記者 楊 潔 通訊員 龍藝紅 張景婷

開幕式主席臺

金秋十月豐收季，

老友新朋聚京城。

研討認(rèn)知新思想，

喜迎心智又一春。

2023年，全國認(rèn)知科學(xué)大會迎來她的15年慶典，清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)成立至今亦歷23載。金秋時(shí)節(jié)，國際國內(nèi)認(rèn)知科學(xué)界嘉賓50多人齊聚京城，來到全國認(rèn)知科學(xué)會議的發(fā)源地——清華大學(xué)，共襄盛事。

10月21至22日，由清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院、清華大學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究中心、《科學(xué)中國人》雜志社、《人民論壇·學(xué)術(shù)前沿》雜志、國際數(shù)據(jù)管理協(xié)會中國分會（DAMA China）聯(lián)合主辦，清華大學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究中心承辦的第十五屆全國認(rèn)知科學(xué)會議在百年名校清華大學(xué)召開。來自美國倫斯勒理工學(xué)院、英國諾丁漢大學(xué)、國際數(shù)據(jù)管理協(xié)會、香港中文大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、科技部中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、中國行為法學(xué)會、中國生物多樣性與綠色發(fā)展基金會、上海證念心理工作室、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、深圳大學(xué)、四川大學(xué)、陜西師范大學(xué)、江西應(yīng)用科技學(xué)院、湖南科技大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南省社會科學(xué)院、貴州省社會科學(xué)院、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州民族大學(xué)、貴陽市建筑設(shè)計(jì)院、國藥集團(tuán)廣東跑合中藥材電子商務(wù)有限公司等國際國內(nèi)30多所大學(xué)及各類研究機(jī)構(gòu)和工商機(jī)構(gòu)的100多位專家學(xué)者在清華會場或通過騰訊會議參加了本屆大會。

10月21日上午，開幕式在清華大學(xué)會場進(jìn)行，并通過騰訊會議進(jìn)行了直播。大會組委會主席、清華大學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究中心主任蔡曙山教授主持開幕式，他以篇首的詩句祝賀大會勝利召開。開幕式主席臺就座的4家主辦單位領(lǐng)導(dǎo)分別致辭，祝賀大會召開，并預(yù)祝會議圓滿成功。清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院院長彭凱平教授感謝蔡曙山教授帶領(lǐng)的清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)15年來每年一屆連續(xù)召開全國認(rèn)知科學(xué)會議，持續(xù)推動(dòng)中國認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展，他希望加強(qiáng)認(rèn)知科學(xué)和心理學(xué)的互動(dòng)和交叉研究，開展積極心理學(xué)和積極認(rèn)知科學(xué)的研究?！犊茖W(xué)中國人》雜志社社長許英回顧15年來與清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)共同主辦全國認(rèn)知科學(xué)大會的體驗(yàn)和收獲。她說，認(rèn)知科學(xué)的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究上，對人類的存在和21世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展更具有重要而深遠(yuǎn)的意義?！度嗣裾搲W(xué)術(shù)前沿》雜志副總編馬冰瑩說，認(rèn)知科學(xué)是一門高度跨學(xué)科的新興科學(xué)。15年來，全國認(rèn)知科學(xué)會議為促進(jìn)自然科學(xué)和社會科學(xué)兩界攜手合作，進(jìn)行學(xué)科交流，共同開展認(rèn)知科學(xué)研究，并為促進(jìn)這一新興交叉學(xué)科在中國的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。她說，《學(xué)術(shù)前沿》雜志是由人民日報(bào)社主管、人民論壇雜志社主辦，是黨中央機(jī)關(guān)報(bào)精心培育的高層次學(xué)術(shù)期刊。未來《學(xué)術(shù)前沿》愿與各位學(xué)界和業(yè)界專家一道，為傳播認(rèn)知科學(xué)前沿思想和理論成果，建設(shè)世界科技強(qiáng)國和社會主義文化強(qiáng)國作出更大貢獻(xiàn)。國際數(shù)據(jù)管理協(xié)會中國分會（DA M A Ch i n a）主席胡本立說：“大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)科學(xué)期望與認(rèn)知科學(xué)合作，我們參與主辦本屆會議，就是希望與認(rèn)知科學(xué)界的學(xué)者專家們開展更多的合作與交流，促進(jìn)數(shù)據(jù)科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)這兩個(gè)前沿學(xué)科的共同發(fā)展?！?/p>

