農(nóng)家書(shū)屋是在行政村建立的，由群眾自己管理的公益公共服務(wù)設(shè)施，其通過(guò)提供各類實(shí)用型書(shū)籍、報(bào)刊、音像制品等閱讀視聽(tīng)產(chǎn)品滿足群眾文化需求，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。農(nóng)家書(shū)屋的建立與鄉(xiāng)村振興的新背景、新要求相結(jié)合，積極整合、升級(jí)當(dāng)?shù)刭Y源，更好、更全、更深地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入“新動(dòng)能”。本文將以泰安市岱岳區(qū)農(nóng)家書(shū)屋作為研究對(duì)象，在分析調(diào)研現(xiàn)狀、厘清發(fā)展困境的基礎(chǔ)上，就提升農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)成效提出切實(shí)可行的舉措，以期為今后的相關(guān)研究和實(shí)踐工作提供借鑒。

一、岱岳區(qū)農(nóng)家書(shū)屋發(fā)展概況

（一）農(nóng)家書(shū)屋現(xiàn)狀

截至2021年，泰安市岱岳區(qū)共有行政村（社區(qū)）471個(gè)，農(nóng)家書(shū)屋471個(gè)，其中粥店街道農(nóng)家書(shū)屋先后被評(píng)為“全國(guó)示范農(nóng)家書(shū)屋”“省級(jí)百家優(yōu)秀農(nóng)家書(shū)屋”“市十佳農(nóng)家書(shū)屋”“市級(jí)最美書(shū)屋”。

為充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋作用，地方相關(guān)單位每年以公開(kāi)招投標(biāo)的形式確定農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)補(bǔ)充更新的中標(biāo)單位，嚴(yán)格按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)且在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上確定補(bǔ)充更新書(shū)目，豐富書(shū)屋的圖書(shū)資源。同時(shí)，農(nóng)家書(shū)屋按照國(guó)家新聞出版署農(nóng)家書(shū)屋重點(diǎn)出版物推薦目錄的要求采購(gòu)更新書(shū)目，國(guó)家推薦目錄列入品種比例不低于70%，魯版推薦目錄列入品種比例不低于25%。在2021年“我為群眾辦實(shí)事”送書(shū)進(jìn)基層活動(dòng)中，岱岳區(qū)相關(guān)部門(mén)對(duì)全區(qū)11個(gè)鎮(zhèn)街80個(gè)村（社區(qū)）配送書(shū)籍4萬(wàn)余冊(cè)，內(nèi)容涵蓋法律法規(guī)、科技、文化娛樂(lè)、畜牧養(yǎng)殖等30余門(mén)類，進(jìn)一步滿足了群眾對(duì)業(yè)務(wù)類書(shū)籍的需求和對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求。

（二）農(nóng)家書(shū)屋閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況

為加強(qiáng)農(nóng)家書(shū)屋服務(wù)效能發(fā)揮，倡導(dǎo)全民“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，積極在全區(qū)營(yíng)造書(shū)香氛圍，岱岳區(qū)各鎮(zhèn)街結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、世界讀書(shū)日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以農(nóng)家書(shū)屋為陣地開(kāi)展豐富多彩的主題閱讀活動(dòng)，豐富基層群眾的文化生活。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，開(kāi)展“巧手做花燈 歡樂(lè)猜燈謎”系列主題活動(dòng)，用謎語(yǔ)啟迪智慧又使活動(dòng)富有趣味性；在“三八”婦女節(jié)之際，轄區(qū)書(shū)屋開(kāi)展“書(shū)香三八·閱讀悅美麗”系列主題閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)群眾良好的閱讀習(xí)慣；在2023年世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，岱岳區(qū)馬莊鎮(zhèn)已經(jīng)組織開(kāi)展創(chuàng)書(shū)香機(jī)關(guān)讀書(shū)分享會(huì)和“共沐書(shū)香 閱見(jiàn)美好”等主題閱讀活動(dòng)，各鎮(zhèn)街綜合文化站聯(lián)合部分幼兒園、中小學(xué)校，組織教師、學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)、朗誦會(huì)等；端午節(jié)期間，開(kāi)展“濃情五月天 歡樂(lè)度端午”系列主題閱讀活動(dòng)，讓群眾在傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚韻味中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，激發(fā)群眾閱讀的積極性和主動(dòng)性；七一建黨節(jié)，各鎮(zhèn)街開(kāi)展“喜迎七一建黨”系列主題閱讀活動(dòng)，讓群眾在濃濃的讀書(shū)氛圍中，共慶黨的生日；傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)來(lái)臨，開(kāi)展“愛(ài)在七夕·分享幸福”系列主題閱讀活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大群眾追求愛(ài)情美滿、家庭和睦的美好生活，營(yíng)造社會(huì)文明新風(fēng)尚。岱岳區(qū)舉辦的各種活動(dòng)有效提升了基層文化陣地的服務(wù)效能，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)達(dá)到新高度。

