錢守旺 王文科

在科學課上，老師教給同學們科學養(yǎng)蠶的方法，還把孵化好的蠶蟻分給同學們。

放學后，瑞瑞和歡歡高高興興地把蠶蟻帶回家，并按照老師教的方法，給蠶蟻喂食新鮮、干凈的桑葉。小蠶蟻在瑞瑞和歡歡的精心照料下，逐漸長成了蠶寶寶。瑞瑞和歡歡數(shù)了一下，紙盒里一共有12只蠶寶寶。

看著紙盒里的蠶寶寶爭相吃著桑葉，瑞瑞的眉頭緊鎖。

歡歡問：“瑞瑞，你怎么了？”

瑞瑞看著紙盒里的蠶寶寶說：“我覺得這12只蠶寶寶在一個盒子里有點擠，這樣不利于它們的成長?！?/p>

歡歡聽了瑞瑞的話，微笑著從身后拿出了事先準備好的兩個紙盒子，說：“我們可以把12只蠶寶寶平均放在3個盒子里，這樣就可以解決你提出的問題啦！”

聽了歡歡的話，瑞瑞高興得手舞足蹈。但是，他們又面臨一個新問題：每個盒子里放幾只蠶寶寶呢？

很快，瑞瑞想出了辦法。瑞瑞說：“我們以前學過平均分和借助乘法口訣求商，可以借助學習的知識解決這個問題?！?/p>

“對！12只蠶寶寶是總數(shù)，3個盒子是份數(shù)，用總數(shù)÷份數(shù)，就可以知道每個盒子里放4只蠶寶寶。”歡歡一邊說，一邊輕手輕腳地把蠶寶寶平均放在3個盒子里。

“分家”后的蠶寶寶有了更多的空間，它們在各自的“家”里爬來爬去。瑞瑞看著蠶寶寶們，覺得它們的活動空間還是有點小。

想到這里，瑞瑞說：“如果讓3只蠶寶寶住在一個盒子里，我們需要準備多少個盒子呢？”

歡歡沉思一下，說：“這個問題用我們學過的知識也能解決，我們可以按照每3只蠶寶寶去平均分?！?/p>

“我知道了，每3只蠶寶寶需要一個盒子，12里面有幾個3，就需要幾個盒子。因為12里面有4個3，所以需要4個盒子。”瑞瑞笑著答道。

在幫助蠶寶寶“分家”的過程中，瑞瑞和歡歡發(fā)現(xiàn)有的蠶寶寶在桑葉上一動不動。結合在科學課上學習到的知識，他們知道這些蠶寶寶開始進入第一次睡眠期。經(jīng)歷過4次睡眠期后，蠶寶寶就可以吐絲成繭，并最終破繭成蝶。