為期兩天的會議，共有45位學(xué)者教授以單獨(dú)或合作的方式分別就兩個(gè)會議主題——“認(rèn)知科學(xué)、人工智能和大數(shù)據(jù)”“認(rèn)知科學(xué)與教育”，以及8個(gè)分議題在清華大學(xué)人文樓兩個(gè)會場作了43場專題報(bào)告。研究內(nèi)容涉及認(rèn)知科學(xué)、人工智能和大數(shù)據(jù)對中國未來科技、教育和社會發(fā)展的作用；認(rèn)知科學(xué)與人工智能的未來發(fā)展；認(rèn)知科學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)和技術(shù)；認(rèn)知科學(xué)與教育（“6+1”的學(xué)科結(jié)構(gòu)）；高等教育中的認(rèn)知科學(xué)理論和方法；基礎(chǔ)教育中的認(rèn)知能力培養(yǎng)；認(rèn)知科學(xué)與教育創(chuàng)新；認(rèn)知科學(xué)與文化創(chuàng)新等精彩議題，學(xué)科涉及哲學(xué)和邏輯學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和教育學(xué)及認(rèn)知科學(xué)理論方法在人類認(rèn)知實(shí)踐中的應(yīng)用。

大會合影

彭凱平院長開幕式致辭

大會現(xiàn)場

本屆會議的學(xué)術(shù)報(bào)告涉及認(rèn)知科學(xué)的科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)3個(gè)層次和3個(gè)發(fā)展階段。

