馬艷芳

郝昱歌是個高大帥氣的6歲小男孩，平日不愛講話，小班時，他的身體不太好經(jīng)常生病請假，而且每日來園后還默默的掉眼淚，他從不和小朋友在一起玩，老師問他問題時他也只是搖頭或者點頭來應(yīng)對，看著孩子這樣拒絕幼兒園的生活，我心里也很難過，憐憫之心也由然而生，的確挺心疼孩子的，所以就想了各種辦法來溫暖他。

要想走進孩子的內(nèi)心，必須首先是深入觀察和了解孩子。

一天，郝昱歌戶外區(qū)域時，又是一個人自己玩自己的，我說：“你為什么不和小朋友玩？”郝昱歌說：“我不想玩，我想看大樹，我說：“為什么呢？”他說：“我想看看大樹上有多少球球，郝昱歌說：“老師，你看這是梧桐樹小小的果實，它成熟了掉了下來”，我很驚訝他認(rèn)識梧桐樹的果實；之后的好多天戶外活動時間，郝昱歌沒有去玩大型玩具，而是盯著野趣園的樹在看，一看就是很長時間。

一天，我拉著他的手說：“今天老師陪你到野趣園去看大樹，那的樹比較多”，突然他說：“老師你看，我發(fā)現(xiàn)石榴樹已經(jīng)長出石榴啦，我說：“那石榴什么時候才能吃呀？”他說：“也許到了天涼快的時候吧。”哇！他了解這么多關(guān)于植物的事情呀！

我發(fā)現(xiàn)他家長的話也不多，我也反映了孩子在園的一些特殊行為，家長也只是簡單說一句他在家也是這樣的，我想也許孩子是受家庭的影響；孩子特別喜歡觀察大自然中的植物和一些新鮮事物的現(xiàn)象、喜歡探究；對于孩子不愛交往的現(xiàn)象，在園內(nèi)我經(jīng)常給他一些機會讓他和小朋友一起在眾人面前去表演，故意去親近他找話題等等，慢慢的孩子就融入進去一些，相信不久的將來他會帶給我們更大的驚喜。