二、岱岳區(qū)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)面臨的問(wèn)題

截至2021年，岱岳區(qū)已有471個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，其在很大程度上解決了群眾買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難等問(wèn)題，但同時(shí)，農(nóng)家書(shū)屋在運(yùn)行和管理方面存在一些問(wèn)題，阻礙了書(shū)屋陣地充分發(fā)揮其真正作用。

（一）部分鎮(zhèn)街重視程度還需提升

全區(qū)農(nóng)家書(shū)屋的管理與維護(hù)一般由鎮(zhèn)（街道）、當(dāng)?shù)匦姓遑?fù)責(zé)，然而個(gè)別工作人員對(duì)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)的重要意義缺乏足夠認(rèn)識(shí)，建設(shè)、管理和維護(hù)的主動(dòng)性和自覺(jué)性存在不足。當(dāng)部分書(shū)屋建成，正式投入使用后，未配套針對(duì)性監(jiān)管體系，缺乏專人管理，圖書(shū)不登記、不編號(hào)、不上架等現(xiàn)象偶有發(fā)生。另外，屬地鎮(zhèn)（街道）并未將農(nóng)家書(shū)屋運(yùn)營(yíng)管理成效納入專項(xiàng)考核體系，致使農(nóng)家書(shū)屋的實(shí)用效果及可持續(xù)發(fā)展受到一定程度的阻礙。[1]

（二）閱讀資源相對(duì)匱乏

農(nóng)家書(shū)屋閱讀資源匱乏主要表現(xiàn)為：第一，個(gè)別農(nóng)家書(shū)屋的書(shū)籍?dāng)?shù)量和圖書(shū)種類相對(duì)較少，無(wú)法滿足群眾多樣性的文化需求；第二，同一批次的配書(shū)存在雷同情況，采購(gòu)配書(shū)時(shí)考慮圖書(shū)價(jià)格而忽視圖書(shū)內(nèi)容；第三，專用報(bào)刊數(shù)量較少；第四，能為群眾提供的農(nóng)業(yè)科技類書(shū)目有限，盡管部分書(shū)屋存在此類書(shū)籍，但因缺乏專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)，很難應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。總體而言，書(shū)屋基本只能維持現(xiàn)狀，缺乏更新渠道。

（三）管理人員綜合素養(yǎng)尚需提升

轄區(qū)內(nèi)多數(shù)農(nóng)家書(shū)屋管理人員多為本村人員兼任，因?qū)I(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)條件、時(shí)間、能力等多方面限制，管理規(guī)范性不高，管理行為上也僅限于借還服務(wù)。部分人員對(duì)數(shù)字化知識(shí)掌握不足、個(gè)別地方管理人員流動(dòng)性較大、書(shū)屋的有效開(kāi)放時(shí)間無(wú)法保證。這些問(wèn)題都嚴(yán)重制約書(shū)屋的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，加之部分人員在推薦、宣傳圖書(shū)時(shí)缺乏針對(duì)性，也制約了圖書(shū)作用的更大發(fā)揮。

