽開賽以來首位獲得阿爾伯特·維達(dá)大獎的中國人。

這次在江蘇理工學(xué)院調(diào)研時，我們再次見到了這位憨厚、淳樸的小伙子。除了是一名在校大學(xué)生，他目前還是常州技師學(xué)院智能裝備學(xué)院的一名專業(yè)課教師。為了成為一名“職教園丁”，宋彪拒絕了百萬年薪，選擇繼續(xù)深造，他希望通過自己的努力，帶出更多的世界冠軍。

其實，像宋彪這樣在技能大賽中獲得大獎的技校生在江蘇理工學(xué)院并不少見，學(xué)校甚至還有冠軍班。江蘇理工學(xué)院在全國首創(chuàng)畢業(yè)證書、專業(yè)技術(shù)等級證書、教師職業(yè)基本技能證書“三證書”制，多年來，他們?yōu)橹懈叩嚷殬I(yè)院校培養(yǎng)了大批既能從事理論教學(xué)，又能從事實踐教學(xué)的“雙師型”職教師資。

電商直播的“黃埔軍校”

近幾年，電商直播行業(yè)發(fā)展得如火如荼，一些高校也紛紛開設(shè)了電商專業(yè)。此次調(diào)研，我們就參觀了被譽為電商直播從業(yè)者的“黃埔軍?！薄獡P州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，該校的電商直播學(xué)院是全國首家電商直播學(xué)院。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了電商學(xué)院教學(xué)樓，這棟大樓有47個直播間，每個直播間按不同主題進(jìn)行了細(xì)分和裝修，如家居、服飾、電子產(chǎn)品、食物、童裝等類別。參觀中，我們看到有老師正在給學(xué)生現(xiàn)場指導(dǎo)直播話術(shù)?！半娚讨辈ミh(yuǎn)不是看到的那么簡單，”陪同參觀的老師告訴我們，僅以一場直播活動為例，不僅有主播，還需要文案策劃、副播、直播運營、場控等人員。有了這些直播間，同學(xué)們不僅可以進(jìn)行演練，甚至還能參與合作企業(yè)的實戰(zhàn)直播。

從墻上張貼的宣傳欄中，記者看到電商學(xué)院曾在2020年策劃過一次千名學(xué)子直播帶貨，助力湖北農(nóng)產(chǎn)品銷售的活動。在當(dāng)天兩個多小時的時間里，全網(wǎng)有超過50萬人次觀看了這次直播，累計帶貨秭歸臍橙10.5萬斤。

責(zé)任編輯：刁雅琴