摘 要：作圖法具有很強(qiáng)的實(shí)用性，可以使難以理解的化學(xué)知識(shí)變得具體、可視、直觀，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)題目中數(shù)量關(guān)系的理解，助力學(xué)生解題能力的提升.文章?lián)司透咧谢瘜W(xué)課堂如何應(yīng)用作圖法進(jìn)行了探索，旨在幫助學(xué)生掌握解題技巧，提升解題能力.

關(guān)鍵詞：作圖法；課堂教學(xué)；高中化學(xué)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2023）36-0125-03

收稿日期：2023-09-25

作者簡(jiǎn)介：祁黎炎（1985.9-），男，甘肅省臨夏人，本科，中學(xué)一級(jí)教師，從事高中化學(xué)教學(xué)研究.

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[責(zé)任編輯：季春陽(yáng)]