（四）圖書(shū)借閱率較低

雖然目前各個(gè)村（社區(qū)）基本建起了農(nóng)家書(shū)屋，但因不同群體的個(gè)性化差異，加之缺乏強(qiáng)有力的宣傳，群眾對(duì)閱讀和農(nóng)家書(shū)屋的作用認(rèn)識(shí)不夠；有些地方的農(nóng)家書(shū)屋在位置選擇上遠(yuǎn)離群眾集中居住區(qū)，給群眾閱讀帶來(lái)了極大不便；有些書(shū)屋的圖書(shū)與群眾的實(shí)際生產(chǎn)生活需求相脫節(jié)，導(dǎo)致書(shū)屋的圖書(shū)借閱率不高。由此可見(jiàn)，書(shū)屋地理位置較偏僻、書(shū)籍陳舊、不符合群眾的閱讀興趣及需求，群眾自然便提不起勁到書(shū)屋“充電”，由此導(dǎo)致圖書(shū)借閱率低。[2]

（五）農(nóng)家書(shū)屋閱讀活動(dòng)開(kāi)展缺乏創(chuàng)新性

農(nóng)家書(shū)屋是開(kāi)展閱讀活動(dòng)、提升群眾文化素養(yǎng)的重要陣地，開(kāi)展主題性、常態(tài)化閱讀活動(dòng)，有利于提高書(shū)屋使用效能，促進(jìn)鄉(xiāng)村閱讀深入開(kāi)展。然而，目前部分村（社區(qū)）開(kāi)展閱讀活動(dòng)形式比較單一，僅限于讀書(shū)、閱讀，開(kāi)展征文、演講等創(chuàng)新性的活動(dòng)少之又少，閱讀形式不夠豐富；活動(dòng)參與的主體也未能實(shí)現(xiàn)多元化，閱讀活動(dòng)的參與主體大多是老年群體，兒童、婦女、青年等群體參與較少；個(gè)別村（社區(qū)）開(kāi)展閱讀活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性較差，多按部就班地按照要求的形式及時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展主題活動(dòng)，其余時(shí)間很少開(kāi)展活動(dòng)，即使開(kāi)展，形式也比較單一。

（六）數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)轉(zhuǎn)型困難

數(shù)字化建設(shè)是未來(lái)農(nóng)家書(shū)屋實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，推動(dòng)農(nóng)家書(shū)屋數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)提升書(shū)屋建設(shè)水平具有巨大推動(dòng)作用。但從全區(qū)農(nóng)家書(shū)屋的數(shù)字化建設(shè)發(fā)展運(yùn)行情況看，其在建設(shè)轉(zhuǎn)型方面面臨諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

其一，數(shù)字化設(shè)備少，數(shù)字平臺(tái)建設(shè)門(mén)檻較高。由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)字內(nèi)容制作等成本投入大，投入資金有限，農(nóng)家書(shū)屋的數(shù)字化設(shè)備往往配置得較晚甚至短缺。

其二，缺少數(shù)字化人才的專業(yè)管理與指導(dǎo)。數(shù)字化農(nóng)家書(shū)屋對(duì)管理員的要求較高，但薪資待遇的局限性使得農(nóng)家書(shū)屋的管理員文化水平相對(duì)較低，欠缺對(duì)數(shù)字化的敏感度與實(shí)際應(yīng)用能力。

其三，城區(qū)和鄉(xiāng)村農(nóng)家書(shū)屋的數(shù)字化發(fā)展不平衡。城鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度快于農(nóng)村發(fā)展速度，而且部分偏遠(yuǎn)村落架設(shè)有線光纜的難度和成本較大，在數(shù)字資源使用方面無(wú)法及時(shí)與城鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)同步。