關(guān)于認(rèn)知科學(xué)理論研究和實(shí)際應(yīng)用的報(bào)告有：清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院院長彭凱平教授的“積極認(rèn)知的辯論和意義”；國際數(shù)據(jù)集團(tuán)中國區(qū)（DAMA China）主席胡本立的“認(rèn)知科學(xué)與數(shù)據(jù)管理”；中國行為法學(xué)會副會長朱小黃的“認(rèn)知過程的不確定性與數(shù)據(jù)重構(gòu)”；美國倫斯勒理工學(xué)院認(rèn)知科學(xué)系楊英銳教授的“整合科學(xué)的內(nèi)容、方法和意義”；北京語言大學(xué)和香港中文大學(xué)馮勝利教授的“論戴東源‘理必’科學(xué)思想的基本要素”；教育部人文社科重點(diǎn)研究基地北京大學(xué)中國語言學(xué)研究中心主任陳保亞教授的“從ChatGPT看語言認(rèn)知規(guī)則研究必要性”；清華大學(xué)心理學(xué)系李虹教授和黃荷博士生合作的“佛學(xué)視角下的認(rèn)知過程模型”；清華大學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究中心江銘虎教授的“語言與大腦的協(xié)同研究、共同發(fā)展”；清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系副主任伍珍副教授的“兒童與人工智能的共情能力比較”；清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系副主任張丹副教授的“基于真實(shí)課堂腦電超掃描的課堂學(xué)習(xí)過程研究”；北京郵電大學(xué)王琳教授的“神經(jīng)退行性疾病的大數(shù)據(jù)分析”；北京語言大學(xué)漢語教育研究所所長張黎教授和北方工業(yè)大學(xué)吳維講師合作的“不同背景學(xué)習(xí)者商務(wù)漢語詞匯口語輸出的偏誤差異”；南京大學(xué)現(xiàn)代邏輯與邏輯應(yīng)用研究所所長、南京大學(xué)哲學(xué)系張建軍教授的“高階認(rèn)知視域下的邏輯悖論研究”；浙江大學(xué)語言與認(rèn)知研究中心主任黃華新教授的“隱喻認(rèn)知的語用邏輯分析”；中山大學(xué)邏輯與認(rèn)知研究所原所長鞠實(shí)兒教授的“廣義論證的認(rèn)知結(jié)構(gòu)”；四川大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授任曉明的“因果認(rèn)知與智能范式變革”；北京師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副院長郭佳宏教授的“一種基于描述邏輯的知識庫修正”；貴州社會科學(xué)院院長張學(xué)立教授的“貴州世居少數(shù)民族傳統(tǒng)認(rèn)知研究”；科技部中國科學(xué)技術(shù)信息研究所張寅生研究員的“普適推理機(jī)研發(fā)進(jìn)展”；陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任衣新發(fā)教授的“秦漢魏晉南北朝時(shí)期中國杰出人物的創(chuàng)造性”；天津大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院白晨教授的“‘知行合一’與意向”；湖南科技大學(xué)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化研究院院長顏中軍教授的“語言、博弈與認(rèn)知——從博弈論語義學(xué)的視角看”；湘潭大學(xué)姚從軍教授和皖西學(xué)院石運(yùn)寶副教授合作的“適用于投射現(xiàn)象的話語表現(xiàn)理論簡介”；江西應(yīng)用科技學(xué)院院長方志良教授的“運(yùn)用責(zé)任動(dòng)力學(xué)對責(zé)任數(shù)字符號語言體系的認(rèn)知”；湖南省社會科學(xué)院哲學(xué)研究所宋春艷副研究員的“人機(jī)自我意識的認(rèn)知差異與哲學(xué)辨析”；上海證念心理工作室國家二級心理咨詢師胡慶利教授的“催眠應(yīng)用于提高認(rèn)知能力的案例與機(jī)制研究”；中國生物多樣性與綠色發(fā)展基金會生態(tài)社區(qū)發(fā)展基金陳江山高級工程師的“認(rèn)知：中國式現(xiàn)代化的可持續(xù)發(fā)展與教育”；國藥集團(tuán)廣東跑合中藥材電子商務(wù)有限公司曹國鈞研究員的“認(rèn)知科學(xué)在電子商務(wù)平臺下中藥大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究”；貴陽市建筑設(shè)計(jì)院有限公司十四分院院長、香港大學(xué)S PAC E商學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究生潘登建筑師的“認(rèn)知科學(xué)驅(qū)動(dòng)地球大數(shù)據(jù)，共同引領(lǐng)全球可持續(xù)發(fā)展”；貴州民族大學(xué)民族文化與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院張正華副教授的“中華文化基因的認(rèn)知科學(xué)闡釋”；貴州民族大學(xué)民族文化與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院白正府副教授的“農(nóng)村新三代家庭的發(fā)展認(rèn)知研究”；貴州民族大學(xué)民族文化與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院曹發(fā)生副教授和貴州民族大學(xué)民族文化與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院講師、華南理工大學(xué)博士生龍藝紅合作的“電信客戶流失認(rèn)知分析”；貴州民族大學(xué)民族文化與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院李一如副教授的“人類認(rèn)知的初緣與范疇化探究”；貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)吳小花副教授的“認(rèn)知人類學(xué)的分類研究——以苗族的人神分類為例”。

閉幕式現(xiàn)場

關(guān)于認(rèn)知科學(xué)學(xué)科建設(shè)的報(bào)告有：北京語言大學(xué)王建勤教授和蔣榮教授合作的“語言認(rèn)知科學(xué)面臨的調(diào)整與未來發(fā)展路徑”。

清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院院長、教授彭凱平作報(bào)告

清華大學(xué)教授蔡曙山作報(bào)告

清華大學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究中心教授江銘虎作報(bào)告

國際數(shù)據(jù)集團(tuán)中國區(qū)（DAMA China）主席、教授胡本立作報(bào)告

美國倫斯勒理工學(xué)院認(rèn)知科學(xué)系教授楊英銳作報(bào)告

首都師范大學(xué)教授、北京語言智能協(xié)同研究院院長、國家語委科研基地中國語言智能研究中心主任周建設(shè)作報(bào)告

教育部人文社科重點(diǎn)研究基地北京大學(xué)中國語言學(xué)研究中心主任、教授陳保亞作報(bào)告（曹靜老師代為匯報(bào))