三、農(nóng)家書(shū)屋創(chuàng)新發(fā)展路徑

當(dāng)前，農(nóng)家書(shū)屋要充分發(fā)揮自身效能，逐步構(gòu)建書(shū)屋文化體系，調(diào)動(dòng)全民閱讀的積極性和主動(dòng)性，全面推動(dòng)農(nóng)家書(shū)屋健康有序發(fā)展。

（一）建立健全管理機(jī)制

將農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)、管理與發(fā)展等納入全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展績(jī)效考核體系，切實(shí)提高鎮(zhèn)、街、村各主體對(duì)農(nóng)家書(shū)屋重要性的認(rèn)識(shí)。相關(guān)部門(mén)要切實(shí)履職盡責(zé)，建立健全農(nóng)家書(shū)屋管理、服務(wù)、維護(hù)等各項(xiàng)工作制度和與專項(xiàng)檢查監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督檢查制度，加強(qiáng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)照《農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，以建立完善“十有七規(guī)定”標(biāo)準(zhǔn)化為標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)短板、提效能，建立長(zhǎng)效機(jī)制，為農(nóng)家書(shū)屋的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)揮效能提供強(qiáng)有力的制度保障。

（二）更新補(bǔ)充圖書(shū)資源

一方面，全區(qū)11個(gè)鎮(zhèn)（街道）應(yīng)緊緊圍繞轄區(qū)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)的實(shí)際情況，強(qiáng)化送書(shū)下鄉(xiāng)工作成效，將其納入“為民辦實(shí)事”清單，協(xié)調(diào)區(qū)縣有關(guān)部門(mén)，及時(shí)補(bǔ)充更新農(nóng)家書(shū)屋出版物，圖書(shū)補(bǔ)充更新要貼合群眾需求，根據(jù)群眾的興趣愛(ài)好和實(shí)際需要，有針對(duì)性地采購(gòu)書(shū)目，保證書(shū)目的多樣性、實(shí)用性以及書(shū)報(bào)期刊的時(shí)效性，豐富農(nóng)家書(shū)屋的圖書(shū)資源，為農(nóng)家書(shū)屋增添新鮮元素，切實(shí)讓群眾時(shí)時(shí)有新書(shū)。另一方面，全區(qū)11個(gè)鎮(zhèn)（街道）應(yīng)“同頻共振”，通過(guò)村鎮(zhèn)圖書(shū)流動(dòng)車(chē)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)與鎮(zhèn)、村與村之間定期調(diào)換圖書(shū)，構(gòu)建更為便利的圖書(shū)流通渠道，更好地滿足不同層次、不同地域人們的閱讀需求。[3]

（三）加強(qiáng)管理人員教育培訓(xùn)

農(nóng)家書(shū)屋管理員的工作態(tài)度和服務(wù)水平能夠影響群眾的借閱熱情，其工作質(zhì)量直接影響農(nóng)家書(shū)屋的運(yùn)轉(zhuǎn)成效。因此，要組建專業(yè)的農(nóng)家書(shū)屋管理團(tuán)隊(duì)，發(fā)展專職管理人員，并定期對(duì)書(shū)屋管理人員進(jìn)行教育培訓(xùn)和考核，特別加強(qiáng)數(shù)字化書(shū)屋建設(shè)方面的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)管理員的責(zé)任意識(shí)、管理水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做好從圖書(shū)分類、編號(hào)登記、上架保管到圖書(shū)推介等管理、維護(hù)和服務(wù)細(xì)節(jié)；還可以不定期開(kāi)展檢查評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)管理人員的服務(wù)意識(shí)，努力為群眾閱讀營(yíng)造溫馨、舒適的人文環(huán)境。[4]

（四）開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)

以傳統(tǒng)節(jié)日、世界讀書(shū)日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，以農(nóng)家書(shū)屋為陣地，深入挖掘地域特色資源并將之與閱讀有機(jī)融為一體，以形式靈活多變、主題特色鮮明、與群眾生活密切聯(lián)系的方式開(kāi)展一系列專題活動(dòng)，吸引群眾走進(jìn)書(shū)屋、主動(dòng)讀書(shū)、頻頻借書(shū)，推動(dòng)書(shū)屋吸引力實(shí)現(xiàn)最大化。如結(jié)合4月23日的世界讀書(shū)日開(kāi)展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)校園系列主題閱讀活動(dòng)；開(kāi)展年度省市讀書(shū)征文活動(dòng)，組織發(fā)動(dòng)各鎮(zhèn)街的讀書(shū)愛(ài)好者積極投稿；根據(jù)兒童、婦女、老人等不同群體，有針對(duì)性地開(kāi)展創(chuàng)新性閱讀活動(dòng)等。通過(guò)形式多樣、輕松愉悅的閱讀活動(dòng)，促使群眾愛(ài)上閱讀，并積極主動(dòng)地持續(xù)閱讀。

（五）深化書(shū)屋文化涵養(yǎng)和品位

構(gòu)建書(shū)屋文化產(chǎn)品體系，提升農(nóng)家書(shū)屋整體品位。在書(shū)屋室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，要兼顧保持書(shū)屋的閱讀功能和原有建筑風(fēng)格，從而營(yíng)造“原生態(tài)”閱讀環(huán)境；[5]在書(shū)屋圖書(shū)陳列上，可以設(shè)置主題場(chǎng)景，例如，選擇以鄉(xiāng)民原創(chuàng)藝術(shù)作品、文化作品等極具地方色彩的作品進(jìn)行點(diǎn)綴，打造精品效果；在營(yíng)造書(shū)屋氛圍方面，也要緊緊圍繞地域特色資源下功夫，通過(guò)多種形式將其融入書(shū)屋建設(shè)特色，讓群眾在閱讀中不斷提高自身的文化修養(yǎng)和品位。

（六）加快推進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋數(shù)字化建設(shè)

信息時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的出現(xiàn)讓傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)受到挑戰(zhàn)，農(nóng)家書(shū)屋要想長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須緊跟時(shí)代發(fā)展勢(shì)頭，探尋新的發(fā)展思路和方向，推進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋的數(shù)字化建設(shè)。各地可嘗試在有條件的書(shū)屋搭建數(shù)字化平臺(tái)，整合數(shù)字資源，逐步推進(jìn)并實(shí)現(xiàn)數(shù)字化覆蓋，逐步加強(qiáng)農(nóng)家書(shū)屋的數(shù)字化建設(shè)。同時(shí)，還可以申請(qǐng)農(nóng)家書(shū)屋數(shù)字化建設(shè)專項(xiàng)資金，為項(xiàng)目建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)支持；配備數(shù)字化專業(yè)技術(shù)人員，邀請(qǐng)專家定期進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)；利用新技術(shù)對(duì)人們進(jìn)行線上技能培訓(xùn)、組織文化活動(dòng)等，推動(dòng)農(nóng)家書(shū)屋展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌。[6]

四、結(jié)語(yǔ)

綜上，農(nóng)家書(shū)屋作為鄉(xiāng)村文化的重要陣地、地方群眾的“加油站”與“智慧屋”，發(fā)展意義重大、影響深遠(yuǎn)。人們既要看到農(nóng)家書(shū)屋創(chuàng)造的閱讀氛圍，也要認(rèn)識(shí)其發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)而從完善管理機(jī)制、補(bǔ)充更新圖書(shū)資源、提升管理人員素質(zhì)、開(kāi)展閱讀活動(dòng)、持續(xù)完善書(shū)屋文化及數(shù)字化建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)家書(shū)屋在新時(shí)代發(fā)展浪潮中發(fā)揮更大作用，為滿足群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求提供重要供給，為農(nóng)村文化發(fā)展、鄉(xiāng)村文化振興注入強(qiáng)大力量。

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21-24.

（作者簡(jiǎn)介：孫梅，女，碩士研究生，泰安市岱岳區(qū)文化旅游發(fā)展服務(wù)中心，助理館員，研究方向：群眾文化）

（責(zé)任編輯 劉冬楊）