清華大學(xué)心理學(xué)系教授李虹作報(bào)告

中國科學(xué)院大學(xué)教授、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院科技創(chuàng)新人才研究中心主任湯超穎作線上報(bào)告

北京語言大學(xué)教授王建勤作報(bào)告

中山大學(xué)邏輯與認(rèn)知研究所教授鞠實(shí)兒作報(bào)告

北京語言大學(xué)、香港中文大學(xué)教授馮勝利作報(bào)告

袁婷婷

張學(xué)立

張建軍

郭佳宏

馮勝利

黃華新

任曉明

關(guān)于認(rèn)知科學(xué)教育的報(bào)告有：清華大學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究中心主任蔡曙山教授的“知識和能力：認(rèn)知科學(xué)對未來教育之影響”；首都師范大學(xué)原副校長、北京語言智能協(xié)同研究院院長、國家語委科研基地中國語言智能研究中心主任周建設(shè)教授的“大數(shù)據(jù)與人工智能對未來教育的影響”；英國諾丁漢大學(xué)教育學(xué)院袁婷婷助理教授的“關(guān)于國際與比較教育的新認(rèn)知”；中國科學(xué)院大學(xué)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院科技創(chuàng)新人才研究中心主任湯超穎教授的“研究生認(rèn)知訓(xùn)練與教學(xué)創(chuàng)新”；貴州民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院副教授、貴州省侗學(xué)研究會常務(wù)副秘書長吳文梅的“侗族音樂文化與民族心理認(rèn)知研究”；深圳大學(xué)教育學(xué)部高淳海助理教授的“認(rèn)知科學(xué)視角下的詩歌美育”；貴州民族大學(xué)民族文化與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授、清華大學(xué)博士后張景婷的“基于認(rèn)知科學(xué)的鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師勝任力實(shí)證研究”；貴州民族大學(xué)民族文化與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授、首都師范大學(xué)博士生韓莉的“情感教育與兒童整體認(rèn)知發(fā)展研究”。

從本屆大會報(bào)告的選題分布看，認(rèn)知科學(xué)的科研仍然是主體，說明大多數(shù)學(xué)者致力于認(rèn)知科學(xué)基本理論的探索和應(yīng)用。認(rèn)知科學(xué)的學(xué)科建設(shè)本屆報(bào)告只有一人涉及，但報(bào)告人提供了一條重要信息：自清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人蔡曙山教授及其團(tuán)隊(duì)于2017年申報(bào)并獲批的全國第一個(gè)認(rèn)知科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)起，現(xiàn)在全國已有70多所高校建立了此專業(yè)，說明認(rèn)知科學(xué)相關(guān)專業(yè)建設(shè)勢頭強(qiáng)勁，“東風(fēng)夜放花千樹”，認(rèn)知科學(xué)的本科、研究生專業(yè)已是春色滿園。與之相比，本屆大會對學(xué)科建設(shè)的關(guān)注和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)顯得不夠。可喜的是，本屆會議在認(rèn)知科學(xué)與教育教學(xué)探索方面是別開生面。清華大學(xué)心理學(xué)認(rèn)知科學(xué)研究中心主任、清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、本屆大會組委會主席蔡曙山教授的報(bào)告明確提出認(rèn)知科學(xué)下一階段的發(fā)展應(yīng)該在科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，將認(rèn)知科學(xué)的原理和方法應(yīng)用于教育和教學(xué)，致力于新世紀(jì)綜合人才的培養(yǎng)。他提出要用心智和認(rèn)知重新定義教育和教育學(xué)，他認(rèn)為在認(rèn)知科學(xué)時(shí)代，教育的目的不僅是傳授知識，更重要的是要提高學(xué)生的認(rèn)知能力。多位學(xué)者就認(rèn)知科學(xué)與教育教學(xué)發(fā)表了很好的論文和報(bào)告。今后一個(gè)時(shí)期，認(rèn)知科學(xué)與教育教學(xué)將是全國認(rèn)知科學(xué)會議關(guān)注的重點(diǎn)。

22日中午，43場專題報(bào)告圓滿結(jié)束，緊接著舉行了閉幕式。大會組委會主席、清華大學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究中心主任蔡曙山教授作會議總結(jié)。他說，本屆會議有4個(gè)特色：第一，認(rèn)知科學(xué)這個(gè)年輕的學(xué)科形成了青年學(xué)者為主體的科研和教學(xué)群體。目前在科研、學(xué)科建設(shè)和教學(xué)第一線的大多數(shù)都是中青年學(xué)者，他們中的很多人已經(jīng)成長為學(xué)科負(fù)責(zé)人和學(xué)術(shù)帶頭人，這說明認(rèn)知科學(xué)這個(gè)新興學(xué)科首先得到青年學(xué)者的認(rèn)同，這也是中國認(rèn)知科學(xué)的希望所在。第二，科學(xué)研究繼續(xù)深入拓展。本屆會議學(xué)術(shù)報(bào)告的主體是科學(xué)研究，學(xué)者們繼續(xù)就認(rèn)知科學(xué)的基本理論和方法進(jìn)行深入和拓展研究，研究工作從過去的跟隨性研究發(fā)展到原創(chuàng)性研究；從交叉學(xué)科的研究發(fā)展到以中國學(xué)者原創(chuàng)的人類認(rèn)知五層級理論指導(dǎo)的單一學(xué)科的研究。第三，中國認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展形成科學(xué)研究—學(xué)科建設(shè)—教育教學(xué)3階段發(fā)展模式。清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)建立23年來，特別是全國認(rèn)知科學(xué)會議連續(xù)召開15屆以來，科學(xué)研究取得了豐碩成果，學(xué)科建設(shè)也取得了輝煌成就。在此基礎(chǔ)上，本屆大會形成以認(rèn)知科學(xué)的教育教學(xué)為特色的新熱點(diǎn)，在未來一個(gè)時(shí)期內(nèi)，將認(rèn)知科學(xué)的原理方法和豐碩成果應(yīng)用于各級教育，包括基礎(chǔ)教育（學(xué)前、小學(xué)、初中、高中）和高等教育，將極大地改變中國教育的面貌，將傳統(tǒng)“授業(yè)解惑”的教育模式，即重知識傳授輕能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)換到知識與能力并重、重在提高受教育者認(rèn)知能力的認(rèn)知教育新模式，最終回答“錢學(xué)森之問”。第四，會議的國際化水平提高。本屆會議有多位國際學(xué)者參加并發(fā)表了重要的研究報(bào)告，如英國諾丁漢大學(xué)的袁婷婷助理教授關(guān)于國際比較教育的研究、美國倫斯勒理工學(xué)院楊英銳教授關(guān)于整合科學(xué)的研究，都具有學(xué)術(shù)引領(lǐng)的作用。今后的全國認(rèn)知科學(xué)會議暨中國與世界認(rèn)知科學(xué)國際會議將進(jìn)一步推進(jìn)國際合作交流。

閉幕式上，聯(lián)合主辦方《科學(xué)中國人》雜志社社長、本屆大會組委會共同主席許英女士致閉幕詞。她稱贊本屆會議是一個(gè)成功的大會、收獲豐碩成果的大會。她向大會主席、組委會同仁、與會專家學(xué)者及會務(wù)組全體工作人員表示感謝。兩天的會議大家情誼雖深，卻感到時(shí)光難留。最后，她代表大會組委會宣布會議結(jié)束，期待下屆會議與大家再相見。

表一：歷屆全國認(rèn)知科學(xué)會議暨中國與世界認(rèn)知科學(xué)會議簡表